小學(xué)二年級(jí)作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
寵物大概是人類最珍惜的生物，他們會(huì)無(wú)論何時(shí)都陪伴在主人的身邊，讓主人感受到開(kāi)心愉悅，而我要說(shuō)的，就是“借住”在我家的那只白兔。
白兔和一般白兔子沒(méi)什么不同，紅色的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，白色的毛發(fā)，不知道吃了什么長(zhǎng)得超級(jí)胖，我抱在懷里都十分吃力。
白兔剛開(kāi)始來(lái)我家的時(shí)候，總是鉆進(jìn)園子里，害得我怎么找也找不到，總是以為白兔自己跑出去了，可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，白兔無(wú)論什么時(shí)候跑出我家，都會(huì)在不久后又跑回來(lái)，只是會(huì)避著人。
因?yàn)楹闷�，所以我總是蹲在白兔吃草的不遠(yuǎn)處，靜靜的看著白兔，一看能看上個(gè)幾小時(shí)，每次想要觸摸白兔，都會(huì)被它逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其實(shí)我真的很想像電視里的女主角那樣擁有親近動(dòng)物的能力呢。
我就這樣在白兔身旁蹲了半個(gè)月，漸漸的`，白兔開(kāi)始不那么躲我了，雖然如果我伸手摸它它還是會(huì)逃走，卻也會(huì)自己湊到我身旁來(lái)吃草，讓我有些開(kāi)心。
至于能撫摸到它，是在又半個(gè)月之后，當(dāng)我將手輕輕放在它的背上的時(shí)候，它并沒(méi)有逃開(kāi)，而是繼續(xù)低著頭吃草，我想，它是認(rèn)可我了。
這就是我家的白兔，和我熟識(shí)的經(jīng)過(guò)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
想要做到美，有個(gè)過(guò)程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢？接下來(lái)你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的.美會(huì)更加美好，此時(shí)此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國(guó)、全世界的人民，共同享受和諧美！
探索美，就像那浩瀚的太空中無(wú)處不在的星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！
創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái)，也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰α�，就沒(méi)有高低之分了！
傳遞美，在偉大的世界上，總是會(huì)有人，不會(huì)創(chuàng)造美，身為會(huì)創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國(guó)家更幸福，甚至達(dá)到讓城市更幸福！去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人，變成會(huì)創(chuàng)造美的人！
和諧美，團(tuán)結(jié)就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常強(qiáng)大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn)，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
秋姑娘用她那金色的長(zhǎng)袖拂去了夏天的炎熱。秋風(fēng)則有贏了農(nóng)作物的豐收，這時(shí)候，不僅農(nóng)莊格外美麗，塵世了也是美不甚收。
