小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
小白兔種了一棵蘿卜，叫“會(huì)飛的蘿卜'’。一天，小羊生病了，小兔拔了會(huì)飛的蘿卜，準(zhǔn)備乘這會(huì)飛的蘿卜去看小羊，這時(shí)，小貓來(lái)了，撲過(guò)去要搶小兔的蘿卜。小兔急忙跨上蘿卜，嘴里念著：”蘿卜蘿卜快快飛�！}卜帶著小兔飛走了。小貓不甘心，眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意。
第二天，小兔回來(lái)了，小貓哭哭啼啼地來(lái)找小兔：“小兔，小兔，我的外婆生病了，能把會(huì)飛的蘿卜借給我嗎？我要去看外婆�！屏嫉男⊥眯乓詾檎�，急忙拿出會(huì)飛的.蘿卜給小貓。小貓跨上蘿卜，得意地說(shuō)：”蘿卜蘿卜快快飛。‘’誰(shuí)知蘿卜一動(dòng)不動(dòng)。小貓生氣地拍著蘿卜，說(shuō)：“蘿卜蘿卜快快飛�！}卜還是一動(dòng)不動(dòng)。小兔說(shuō)：”小貓，你一定在騙我，會(huì)飛的蘿卜不喜歡撒謊的人。‘’小貓狠狠地把蘿卜摔到地上，跑了。
會(huì)飛的蘿卜被砸爛了，小兔哭紅了眼睛，小狗，小公雞跑來(lái)安慰小兔："小兔,小兔,不要哭,我們把砸爛的蘿卜種起來(lái).''他們一起把砸爛的蘿卜種進(jìn)土里.不久,土里竟然長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)更大的會(huì)飛的蘿卜,小兔,小狗,小公雞高興極了.會(huì)飛的蘿卜帶著它們周游世界,只留下了小貓孤零零一個(gè)人.
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的家現(xiàn)在湖北襄陽(yáng)，這是一座有著悠久歷史的文化古城，是一個(gè)交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富的好地方。
說(shuō)到襄陽(yáng)城，人們就會(huì)把襄陽(yáng)和漢江緊緊地聯(lián)系在一起，一條滾滾東流的漢江橫穿整個(gè)襄陽(yáng)，把城區(qū)一分為二。江的南岸叫襄陽(yáng)，江的北岸叫樊城，這就是人們常說(shuō)的襄樊。
當(dāng)然，襄陽(yáng)還有很多人們數(shù)的數(shù)不過(guò)來(lái)的好地方，有供人們游玩的著名古跡，如；古隆中，鹿門寺，米公祠，護(hù)城河和夫人城。還有著體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的，如；諸葛亮廣場(chǎng)，人民公園，火車站，立交橋，和飛機(jī)場(chǎng)等。
最值得一提的還是襄陽(yáng)的母親河漢江。聽(tīng)爺爺說(shuō)，漢江的發(fā)源地在我國(guó)的秦嶺山脈，水質(zhì)極好，最適合為飲用水，是一條水清如鏡，受污染最小的大江。國(guó)家的'南水北調(diào)工程就在這里，工程完工后可以造福于許多國(guó)人。
漢江上有三座宏偉的大橋，有通火車的，有通汽車的還有聯(lián)通高速公路的，所有的大橋下面都有輪船穿行。漢江這條襄陽(yáng)大地上的綠色彩帶，總是用她母親的乳汁，養(yǎng)育著襄陽(yáng)兒女，灌溉著襄陽(yáng)大地。
襄陽(yáng)真是一個(gè)不錯(cuò)的好地方，它交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，文化底蘊(yùn)厚重，是許多外地人向往的地方。
襄陽(yáng)的人們勤勞又善良，他們正在為創(chuàng)造一個(gè)更美好更和諧的新襄陽(yáng)而努力工作著。我愛(ài)襄陽(yáng)，襄陽(yáng)是個(gè)好地方，我期盼著襄陽(yáng)的明天會(huì)更美好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
二年級(jí)時(shí)隨父母去了美國(guó)一年，我人生中許許多多的第一次就是在那兒發(fā)生的。可能是時(shí)間太久，亦或是精彩的事物太多了，至今仍記得真切的卻已寥寥無(wú)幾，的只剩下一些模糊的印記了，—————題記
第一次坐國(guó)際航班
或者更確切些是第一次坐飛機(jī)：坐在柔軟的座椅上，滿懷欣喜的趁空姐姐姐幫自己系安全帶時(shí)，向小窗外好奇地張望，待飛機(jī)真正起飛，遁入云霄時(shí)，我卻已躺在媽媽的腿上酣然入睡了。過(guò)了一陣子，耳畔傳來(lái)推車輪發(fā)出的嘩嘩聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，原來(lái)是午飯來(lái)了，第一次在飛機(jī)上吃飯，我興奮不已，打開(kāi)食盤，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。嘴里滿著，手上也不閑，研究起一座一個(gè)的小電視來(lái)，最終竟還自己看起了電影，怡然自得。飛了很久很久，我睡了醒醒了又睡，當(dāng)再次睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，再次享用美食，觀摩窗外的夕陽(yáng)。一整天過(guò)去了，到了最終將落的時(shí)候，狀態(tài)一直良好的我，感到非常頭暈，以至于把剛吃的美食全都吐了出來(lái)，為此我可后悔了很久呢，但這都是后話了。
第一次吃哈根達(dá)斯
在美國(guó)，無(wú)論是中學(xué)小學(xué)，只要是在校就讀的外國(guó)學(xué)生，都可以享受到免費(fèi)的額外英語(yǔ)教學(xué)，當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)我的是一位略胖的女老師，臉上有幾顆調(diào)皮的雀斑。當(dāng)我第一次完整的.背出一首英文詩(shī)歌時(shí)，她笑著，不停的表?yè)P(yáng)著我，然后神秘的從辦公室的冰柜中取出一桶冰淇凌，我用極其不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)拼出了上面的字樣”Haagen—Dazs”（哈根達(dá)斯）老師取出一個(gè)小餐碟，打開(kāi)冰淇凌，蓋子，挖出了兩大勺那看上去極其誘人的膏體，至于盤中，示意讓我享受。我驚喜不已，盯著盤子，那乳白色的冰淇凌里夾著可可粒和草莓肉，用勺子挖出一塊，放入口中，絲絲潤(rùn)滑，涼爽不已。那日回家，我連連向爸媽感慨：我怎么有一這么好的老師呢？邊說(shuō)還邊舔了下嘴唇。
