實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文10篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　一說(shuō)到秋天，我就仿佛看到了一幅美麗的圖畫(huà)。果園里的果實(shí)成熟了，金黃金黃的是梨，火紅火紅的是柿子，紫紫的是葡萄，紅紅的'是蘋(píng)果……那香味飄來(lái)，讓我忍不住流下了口水。田里的稻子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大地鋪上了一張金色的地毯。高粱那沉甸甸的腦袋也彎了，在風(fēng)中輕輕搖晃，好像在說(shuō)：“小朋友，我要跟你一起回家！”麻雀飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要急，勤勞的人們馬上來(lái)接你們啦！”樹(shù)林的葉子開(kāi)始變黃了，有的飄落下來(lái)，仿佛喝醉了酒在空中搖來(lái)?yè)u去，它們?cè)诟嬖V大家：“秋天美極了！”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　同桌的她真是俏皮。上課時(shí)時(shí)不時(shí)對(duì)我臉亂拉一通，害的我下課的時(shí)候動(dòng)一動(dòng)就“哎喲，哎喲”直叫，她呢，則笑的肚子都疼了。

　　同桌的她長(zhǎng)的可真是可愛(ài)：一雙圓溜溜的眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)不高不矮的鼻子，還有一個(gè)默不出聲的嘴巴，最可愛(ài)的是她的臉，她的臉呀，可真是柔軟，捏一捏也覺(jué)得有趣，別看她這么文靜，其實(shí)潑辣的很，下課后，第一個(gè)跑出去的就是她，上課后，最后一個(gè)回來(lái)的也是她，一次，下課后，老師因?yàn)椴贾昧撕芏嘧鳂I(yè)，為了回家能早早的上網(wǎng)，我真恨不得把它全部都做完，就在我專心致志的研究一道很難的數(shù)學(xué)題的時(shí)候，眼看就快解決了，“可惡”的同桌卻不理三七二十一，一把把我拉了起來(lái)，抓起我就要跑出去玩，我呢，只得捧著我的寶貝本子一邊把攪亂的.思路搞好，一邊被同桌拖出去。

　　同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)不是第一，上課也不積極發(fā)言，有時(shí)候甚至搞小動(dòng)作，可是一到測(cè)驗(yàn)的時(shí)候總能拿到九十幾，不過(guò)，我倒也不把她的成績(jī)放在眼里，因?yàn)檎f(shuō)起成績(jī)，她可是得跟我拜師的。

　　讓我最“可恨”的不是同桌的成績(jī)，也不是她的性格，而是因?yàn)樗�老是搞笑我，有一次，下課的時(shí)候，我捧著語(yǔ)文書(shū)正在背書(shū)，同桌一伸手就抵來(lái)一張“肯德基”的優(yōu)惠券，說(shuō)：“哎，上了一上午的課，餓了吧，“吃吃”這碗粥吧！”我知道她開(kāi)玩笑，于是就假裝去吃這張紙，可是，同桌看了以后，卻說(shuō)了一句讓我“可恨”的話：“你腦袋有問(wèn)題呀，我是叫你拿著這優(yōu)惠券去拿東西來(lái)吃，你卻吃這張紙，你真是怪人呀！”氣的我三十幾……分鐘沒(méi)有理她，不過(guò)她倒不傷心，因?yàn)槲疫@種賭氣她早已成為習(xí)慣，每次賭氣不過(guò)三十幾分鐘而已，三十分鐘以后，我們又照樣一起玩了。

　　這就是我的“學(xué)習(xí)鄰居”，雖然她有時(shí)候有點(diǎn)愛(ài)使壞，可是，我知道，她的心是純潔的，是善良的，是美麗的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明抱著足球興高采烈地去公園踢足球。他邊走邊細(xì)嚼慢咽地吃著香蕉，吃完后，就把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。腦子里還在不停地想象人們踩到香蕉皮后的各種糗樣，臉上流露出一副幸災(zāi)樂(lè)禍的.表情，沉浸在其中。