小區(qū)里，樹(shù)木并不像我想象的那么黃，一片片掉下來(lái)就如同在下著景金色的雨，掉落到地上就像一條金色的毯子。而是如同春天一樣一片片阿么的綠那么的自然，但是我仔細(xì)觀察了一下我家下面的那顆高大雄偉的大樹(shù)，我找到了調(diào)皮的秋寶寶的足跡;從高高的大樹(shù)正前方看過(guò)去是看不到隱秘的秋寶寶，只有走近點(diǎn)，才能看到求抱抱的存在。從左邊看過(guò)去，金黃的樹(shù)葉比較堵，從遠(yuǎn)處望過(guò)去還真像以為綠色的老人，那老人的身上的胡子，當(dāng)然就是那暗金色的樹(shù)葉了。我又繞到了樹(shù)的`右邊，這是，我發(fā)現(xiàn)，就像一把筆直的長(zhǎng)槍。我仔細(xì)到數(shù)千打量了一下，發(fā)現(xiàn)有好多金黃色的樹(shù)葉都減價(jià)在那樹(shù)的中間，怪不得一眼望去一片綠。我又從樹(shù)底下望上去，發(fā)現(xiàn)了橫多金黃色的樹(shù)葉也。我又匆匆跑回了家，因?yàn)槲矣X(jué)得從陽(yáng)臺(tái)望下去一定很帥氣，我從陽(yáng)臺(tái)望下去發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)木如同是一片夾雜著金色與綠色的海洋。
只要我們仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)秋天的存在。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
自從上次流放到白帝城，自認(rèn)運(yùn)氣不好，無(wú)力再回家鄉(xiāng)，思前想后，多想插翅而飛，如能有人在白帝城與江陵間架一天橋，感激不盡。哎，我的一生就只能在白帝城嗎？時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，一道圣旨圓我夢(mèng)想，日夜睡不著，只等太陽(yáng)從東方探出頭，一夜之間，夢(mèng)想成真，使我激動(dòng)不已，“老夫，可以回家了！”頓時(shí)淚流滿面……
一大早，我背起行李，走出白帝城，似乎過(guò)了一千里，看見(jiàn)了家人和朋友。我呼吸了一口早晨清新的空氣，快步往山下跑，一路上還在胡思亂想，回憶當(dāng)初，也走在一樣的階梯上，可如逆水行舟，心情不舒暢，可如今如同順流而下，心情舒暢極了。不知不覺(jué)，我已下了足足有三千尺的.階梯，看了看白帝城的城門(mén)，我才意識(shí)到我已告別了彩云纏繞的白帝城，腳卻一點(diǎn)不痛，一葉小舟已停在山邊等了我好久，坐上小舟，速度超快，似乎會(huì)飛起來(lái)，一日還不到就來(lái)到了千里以外的江陵。
一開(kāi)始流放來(lái)白帝城，我最討厭那些猿猴啼叫，可現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻宛如一首歌，聽(tīng)著它們的聲音，再一睜眼，我已過(guò)了萬(wàn)重山，耳邊呼呼的風(fēng)聲叫醒了我，使我看到了三峽格外壯觀的景象。
正當(dāng)這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)影子，啊！是江陵，雖說(shuō)男人不能哭，但我還是落淚了。上了岸，我看見(jiàn)了親人和兒子，我的眼睛慢慢地模糊起來(lái)，眼淚更多了，如下雨，如瀑布……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一天下午，我和媽媽去游泳。當(dāng)我到達(dá)游泳池時(shí)，我向游泳池里看去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在游泳池里快樂(lè)地爭(zhēng)奪水。我趕緊穿上泳衣，跳進(jìn)水里。水有點(diǎn)涼，我就趕緊游到了水池中間，很快就不覺(jué)得冷了。于是我對(duì)孩子們說(shuō):“我們?nèi)ビ斡竞脝幔俊彼麄儍蓚�(gè)說(shuō):“好吧！”于是我大聲對(duì)坐在泳池邊看書(shū)的媽媽說(shuō):“媽媽，你愿意做我們的`評(píng)委嗎？”我媽朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?nèi)齻�(gè)人扶著泳池邊的欄桿，我喊:“一、二、三，走！”我看見(jiàn)他們兩個(gè)像魚(yú)一樣跳進(jìn)水里。我看他們比我小一點(diǎn)，就讓他們先游了。幾秒鐘后，我跳進(jìn)了水里。首先，我用蛙泳，像青蛙一樣伸開(kāi)雙腳，快速打水。游到池中，突然轉(zhuǎn)身?yè)Q成仰泳，伸出手向前劃水，頭快速向手?jǐn)[動(dòng)。我感覺(jué)水倒流了。它很快到達(dá)了終點(diǎn)線。我抓住池邊的桿子，轉(zhuǎn)過(guò)頭。哈哈，孩子們還在游泳池中間使勁劃�；仡^一看，我激動(dòng)地伸出手去，對(duì)媽媽做了個(gè)勝利的手勢(shì)，說(shuō):“媽媽，我贏了！我讓他們先游！”我媽笑著說(shuō):“你是個(gè)懂事的孩子！”
