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【優(yōu)秀】小學二年級作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
每個人都有自己的愿望，但每個人的愿望也都不一樣。下面請大家來聽一聽我的心愿吧！
我的愿望是長大后當一名科學家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學家，我一定會把很多問題一一全部解答，雖然會很累，但我還是很興奮的.。
為什么長大想當科學家呢？因為從我小時候我就對科學還有做一些實驗產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過，我做的都是些無聊的實驗。我多么希望長大做一些真正的試驗，此次，我就有了長大做一名科學家的夢想。
我真心希望自己能心想事成，希望大家都支持我。
小學二年級作文 篇2
一個秋天的早上，小麗、小明和爺爺一起來到公園放風箏。
爺爺說：“我年紀大了，跑不動了，要不小明跟我學放風箏吧�！毙∶髡f：“好好�！毙∶魅褙炞⒌芈犞�，小麗也一樣。聽完后小明就跟爺爺說：“我想試一試。”爺爺說：“好的�！闭f完后，爺爺就把風箏和線交給了小明讓他跑。小明跑啊跑風箏飛起來了小明叫道：“我會放風箏了。”小明和小麗過了快樂的`一天。
小學二年級作文 篇3
我的同桌是既聰明又調(diào)皮的男孩兒，他叫——蔣金博。
他長著一張可愛的小臉，一張能說會道的嘴，瞇成一條線的眼睛，什么都逃離不了他的眼睛。
他是一個聰明的男孩兒。上課的時候，無論是哪一科，我們總會聽到他獨特的見解，老師聽了他的`想法，臉上都會露出滿意的笑容。
他還是一個調(diào)皮的男孩兒。只要下課鈴一響，他都會第一個似箭般的沖出教室，像小鳥一樣穿越校園的每一個角落，即使累得滿頭大汗也不在乎。
這就是我的同桌——一個既聰明又調(diào)皮的男孩兒。
小學二年級作文 篇4
今天，我來到快樂作文的課堂上，在這里我認識了一種植物叫仙人球，仙人球的形狀是圓圓的，顏色是綠色的，看上去就像一個綠色的翡翠球。
它的表面是凹凸不平的，在鼓起來的地方長滿了又細又長的刺，遠遠看上去還以為是一只可愛的`刺猬呢！它的刺是淡黃色的，大約長2cm，摸上去硬硬的，還挺扎手。
有同學問：“難道仙人球就沒有葉子嗎？”當時教室里一片寂靜，哈哈哈，現(xiàn)在就讓我來告訴你吧！仙人球的葉子就是它綠綠的身體，原來它生活在沙漠里，為了減少自身水分的流失，所以才退化為刺。它綠色的身體代替葉子，進行光合作用，吸收營養(yǎng)。在夏季剛開始的時候，仙人球的身上會開出漂亮的花，像美麗的公主在綠色的舞臺上翩翩起舞，看上去美麗極了。
雖然仙人球的外形很一般，但是它的身上有無私奉獻的精神，我們應該向它學習。
小學二年級作文 篇5
在我心里，校園是最美的地方，因為在那里有小伙伴和我一起學習，一起玩耍，一起成長，那里有著我們一年四季不同的回憶。
我們學校的春天，過道兩邊的小樹上開滿了粉紅粉紅的花兒，地上的小草就像鋪上了碧綠的地毯，小朋友們在操場上有的在踢球，有的`在跑步，還有的在開心地玩。
我們校園的夏天也很美，瞧！在上體育課的同學們，頭上的汗水不停地往下流�；鸺t的太陽高高地掛在天上烤著同學們，大樹上的知了也被熱得不停地叫。
我的校園一到秋天，大樹上的葉子都變成了火紅火紅的顏色，一陣風吹過，就像一只只紅色的蝴蝶飄下來鋪成了鮮紅的地毯。
冬天我們的校園里大樹都是光禿禿的，冬伯伯就像給大樹穿上了白色的棉襖，給大地鋪上了白色的地毯，小溪里的水也凍成了冰塊。我們在學校里的時候，一下雪，老師就讓我們拿手套出去玩，我們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球，玩得可真開心。
這就是我們校園的四季，我會珍惜在這里的校園時光。
小學二年級作文 篇6
爸爸說這幾天會下雪。就在今天，我終于把雪盼來了。早上我起床了，剛拉開窗簾，哇！呈現(xiàn)在我眼簾的是一個銀白的世界！我趕緊跑出去，用手迎接小小的雪花。晶瑩的雪花落在我手里，不一會兒，它就化了。中午，我打電話給我的好朋友王梓帆，和她約好下午一起去翠湖公園堆雪人。
我們剛走進翠湖公園，哇！柳樹上掛滿了雪，好像一根根銀條垂在半空中，真壯觀！我們好不容易在一個土堆上找到一處沒有踩過的雪，開始堆雪人。
我們分好了工：我堆雪人的身子，爸爸給我運雪，王梓帆和她媽媽做雪人的`頭。
我堆了一個自以為很大的身子，剛想去叫王梓帆過來看看，突然發(fā)出王梓帆做了一個比我堆的雪人大十倍的頭！可是，身子應該比頭大呀！這時，爸爸教我一個方法：把四周的雪往中間推，就可以把身子堆大。我試了一下，身子果然大了很多。做完了頭和身子，就該做面部器官了。我用一個飲料瓶蓋子在雪人眼睛、鼻子的位置蓋了一下，王梓帆用手在雪人臉上畫上了嘴巴。最后我們用兩根樹枝做好了手。
望著堆好的雪人，我們開心地笑了。感謝這場大雪，它讓我看到了美景，也讓我收獲了快樂！
小學二年級作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，寒假馬上就要結(jié)束了，新的學期就要來臨了。
一天晚飯后，媽媽走到我的身邊，語重心長地對我說：“媽媽知道你假期過得很辛苦，總是學習，沒什么玩的時間，但是‘不吃苦中苦，難得甜中甜’這個道理你長大以后就會明白的�！�
其實我知道，媽媽每天不僅要送我去上課，督促我學習，還要干家務，她才是最辛苦的。于是，我跑到洗手間，像媽媽每天那樣，端來滿滿一盆熱水，走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，泡泡腳吧！”在媽媽的`驚喜中，我先用手試了試水溫，然后小心地將媽媽的腳放進水里，接著我學著媽媽平常給我洗腳的方法，輕輕地搓洗著媽媽的腳。這雙腳陪我東奔西走，這雙腳載我走過春夏秋冬。這雙腳早已不像我的小腳那樣細膩滑嫩，但這是一雙多么美麗的腳啊。
此時，我的心中仿佛塞滿了這八年都未曾表達的愛一樣，充實得令人激動。抬頭看媽媽，她早已是熱淚盈眶，她用顫抖的聲音對我說：“好孩子，你真的長大了！”
小學二年級作文 篇8
我正在認真地寫作業(yè)，忽然，一股淡淡的清香把我吸引了過去，我猜哪肯定是梅花的香味!