無(wú)論是坐飛機(jī)的苦，還是吃冰淇凌的甜，如今想來(lái)，那些時(shí)日就像夢(mèng)境一般，朦朦朧朧，似有似無(wú)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，我和媽媽一起去超市，無(wú)意間我們發(fā)現(xiàn)了許多五顏六色的熱帶魚，它們身披五彩衣，歡快地在水中游來(lái)游去，模樣可愛(ài)極了！
媽媽看我非常喜歡它們，于是便精心地為我挑選了幾條熱帶魚�；氐郊液�，我認(rèn)真地把魚缸清洗干凈，又在魚缸的中央擺放了許多漂亮的`人造珊瑚，緊接著在水中放上一點(diǎn)鹽和一些魚食。最后，我小心翼翼地把它們逐個(gè)放進(jìn)魚缸里。
看著這群可愛(ài)的小家伙們?cè)谒凶杂勺栽诘挠瓮妫倚睦锉绿嵊卸喔吲d了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的力量，可是老師的愛(ài)也不例外。我們班主任照朱老師，她關(guān)心學(xué)生、愛(ài)生如子，同學(xué)們都很喜歡她。
朱老師的臉圓圓的，尖尖的，那雙明亮的眼睛樸閃著智慧的關(guān)芒。
記得有一次，我有一道縮句不會(huì)，老師說(shuō)，我做完才能走。同學(xué)們都回家了，只剩我一個(gè)人留在教室里，我咬著筆桿，不停地?fù)现^，在白紙上亂畫了起來(lái)時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，我還在糾結(jié)這道題，我回頭望望表“糟糕，快六點(diǎn)了怎么辦……”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的肚子“咕嚕咕�！钡捻憘�(gè)不停。突然，從辦公室里傳來(lái)一陣清脆的腳步聲，近了，更近了。啊，原來(lái)是朱老師，朱老師微笑著，向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，不會(huì)寫么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師見(jiàn)狀，就叫我上講臺(tái)，她先拿起粉筆，在黑板上寫出了題目，然后給我分析這道題，朱老師講的和認(rèn)真，很詳細(xì)，幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)都能給我解釋得很清楚。只見(jiàn)朱老師的鼻子上泌出細(xì)細(xì)的汗珠，幾顆豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，一下就快七點(diǎn)了，我低聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，妹妹還在辦公室等您呢，都七點(diǎn)了，她肯定很餓，您先回去吧。”老師聽(tīng)了這話，抬起頭微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你做完我再走�！边^(guò)了好一會(huì)兒，我做出了那道題，老師又在黑板上出了幾道類似的題，讓我練習(xí)，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我很快掌握了方法，老師看我越做越好，她松了口氣，站了起來(lái)，離開(kāi)了教室。
再看看掛在墻上的表，已經(jīng)七點(diǎn)半了，望著老師離開(kāi)的身影，一股暖流涌上心頭，是啊!老師為了輔導(dǎo)我，七點(diǎn)半才回家，老師真是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，耐性十足的好老師啊!
老師給予我的愛(ài)，如同母親的愛(ài)，她寧愿為了自己的學(xué)生，失去寶貴的時(shí)間。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
友誼之橋
一天，小刺猬和小白兔要到河對(duì)岸摘果子，可是發(fā)現(xiàn)小橋不見(jiàn)了蹤影。
它們著急地說(shuō)：“小橋沒(méi)有了，我們?cè)趺吹胶訉?duì)岸去找吃的呢？”它們的話被正在河邊洗澡的大象聽(tīng)到了，它慢慢地走了過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)它們說(shuō)：“讓我和那邊的長(zhǎng)頸鹿來(lái)幫你們搭一座橋吧�！闭诤訉�(duì)岸散步的.長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了，愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿把自己的頭向前伸了一點(diǎn)，這時(shí)，大象用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸住了長(zhǎng)頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現(xiàn)在小白兔和小刺猬面前。它們激動(dòng)地踏上了這座橋，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝你們！”
天空中的鳥(niǎo)兒也高興地舞動(dòng)著翅膀，欣賞著這座與眾不同的的小“橋”！
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