不久，一個(gè)阿姨帶著一個(gè)比我小幾歲的孩子來(lái)游泳。但孩子不敢進(jìn)游泳池，媽媽站在一旁鼓勵(lì)。我看到了，趕緊勸他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，帶救生圈不能沉。”但是孩子們?nèi)匀徊桓蚁滤�。我勸他說(shuō):“你放心，哥哥會(huì)保護(hù)你的！”我和他媽媽勸了他半個(gè)小時(shí)，他終于愿意下水游泳了！我心里很高興。我回頭看我媽，她看著我笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在磐安，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
春天的毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著一棵棵楊梅樹(shù)。它那四季常綠的枝條慢慢舒展開(kāi)來(lái)，一片片翠綠的葉子在雨中歡笑著，跳動(dòng)著。
端午節(jié)過(guò)后，故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅，酷似一個(gè)個(gè)小小的，正在歡笑的小紅臉蛋。楊梅圓圓的，和桂圓差不多大小，全身都有小刺。等楊梅成熟時(shí)，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放入嘴中，舌尖觸碰到楊梅那平滑的刺，使舌頭感到細(xì)膩而柔軟。
楊梅沒(méi)成熟時(shí)先是淡紅，漸漸地變成了深紅，最后幾乎成黑的了。它并不是真的變成黑色，因?yàn)闂蠲肥焱噶�，顏色太紅，看起好像是黑色的。輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那鮮紅又潤(rùn)滑多汁的果肉，嘴唇上沾滿了鮮紅的'汁水。
沒(méi)有熟的楊梅味道很酸，沒(méi)有一點(diǎn)兒甜味，但熟了的楊梅吃了甜津津的，讓人越吃越愛(ài)吃�？墒焱噶说臈蠲愤�是有點(diǎn)酸味，只是太甜了，吃起來(lái)就不覺(jué)得太酸。
楊梅不僅好吃，還可拿來(lái)釀酒，楊梅酒又甜又有味道，歡迎有志之士來(lái)磐安，品嘗我們故鄉(xiāng)的楊梅和楊梅酒哦！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
自從那次山廟被燒以后，他們每天下山打水，但這卻是杯水車(chē)薪。于是三個(gè)和尚就決定到城里去學(xué)文化，回來(lái)好解決喝水、用水的問(wèn)題。
來(lái)到城市，城里一幢幢高樓大廈聳立在公路的兩旁，一座座美麗的立交橋拔地而起，橋上、橋下車(chē)水馬龍，川流不息地行駛著各式各樣的車(chē)子，不由得讓他們大吃一驚。“哇噻，好美啊！”人行道上也全部裝上了自動(dòng)輸送帶，人們一站上去，自動(dòng)輸送帶就可以把人們送到他們想去的地方。三個(gè)和尚到處打聽(tīng)，找到了清華大學(xué)的張教授，拜師學(xué)藝。張教授對(duì)他們十分嚴(yán)格，他們自己也很用功。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月過(guò)去了，他們學(xué)會(huì)了許多真本領(lǐng)，回到了山廟�；貜R后，他們立刻把油燈換成了電燈、把灶臺(tái)換成了燃?xì)庠�、微波爐，還安裝了一個(gè)大功率的'水泵抽水機(jī)，把水引上了山，用上了自來(lái)水。從此，他們的山廟發(fā)生了翻天覆地的變化，他們?cè)僖膊挥脼槌运l(fā)愁了。三個(gè)和尚還在山上種了許多的花草樹(shù)木、還種了不少的莊稼，天天給它們澆水。一年過(guò)去了，樹(shù)長(zhǎng)高了，莊稼也收獲了，盛開(kāi)的花朵穿著色彩斑斕的花衣裳綻開(kāi)了笑臉，對(duì)著太陽(yáng)在點(diǎn)頭微笑，好象在說(shuō)這兒真美！小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱起來(lái)，一個(gè)個(gè)交頭接耳，可開(kāi)心了。