我走出家門，一直向那個吸引我的香味奔去。香味越來越濃，遠遠的望去，我看到梅花的顏色好多好多，白的似雪，黃的似金，紅的似火。不光顏色多，它們還緊密的`長在一起。這一座一座的梅花山，看也看不完呢，美麗極了!
我連忙走近觀看，梅花千姿百態(tài)，有的兩三朵長在一起，像兩個親姐妹一樣擁抱在一起;有的含苞欲放，好像馬上就要開似的;還有的蓓蕾初綻。一只只小鳥飛到了梅花的枝頭上叫著，就像在和它們聊天一樣。
梅花的香味是那種淡淡的清香，徜徉在梅花叢中，則香氣盈懷，深深地吸上一口氣，更是清香滿口，沁心入脾，頓覺心曠神怡。梅香還能持久，賞梅回家，那梅香仍沾伏在衣服上，香氣可以數(shù)日不絕。觀賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風格。梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵。
這就是梅花，我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人!
小學二年級作文 篇9
那天，我們班的卷子發(fā)下來，我把卷子拿回家給媽媽看了我的好成績，笑了起來。
星期四的下午最后節(jié)課時，老師把我們考的試卷發(fā)給了我們，我的成績又快速的提高了，同學和我都十分高興、十分快活。80分以上的都有45個人，我們?nèi)嘤?5人，沒上80分以上的同學要加油哦！
叮當！叮當！叮當！鈴聲響了，放學了，我和同學們都興高采烈回到家，做起作業(yè)來。叮！叮！叮！我們家的門鈴響了，一開門，哦！原來是媽媽呀！我急忙帶她來到我的.房間，我把試卷拿給她看，媽媽臉上立刻露出了笑容，連聲夸到：“真棒！”，我還給媽媽說了我的成績上了全班前十名呢！
��！媽媽為我的成績高興，雖然我考了96分，但我要繼續(xù)努力。讓媽媽開心，為我的成績而驕傲。
小學二年級作文 篇10
星期天，我和爸爸媽媽一起去了鄉(xiāng)下的姥姥家游玩。
一路上，我看到了許多迷人的景色，時不時有幾只小鳥從車窗旁飛過，大樹下面有幾個剛干完活的大人們在乘涼。而我坐在車里懷著一顆激動、興奮的心哼著小曲，希望時間過得再快一點。
過了許久，終于到姥姥家了。我們一家人開心地圍坐在一起，一邊吃飯，一邊聊天。吃過午飯，我們愜意地睡了一個午覺，中午時分，幾只鳥兒飛到了姥姥的院子里，嘰嘰喳喳，好像是在上音樂課呢！這時，我看到姥爺正在收拾什么東西，我好奇地問：“姥爺，你干什么呢？”姥爺說：“我準備收拾收拾去釣魚呢，你去嗎？”一聽“釣魚”兩個字，我歡呼起來：“好呀！好呀！”一路上，我撿了許多漂亮的石頭。
走了一會兒，終于來到了小溪邊，我拿了一個小板凳坐下來，姥爺放下水桶，把魚餌放到釣魚竿上，一甩就把竿的頭甩到了小溪里，我也學著姥爺?shù)臉幼�，一甩也把魚竿“扔”進了小溪里。我一邊釣魚，一邊欣賞著周圍的.美景，過了一會兒我看姥爺收竿了，這時一條大魚被釣了上來，這條大魚在陽光中波光粼粼，就像穿了一件金色外套，我也懷著興奮的勁兒讓姥爺教我怎樣收網(wǎng)。我一提，浮出水面的竟然是一團泥巴，姥爺見了安慰我說：“別灰心，咱們再來一次�！蔽艺{(diào)整好了心態(tài)，繼續(xù)一絲不茍地釣著魚，過了半小時，我看見我的竿動了一兩下，我立刻收竿，只見一條大魚也浮出了水面，我開心地叫了起來，姥爺夸贊到：“真聰明呀！”不一會兒，只見一條條小魚都往我們這邊游來，我興奮不已，過了幾個小時，已經(jīng)是黃昏了，我和姥爺提著水桶滿載而歸。
啊！這次回老家游玩太有意義了，這真是一個美麗的鄉(xiāng)村呀！
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