　　走著走著，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的清潔工人正在掃垃圾。眼前整個(gè)街道干凈得不像話，連一片落葉都沒(méi)有。此時(shí)的那位清潔工人已經(jīng)大汗淋漓、氣喘吁吁了。小明回想剛才扔香蕉皮的行為，臉紅了，感到羞愧難當(dāng)，他心想：清潔工人每天都已經(jīng)如此勞累，我這樣做不是在給他添加負(fù)擔(dān)嗎？我不該不尊重他的辛勤付出和無(wú)視他的勞動(dòng)成果，他是美化環(huán)境的天使啊！

　　于是，他立刻跑到扔香蕉皮的地方，彎下腰，撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶中。

　　這一幕正巧被清潔工人撞見(jiàn)，走過(guò)去對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，雖然你之前亂扔垃圾是不對(duì)的，但是你及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤。和我一起維護(hù)屬于大家的美麗環(huán)境，真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！�

　　小明微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身便高高興興地跑去公園踢足球了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　“小A你在哪？”小主人呼叫我了，又到了他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間啦，于是，我啟動(dòng)了懸浮功能，飛到了小主人身邊。

　　我是誰(shuí)？對(duì)呀，我就是未來(lái)筆小A，我穿著一身粉紅色的衣裳，戴著一個(gè)星星公主蝴蝶結(jié)，我漂亮吧！我不僅外形漂亮，而且我的筆桿上有一個(gè)小而酷炫的屏幕，屏幕不用時(shí)是和筆身一個(gè)顏色的，但用手一觸摸，就會(huì)顯示個(gè)人信息，所以我是專屬于一個(gè)主人的哦！

　　我來(lái)到小主人身邊，跳上小主人的書(shū)桌，小主人拿起我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)過(guò)半，我發(fā)現(xiàn)主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，“等待”寫(xiě)成了“侍”，唉，我的`小主人好馬虎。我急忙亮起了筆桿末端的紅燈，小主人一看，知道自己錯(cuò)字了，馬上停止尋找，可找了一遍又一遍，還沒(méi)找著，唉，我身上的顯示屏字幕不斷地滾動(dòng)播放著：小主人，錯(cuò)別字就在上一行，努力找，加油！小主人又找了一遍，終于找到了，但她忘了怎么寫(xiě)了，于是，她使出我的第二個(gè)強(qiáng)大功能一一字典。主人問(wèn)我：“小A小A，‘等待’的‘待’怎么寫(xiě)？”筆桿的屏幕上立刻出現(xiàn)正確的字來(lái)，并滾出解釋為什么用這個(gè)字，這樣既讓小主人記住了字，又學(xué)到了知識(shí)。怎么樣？

　　哈哈，不要大驚小怪，我還有防盜、防寫(xiě)作業(yè)走神、自動(dòng)轉(zhuǎn)換筆等功能呢。

　　“小A，作業(yè)寫(xiě)完了，快去休息吧！”我又啟動(dòng)懸浮功能，去客廳的小茶幾上充電，等待下一次為小主人服務(wù)啦！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　“天上星，亮晶晶�！�

　　每當(dāng)星星開(kāi)始眨眼，孩提時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……

　　不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……

　　在我五歲時(shí)，村里來(lái)了位陌生的大姐姐。聽(tīng)大人說(shuō)，她是來(lái)教我們識(shí)字的。

　　教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。

　　于是，我找到她，仰著臉問(wèn)：“你真教我們識(shí)字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。

　　從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛(ài)祖國(guó)和1、2、3，那聲音很好聽(tīng)，像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。

　　我們希望看到她的微笑，她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。

　　從此，我最怕看見(jiàn)星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問(wèn)她：“我愛(ài)你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著我的腦袋輕輕地說(shuō)：“老師也像媽媽一樣愛(ài)你呢……”

　　我們共同度過(guò)的第一個(gè)春天里，她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。

　　“老師，小草是怎么鉆出來(lái)的？”她的身邊是一群好問(wèn)的小天使。

　　“是你們的小腳踩出來(lái)的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來(lái)了�！�

　　“花兒為什么是紅色的呢？”

　　“是讓春風(fēng)撫的�！�

　　“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”

　　“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……

　　春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！

　　夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。

　　六月，我過(guò)８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的.一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。

　　老師的屋里，傳出爭(zhēng)吵聲：“生長(zhǎng)在城市，偏來(lái)這個(gè)什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”