山廟變了，三個(gè)和尚也變了，他們變得勤奮、好學(xué)，現(xiàn)代技術(shù)讓他們嘗到了甜頭，他們正準(zhǔn)備啟程下山學(xué)學(xué)電腦呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了兩只小鴨子。我飼養(yǎng)兩只小鴨子，從嫌棄小鴨子的骯臟到此刻喜歡和它們玩。小鴨子一身都就是黃黃的，好像就是披上了一件黃色的外套。兩只眼睛烏黑發(fā)亮，像就是黑寶石閃閃發(fā)光。它的嘴巴扁扁的，嘴尖上有小小的鼻子。它還有一副獨(dú)特的歌喉，叫起來(lái)“嘎嘎”可好聽(tīng)了，就像催眠曲一樣。小鴨子喜歡就是米飯，每次我把小鴨子抓出來(lái)，它看見(jiàn)有米飯，立馬過(guò)來(lái)，嘴巴觸到地上吃，看上去餓極了。等它吃飽后，我就給它裝了一點(diǎn)水，端到它面前，它咕嚕咕嚕一下子就把水喝完了。它看見(jiàn)地上還有一些米飯，嘴巴又觸到地上吃，吃了又喝水。就這樣幾次過(guò)后，它就把米飯和水都吃到一點(diǎn)都不剩。每到周末，我和我的朋友都會(huì)和這兩只小家伙玩。我們看見(jiàn)它們身上臟兮兮的'，就決定和它們洗個(gè)澡。我們先把水盛滿，然后把鴨子放到水里，它們倆不知多高興，一邊“嘎嘎”叫個(gè)不停，像就是在唱歌，一邊不停地?cái)[動(dòng)這像船槳一樣的小腳，快活地游來(lái)游去。它們玩得很快活，還要故意整我們似的，把水濺到我們的臉上。我們倆你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。我們也用手把水濺到小鴨子身上，我們和小鴨子就這樣玩了很久，十分地開(kāi)心。
我真就是越來(lái)越喜歡這兩只小鴨子了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
秋娃娃姍姍而來(lái)，帶來(lái)了秋天的涼爽。
太陽(yáng)姑娘似乎漲紅了臉，露出了半個(gè)笑臉。云娃娃在空中翩翩起舞。一排又一排大雁排成“人”字形，向溫暖的南方飛去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿起伏的小山上開(kāi)滿了五彩繽紛的野花，有紅的、黃的、白的、紫的……果園里，調(diào)皮的果娃娃壓得果樹(shù)媽媽彎下了腰�？�！梨娃娃坐在枝頭，幾個(gè)歡聚在一起，正七嘴八舌地討論“誰(shuí)長(zhǎng)得最漂亮？”“誰(shuí)的臉上長(zhǎng)了小豆豆？”等話題呢！蘋(píng)果娃娃沉甸甸地站在樹(shù)枝上，好像在唱卡拉ok呢！石榴樹(shù)上掛著大石榴，一個(gè)個(gè)石榴咧開(kāi)了嘴，笑了。稻田穿上了一件金色的風(fēng)衣，秋風(fēng)吹過(guò)，稻田翻起了金色的浪花，麥子特別懂禮貌，向秋姑娘彎腰鞠躬，表示感謝。
瞧！銀杏樹(shù)的`葉子像一把把小扇子，飛啊飛啊，送來(lái)了白果的苦味。草坪上，長(zhǎng)滿了茂盛的小草，那兒還有“小扇子”呢！秋菊開(kāi)了，爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火、白的似雪、黃的似金……千姿百態(tài)，五顏六色，可漂亮啦！那只小兔子正在賞菊呢！看！它多入神啊！
我愛(ài)秋天！它是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，它的神奇深深地吸引了我。
秋天，我心中最神圣的季節(jié)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
過(guò)年了，我和爸爸媽媽回到俞源老家，近距離親近了傳統(tǒng)的年味。
傳統(tǒng)大年，排第一位的當(dāng)然就是吃的嘍。過(guò)年最重要的`菜非豬頭莫屬。俗話說(shuō)：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)個(gè)豬頭過(guò)年”。豬頭雖說(shuō)其貌不揚(yáng)，但就是豬頭肉卻就是傳說(shuō)中的美味。爺爺用力將煮熟的豬頭掰開(kāi)，把豬舌頭、豬耳朵、豬拱嘴、豬臉等等不同部位的肉切成片。一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地抓起一片肉塞進(jìn)嘴里。哇，那個(gè)美味啊，實(shí)在沒(méi)有辦法找個(gè)適宜的詞語(yǔ)來(lái)形容。豬肉燒豆腐就是另外一道超級(jí)美味。你們明白豆腐就是怎樣做的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！首先要把黃豆磨成豆?jié){，再把豆?jié){放入大鍋中煮熟。這時(shí)，需要“魔術(shù)師”——奶奶出場(chǎng)了。只見(jiàn)她把一小勺鹽鹵化開(kāi)，倒進(jìn)豆?jié){里，攪拌幾下，過(guò)了幾分鐘，豆?jié){神奇地變成了豆腐腦。奶奶再把豆腐腦倒進(jìn)一個(gè)木框里，蓋上蓋子，上面壓上石頭，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，揭開(kāi)蓋子，香噴噴的豆腐就新鮮出爐了。
吃飽喝足了，就該去看大戲了。熱鬧的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓后，孫悟空翻著斤斗上場(chǎng)了，他實(shí)在就是太厲害了，幾下子就把妖魔鬼怪都打跑了；畫(huà)著花臉的將軍，穿著鮮艷的鎧甲，背上插著四面小彩旗，神氣極了，正帶領(lǐng)著士兵和敵人激烈地戰(zhàn)斗；最受大家喜愛(ài)的，還就是臉上涂著“土豪金”的財(cái)神，捧著一個(gè)巨大的金元寶，忙著給大伙兒拜年……
這就就是我看到的新年，又好吃又好玩的傳統(tǒng)大年。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇11
這天，我們?nèi)胰巳ヒ仕叵氯芏从瓮妗Ｒ淮笤�，我在床上猜想地下溶洞的景觀，心早就沸騰了。在路上，我們經(jīng)過(guò)了幾個(gè)湖泊，湖泊周?chē)褪菨忪F。等到汽車(chē)駛上高速公路，濃霧才逐漸散去，我的心早就飛到地下溶洞了。
地下溶洞的入口在一座大山的瀑布下方，沿著臺(tái)階，游人們魚(yú)貫而下，道路窄得只容一人通行。洞內(nèi)的鐘乳石形態(tài)萬(wàn)千，有的像老人，有的像駱駝，有的像巨象……有的又尖又小，像石板上的釘子，好像一筆留意就會(huì)掉下來(lái)，有的就是中空的，風(fēng)兒吹過(guò)，就會(huì)響起來(lái)，像大自然的`音樂(lè)師。
再往前走，就到了漂游出發(fā)點(diǎn)。我們兩人一組，登上漂流船，船兒順著水勢(shì)漂流而下，十分刺激。興奮地喊叫聲在溶洞中回響，但我們上岸時(shí)，全身被水打濕，個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”。但就是，我們也體驗(yàn)了漂流的樂(lè)趣。
過(guò)了漂流，我們來(lái)到吊橋。整個(gè)吊橋由幾十根繩子吊起，走在上方，搖搖晃晃，我覺(jué)得像奈何橋一樣刺激，像盧溝橋一樣驚險(xiǎn)。
過(guò)了吊橋，再走幾十米，一束亮光照進(jìn)來(lái)，就就是洞口了。
大自然歷經(jīng)千百年的沉淀，才造就了這天的神奇！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇12
這天，在一個(gè)茫茫的大森林里，聚集著來(lái)自世界各地的動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)心情沉重。原來(lái)，這里正在緊急召開(kāi)“百獸大會(huì)”呢！
首先，老牛代表發(fā)言了：“現(xiàn)在，人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，田地都被開(kāi)發(fā)利用，改建成了一幢幢廠房，種植面積小得可憐。我們的生活受到了嚴(yán)重威脅�！�
喜鵲聽(tīng)了，也憤憤不平地說(shuō)：“是呀，大王，人類太無(wú)情了！憶往昔，我們喜鵲可是人類的好朋友，我們的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，給人美的享受。而現(xiàn)在呢？人們隨著生活的改善，自私心理越來(lái)越嚴(yán)重，他們只求得到美味，大肆捕殺我們鳥(niǎo)類，唉......”說(shuō)著，喜鵲流下了晶瑩的淚珠。
小魚(yú)兒開(kāi)著水陸兩用車(chē)，也出來(lái)慷慨陳詞：“人類的廠房建得越來(lái)越多，工業(yè)污水和生活污水隨意排放到河流里，我的親朋好友都因喝了污染的`水離開(kāi)了世界，恐怕不久，我也會(huì)死的......”