　　“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛(ài)屬于孩子�！边@是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著憤怒的聲音。

　　那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)？他肯定是個(gè)“壞人”，我怎么辦？沖進(jìn)去，保護(hù)老師！

　　這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，屋里風(fēng)似的旋出一個(gè)人——是那個(gè)“壞人”。

　　我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”

　　她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。

　　“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問(wèn)。

　　“是壞人，世界上最壞的人�！彼�狠狠地說(shuō)。我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。

　　那一年，有一個(gè)流淚的夏天。

　　冬去春來(lái)，我雖已長(zhǎng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　清晨起來(lái)，只見(jiàn)外面到處都是落葉，似乎下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。一股涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打著寒戰(zhàn)。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛向人們宣告秋天到來(lái)了。秋天，雖然不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處充滿生機(jī)，也沒(méi)有千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其獨(dú)特的方式向人們展示著自己的魅力。

　　秋天一些花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的`陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

　　樹(shù)葉枯黃了，漫山的葉紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。那風(fēng)中搖曳的松柏在枯枝黃葉的映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭，希望的田野金色麥浪隨風(fēng)起伏，收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚(yáng)，豐收的歌兒在萬(wàn)里晴空中飄蕩。�。∵@秋天是多么美麗，真是讓人陶醉！你一定驚嘆這偉大壯觀的金色土地吧，你一定喜愛(ài)這引人注目的累累碩果吧。然而，我卻要高聲贊美這極為普通的秋天！我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這豐碩的秋天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　春天，悄悄地走進(jìn)了我們的世界。它好似一個(gè)童話里的仙女，帶著她的魔杖輕輕一點(diǎn)，把寒冷的.冬天變成了萬(wàn)紫千紅的春天。

　　春天好像小鳥(niǎo)。它叫著、跳著，飛到了我們的校園，校園沸騰了，小朋友們像蝴蝶一樣輕快地飛到草坪上，看!花兒開(kāi)了，看!小草探出了頭。

　　春天好像一個(gè)畫(huà)家，他帶著畫(huà)筆來(lái)到了田野，麥苗披黃掛綠，頂翻土塊，鉆出了地面。

　　春天好像一首歌，聽(tīng)!它們唱著、鬧著，叮叮咚咚、叮叮咚咚地把春意帶向遠(yuǎn)方。

　　媽媽說(shuō)我也是春天，我就是那柳樹(shù)的嫩芽，初醒的麥苗，破土的野草，生機(jī)勃勃。

　　哦!原來(lái)春天就是播種希望，預(yù)示豐收的季節(jié)，就像賽場(chǎng)上的起跑點(diǎn)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　我的小妹妹有5個(gè)多月了，她眼睛又大又亮又黑，兩個(gè)小臉蛋鼓起來(lái)，高高的鼻梁，胖呼呼的，可愛(ài)極了。

　　心急的妹妹：我的妹妹可心急了，有一次妹妹餓了，就大聲尖叫，她在沙發(fā)上手動(dòng)腳打，哇哇大哭，嚇得媽媽手忙腳亂地趕緊去泡奶，只要奶一來(lái)，她就雙手拿柄，大口大口的.喝起來(lái)，喝飽了，就在那兒呼呼大睡，真是個(gè)貪吃的小家伙。妹妹也真是心急，吃個(gè)奶，讓媽媽又急又累。

　　愛(ài)笑的妹妹：你們知道嗎？妹妹的小名叫“笑笑”，因?yàn)槊妹锰珢?ài)笑了，人們都說(shuō)愛(ài)笑的人長(zhǎng)大了一定很聰明。不管是認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，只要逗她，她都甜甜的笑起來(lái)，我在家經(jīng)常逗她，每次她都哈哈大笑，還想逗我玩呢！有這樣一個(gè)愛(ài)笑的妹妹，我也不知不覺(jué)也變得愛(ài)笑了。

　　好動(dòng)的妹妹：妹妹很好動(dòng)，你別指望她能安靜地坐在媽媽?xiě)阎�，她喜歡媽媽抱著她走來(lái)走去，眼睛東張西望，腳蹬來(lái)蹬去，沒(méi)一下能停下來(lái)的。只要一坐在沙發(fā)上，她就手揮腳踢嘴動(dòng)，手里只要一有東西，就張開(kāi)大大的嘴巴，想去吃一下。