“大王，請(qǐng)您給我們作個(gè)主吧！”所有的動(dòng)物都苦苦哀求道。
老虎大王考慮了片刻，最后作出決定：分頭行動(dòng)，向人類宣傳環(huán)保的重要性！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇13
犀牛寶寶看到媽媽有角，而它卻沒(méi)有。帶著大大的問(wèn)號(hào)，犀牛寶寶走啊走啊。他看見(jiàn)大象伯伯，悠閑地散著步。它高興地迎了上去，彬彬有禮地說(shuō)：“您好！大象伯伯，您把角借給我行嗎？”大象伯伯搖搖頭，微笑著說(shuō)：“不行��！這樣我就嘗不到世界上最美味的佳肴了。”
走啊走啊，犀牛寶寶看到三角龍哥哥在草地上歡快地奔跑嬉戲。它跑過(guò)去說(shuō)：“三角龍哥哥，您好！您把角借給我行嗎？”三角龍哥哥笑容滿面地說(shuō)：“不行啊，這樣我就沒(méi)辦法保護(hù)我的家人了�！�
傷心的犀牛寶寶繼續(xù)朝前走著，它看見(jiàn)一只梅花鹿，它走上前說(shuō)：“梅花鹿姐姐，您好！您把角借給我行嗎？”梅花鹿姐姐溫柔地說(shuō)：“不行啊，這樣我就不能參加選美比賽了�！�
無(wú)比失望的犀牛寶寶看見(jiàn)一只野牛正在一望無(wú)際的草原上追趕獵物。犀牛寶寶鼓起勇氣說(shuō)：“野牛公公您好！您把角借給我行嗎？”野牛公公笑瞇瞇地說(shuō)：“不行啊！這樣我就不能成為世界上最勇敢的野牛戰(zhàn)士了�！�
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，可愛(ài)的犀牛寶寶想到藍(lán)盈盈的`湖中洗澡，只見(jiàn)清澈的湖水像一面明亮的大鏡子，映出了湛藍(lán)的天空，棉花似的白云，當(dāng)然還有可愛(ài)的犀牛寶寶。它把眼睛睜得大大的，仔細(xì)看著自己的倒影。原來(lái)它也長(zhǎng)角啦！它迫不及待地跑回家告訴媽媽：“媽媽，媽媽，您看，我有角啦！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇14
溫暖，是陽(yáng)光在指間跳躍，是感動(dòng)涌入人心。也許就在一個(gè)不經(jīng)意的片刻，我們的生命被溫暖著。
金色的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，好像金色的花粉，溫暖而芬芳。走在上學(xué)的路上，心情也美滋滋的。可就在這時(shí)，“撲通”一聲，我絆了個(gè)大跟頭，整個(gè)身體都麻木了，不能站起來(lái)。路人都行色匆匆，伴著身體的`疼痛，我?guī)缀踅^望了。
“你沒(méi)事吧？”一聲輕輕的問(wèn)話穿過(guò)我的耳膜，接著我被扶起來(lái)了。那個(gè)女孩兒朝我微笑，關(guān)切地問(wèn)：“要不要清理一下傷口？”我望了望我的傷口，這些小傷比起溫暖的微笑已經(jīng)微不足道，熱流流入了我的心中。
處理完傷口后，雨滴突然掉在我的手心。霎時(shí)雨變大了，嘩嘩地落下來(lái)，打在地上，打在樹(shù)梢上，打在屋頂上，打在我的身上。路人紛紛撐開(kāi)雨傘，我翻翻書(shū)包，并沒(méi)有找到雨傘。唉，真是倒霉的一天，只能淋雨沖去學(xué)校了。
這雨真是奇怪，仿佛我的腳就是加速鍵一遍，越走越大，越下越猛。這時(shí)我的頭頂撐起一把金色的雨傘，就如同太陽(yáng)一般照亮了我的心�！昂⒆樱蠈W(xué)是嗎？快到傘里來(lái)�！币晃凰夭幌嘧R(shí)的阿姨給我撐起了雨傘。我們走得很近，仿佛傘下就是我和她的世界，一個(gè)溫暖的世界。
我想那天也不算是倒霉的一天吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇15
水，我們天天都在喝它、用它，不論洗衣、洗澡、做飯、刷牙等日常生活一刻也離不開(kāi)它。水對(duì)我們非常的重要，離開(kāi)了水，我們就無(wú)法生存，離開(kāi)了水植物就會(huì)枯死，離開(kāi)了水人類就會(huì)滅亡。所以我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣來(lái)保護(hù)水源。首先從我做起，不向池塘、水井、河流......
亂倒垃圾，對(duì)于向池塘、水井、河流……亂倒垃圾的.人進(jìn)行批評(píng)教育，敢于向破壞污染水源的人作斗爭(zhēng)。我們不但要保護(hù)水源，而且要教育人們懂得“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這個(gè)道理。特別是我們這些中小學(xué)生，從小就要相應(yīng)毛主席“節(jié)約用水”的號(hào)召，不僅在洗衣、洗澡、喝水、刷牙的日常生活中養(yǎng)成節(jié)約每一滴水的好習(xí)慣，還要搞好水的綜合利用，比如我們可以用洗衣服的水去拖地，用洗腳水去沖廁所……除此以外，我們對(duì)于在日常生活中不注意節(jié)約用水的人和事，像洗手后不關(guān)水龍頭或不把水龍頭擰緊，把水亂灑，甚至用水打“水仗”。
等浪費(fèi)水的現(xiàn)象要敢于教育他們，批評(píng)他們呢，使他們懂得節(jié)約用水的重要性，做一個(gè)節(jié)約用水的好公民、好學(xué)生。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇16
緊握的那一片荒蕪，悄無(wú)聲息的將時(shí)光拖走，孤秋曾有過(guò)掙扎，最終還是敗給了寒冬，遠(yuǎn)方蒼黃的田野，迎接著寒冷，不經(jīng)意間已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，田埂上遍地消融的白霜，拂不去歲月的塵屑，卻帶走了屬于田野僅有的溫暖，凍結(jié)了它那脆弱的心。
冬陽(yáng)暖暖的，撒下金黃色的光芒，但那只是別人眼里的風(fēng)景，你我，世間過(guò)往行人，匆匆來(lái)，匆匆離開(kāi)，也許在不經(jīng)意間留下你的`足跡，但那僅僅屬于過(guò)夢(mèng)，從未屬于你。多少次的尋覓，回眸，丟失時(shí)光，只為找到夢(mèng)，這種虛無(wú)縹緲的事物。然而，卻無(wú)人回頭，就這樣，錯(cuò)著一直走，等到盡頭方才罷休。
風(fēng)從未怒吼過(guò)，它僅僅是將所到之處的風(fēng)景盡收眼底，發(fā)出的聲響，其實(shí)是風(fēng)的歡笑。當(dāng)然，看待不同，便有別樣世界，在大家眼里，那就是風(fēng)，總在冬季拿著刀，秀逗你的臉龐，挑釁你，直到你發(fā)怒。也許，在他們的世界里，這只是游戲，一種表達(dá)友好的方式。不要太在意這些繁瑣的事情，生活怎樣欺負(fù)你，你還不是不知道，何必計(jì)較風(fēng)是否是在表達(dá)友好呢？
樹(shù)葉凋零，熙熙攘攘的路人，未曾拾起過(guò)那一篇秋景。落葉歸根，土壤也許才是它的最好歸處。無(wú)所謂風(fēng)，無(wú)所謂陽(yáng)光，一張秋景圖，從鄉(xiāng)村到城市，來(lái)了一場(chǎng)華美的邂逅，也在冥冥中造就了一片荒蕪。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇17
在寶藍(lán)石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云。它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄蕩著，或濃或淡，還不時(shí)地變換著形狀。白云有時(shí)候像一只小白兔，在向前奔跑著，好像有人在追它似的；有時(shí)像一個(gè)小姑娘，在跳著好看的舞蹈，仿佛在表演節(jié)目；有時(shí)像一個(gè)含苞欲放的花骨朵，迎著微風(fēng)左右搖擺，就像一個(gè)羞答答的小姑娘。
在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一張厚被子似的遮住了它，所以它只好給烏云鑲上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們，它在那兒。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層間的縫隙直射下來(lái)，像千把閃著金光的長(zhǎng)劍，云也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光變成玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的`余暉染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界溶化。這時(shí)，老人們看見(jiàn)了，便會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天�！毙『⒆觽兛匆�(jiàn)了，會(huì)歡叫起來(lái)：“火燒云嘍！”
在晴朗的夜晚，小星星們眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢。
啊！多美呀！我真希望自己也變成一朵云，在無(wú)邊無(wú)際的天空中，自由自在地漫游。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇18
今天早上我和媽媽去姥姥家的時(shí)候，是坐公共汽車(chē)去的。