　　妹妹一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，真是一個(gè)名副其實(shí)的表情包，我們都很喜歡她。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　一天早上，小螞蟻，毛毛蟲(chóng)和蝴蝶約好一起來(lái)到草地上玩。

　　走著走著，它們看到路邊有半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“咱們把蛋殼和木板做成蹺蹺板吧！”毛毛蟲(chóng)和蝴蝶連忙說(shuō)：“好呀！”小螞蟻跑進(jìn)森林邊，銜來(lái)了一根木棍，把木板架在蛋殼上面，和毛毛蟲(chóng)各坐一邊。毛毛蟲(chóng)一下子就把小螞蟻翹到半空中，小螞蟻高喊：“多刺激啊�！毙『�蝶為它們鼓掌。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天氣變得很熱很熱。蝴蝶對(duì)它們說(shuō)：“你們沒(méi)有體驗(yàn)飛向天空的滋味吧？要不我們把蛋殼做成降落傘飛到天上，讓你們體驗(yàn)一下飛的感覺(jué)，好嗎？”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)紛紛表示贊同。不一會(huì)兒他們就做好降落傘了，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)坐在里面。一陣風(fēng)吹來(lái)，把他們吹到半空中。蝴蝶說(shuō)：“好高呀！”“是呀！是呀！”螞蟻和毛毛蟲(chóng)隨聲附和。蝴蝶為他們指引方向，它們看到了天藍(lán)藍(lán)的，云白白的`，小鳥(niǎo)在它們周圍嘰嘰喳喳地叫著，它們開(kāi)心極了！

　　下午，突然烏云密布，眼看就要下雨了。它們連忙將雞蛋殼降落在地。剛落地，蝴蝶說(shuō)：“我們把蛋殼當(dāng)成雨傘，要快一點(diǎn)，快要下雨了。”他們把蛋殼扣過(guò)來(lái)，躲進(jìn)蛋殼下面，馬上就下起了傾盆大雨。它們?nèi)齻�(gè)好朋友躲在雞蛋殼里，暖和極了！

　　到了晚上，雨停了，月亮姑娘爬上了天空。三個(gè)小伙伴都玩累了。它們把蛋殼當(dāng)成了舒服的搖籃。小螞蟻撿來(lái)一片大大的樹(shù)葉當(dāng)成被子。不一會(huì)兒，它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這真是快樂(lè)美好的一天啊！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　大熊貓是動(dòng)物中的大明星，它那憨厚可愛(ài)的樣子十分惹人喜愛(ài)，全世界各地都有它的粉絲。

　　大熊貓全身只有黑白兩色，雖然沒(méi)有艷麗的色彩，但這一點(diǎn)兒也不妨礙它成為人們的.偶像。它長(zhǎng)著一個(gè)圓滾滾的腦袋，真像一個(gè)大皮球；它的臉上有一對(duì)小而有神的眼睛，只不過(guò)因?yàn)橥饷嬗幸粋�(gè)大大的黑眼圈，人們才覺(jué)得它的眼睛很大。它的身體白又胖，肥碩的肚子引人注目，更增加了它的可愛(ài)指數(shù)，不知道有多少人夢(mèng)想著抱抱它呢。它的黑色四肢又粗又壯，撐著它那白色的胖身體，行動(dòng)起來(lái)雖有些笨拙，但吃起竹子來(lái)四肢協(xié)作，非常靈活。它的身體后方還有一個(gè)毛茸茸的小尾巴，像一個(gè)黑色小毛刷。

　　大熊貓愛(ài)吃竹子，但并不是所有的竹子都吃，它只愛(ài)吃箭竹哦。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，它能很快地爬上樹(shù)，出乎你的意料吧！除了尋找食物和吃東西，它剩下來(lái)的大部分時(shí)間都在睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)它把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢(shì)，更顯得可愛(ài)了。

　　大熊貓的家鄉(xiāng)在四川，你可以到那里去找到它；如果你沒(méi)時(shí)間，就到各城市的動(dòng)物園里去尋找它的兄弟姐妹吧！

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