因?yàn)槲液蛬寢屖窃谲?chē)站直接上的'車(chē)，所以雖然車(chē)上人很多，但大家都有座位。車(chē)像一位年邁的老人慢慢地行駛在馬路上，我舒舒服服地坐在座位上愜意地欣賞著窗外的美麗風(fēng)景。隨著車(chē)經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，車(chē)上的人漸漸多了起來(lái)，前后所有的座位都坐滿了人。
又到了一個(gè)站點(diǎn)，車(chē)停了下來(lái)，這回一下子上來(lái)了四五個(gè)人。大家有的擁?yè)頂D擠地坐在一起，有的只好站在過(guò)道里。一位六十多歲的老奶奶沒(méi)找到座位，她非常吃力地站在那里。看到這個(gè)情景，我再也坐不住了，我毫不猶豫地站了起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)坐在我這里吧！”老奶奶一點(diǎn)也沒(méi)有客氣就坐了下來(lái)，甚至連看也沒(méi)有看我一眼。我和媽媽擠在一個(gè)痤位上，我的屁股只坐了半邊座位，墊得生疼，身子一動(dòng)也不能動(dòng)，胳膊也擠在窗上，疼得我下了車(chē)好一陣才緩過(guò)勁來(lái)。我覺(jué)得自己差點(diǎn)被擠成了肉餅。
雖然今天的公共汽車(chē)我坐得非常不舒服，雖然那位老奶奶沒(méi)對(duì)我說(shuō)一聲謝謝，但是我心里還是覺(jué)得特別高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。以后，我還會(huì)堅(jiān)持做好事，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇19
時(shí)間過(guò)得真快啊，一年一度的國(guó)慶節(jié)又到了。10月1日這天，秋色宜人，媽媽帶著我們?nèi)セ⑶痱T虎巖游玩。
一路上，歡聲笑語(yǔ)，汽車(chē)一路狂奔，猶如一只脫了韁的野馬。 道路兩旁種著許多茶樹(shù)，綠油油的，風(fēng)一吹搖搖晃晃的，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)釆我呀�！�
不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，這里早已人山人海。媽媽停好車(chē)，我們走了半小時(shí)山路，來(lái)到騎虎巖，走進(jìn)扇門(mén)，我看見(jiàn)一尊慈眉善目的彌勒佛坐在正中間，笑瞇瞇的`，他的肚子大大的，像一個(gè)大皮球。山門(mén)兩旁站著兇神惡煞的四大金剛，嚇得我趕緊往上跑。
接著，我們來(lái)到傳說(shuō)中的水簾洞，洞前是一個(gè)人工湖，湖邊有一位老人家，坐在石頭上釣魚(yú)，全神貫注地盯著魚(yú)桿，仿佛害怕漏掉一條魚(yú)似的。洞的外面有一只孫猴子，站在石墩上，他一手放在額頭前，一手放在背后，身子呈半彎曲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著洞口看，好像在打探洞里的情況。洞里涼爽宜人，擺著一張桌子和幾把椅子，游人走累了，可以坐下來(lái)休息，是個(gè)避暑的好地方。瀑水從洞頂直瀉湖中，白晃晃的水花，在陽(yáng)光的照耀下，想晶瑩剔透的珍珠，閃閃發(fā)光，美麗極了。
后面還有凌霄亭、拳頭埔、聽(tīng)泉谷……正等著我們?nèi)ネ婺亍?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇20
今天是國(guó)慶節(jié)，我們一家人去海邊游玩。
一下車(chē)，我就看到了大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一顆碩大無(wú)比的藍(lán)寶石在閃閃發(fā)亮。而沙灘就像是給藍(lán)寶石鑲上了一條金邊。
天空很藍(lán)，很明凈，就像一塊藍(lán)色的絲綢。海風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的，咸咸的，非常舒服。
走近了看，大海就像一個(gè)乖巧的孩子，在大地媽媽的懷抱里睡著了。海鷗在海面上滑翔，翅尖掠過(guò)海面。留下了一道細(xì)長(zhǎng)的水痕。遠(yuǎn)處的海是深藍(lán)色的，近處看，有的青綠，有的湖藍(lán)。最好看的'就是白色的浪花了，他們雪白雪白的，就像一群水孩子在賽跑。大海發(fā)怒的時(shí)候，就像一頭大獅子在吼叫，蕩起一層層的浪花，有的足足有一米高。
沙灘金黃金黃的，讓人看了就想拖了鞋，光腳踩上去。從細(xì)細(xì)軟軟的沙灘走過(guò)，上面留下一排排腳印。這時(shí)，如果你夠幸運(yùn)，還有可能收到來(lái)自大海的禮物——貝殼、海螺等，想想就很高興。
夕陽(yáng)西下，柔柔的金光使海水也被染成了金黃色，有些地方還被染成了紅色，真神奇！看著落日，我心頭所有的煩惱都煙消云散了。這美麗的海，真是讓人流連忘返��！
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文06-10
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-10
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-18