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小學(xué)二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
星期六的上午，小明的爸爸媽媽都去上班了，小明獨(dú)自在家寫完作業(yè)，拿出一張白紙，認(rèn)真的開始畫畫。
他畫著畫著，突然門外傳來了“咚咚咚”的'敲門聲。小時連忙走到門邊，小聲地問：“請問您是誰？”門外的人回答：“我是你爸爸的朋友”。小明心想：這個聲音很陌生，我來看看他是誰。于是小明搬來一個小板凳，站在凳子上，透過貓眼向外望，他看見了一個陌生的叔叔站在外面。小明想起了爸爸媽媽對他的叮囑：當(dāng)你獨(dú)自在家時千萬不能給陌生人開門。想到這里，小明靈機(jī)一動，對那個叔叔說：“我爸爸在樓下買東西，一會兒就上來，你就站在門外等等吧！”那個叔叔聽了，連忙灰溜溜地逃走了。
一會兒，爸爸媽媽都下班了，小明把剛發(fā)生的事情全部告訴了他們，爸爸媽媽聽完，豎起大拇指說：“你真是個機(jī)智勇敢的好孩子！”
小學(xué)二年級作文 篇2
星期天的晚上，小明的媽媽正在做飯，發(fā)現(xiàn)沒有醬油了，就讓小明幫忙去買。小明連忙拿來一本書《安徒生童話》，裝模作樣地看起來，還說：“等一會兒。我把這一段看完就去買醬油。”
吃飯后，媽媽洗碗，讓小明掃地。小明怕累，又拿起書說：“我把這篇文章看完再掃�！眿寢屩缓米约喝叩亓�。
過了一會兒，媽媽見沒水了，叫小明去打水。小明竟然還是紋絲不動，說“等一會兒。這書太有意思了！
我看完這本書就去打水�！�
當(dāng)媽媽端來一盤水果讓小明吃時，媽媽以為小明還會繼續(xù)看書的`。沒想到他卻立刻扔下書，說：“我等不及啦！”說完，便到媽媽的水果盤里去搶了一個又大又紅的蘋果。
看來，小明并不是被書所吸引，而是不想干家務(wù)。他真是個大懶蟲！
小學(xué)二年級作文 篇3
我的朋友她叫嵐嵐，是一個喜歡扎著馬尾辮的小姑娘。
一雙烏黑光亮的眼睛炯炯很有神，仿佛會說話！我比她高一點(diǎn)，她比我瘦一些。她既被同學(xué)們稱為”女神”，又被稱為“女漢子�！薄迸瘛币�?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，每次考試都名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，”女漢子”是因?yàn)樗傁矚g穿牛仔褲，和男生稱兄道弟。
她喜歡玩三個字的游戲，記得有一次，天天、航航、樂樂還有其他的.同學(xué)在一起玩游戲，她輕而易舉的就贏了。然后就開始轉(zhuǎn)動著大眼睛想尋找目標(biāo)。不出一會功夫，發(fā)揮”女漢子”的特長就捕到了她的戰(zhàn)利品。
哈哈，有她這個朋友真好！
小學(xué)二年級作文 篇4
我有一個非常精美的小鬧鐘，是媽媽給我買的'，為了讓我上學(xué)不遲到。
它是一個小蜜蜂的圖案。它的顏色是黑黃相間的，頭上還長著一對觸角，那圓鼓鼓的肚子里面是一個鐘表，如果時間到了它的眼睛就會發(fā)亮，還會發(fā)出“懶蟲起床，早上好”的聲音，我可喜歡我的小鬧鐘了。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天是大年初一，這一天天剛亮，我就迫不及待地穿上新衣服和爸爸一起去門口放鞭炮，迎接新年的到來。鞭炮聲聲，辭舊迎新，新年新氣象！
放完鞭炮，媽媽端上來許多糕點(diǎn)，有我喜歡吃的巧克力、開心果……吃完糕點(diǎn)就開始吃雞蛋、粽子。過年對于小朋友來說是一件非常開心的事情，因?yàn)橛行乱路�，有好吃的，又有好玩的，還有壓歲錢……
在新的'的一年里，我又長大了一歲。爸爸媽媽對我說：“過完年就是春天了�！薄耙荒曛�(jì)在于春�！蔽乙诖禾炖锶ゲシN，到來年的春天才會有更多的收獲。
小學(xué)二年級作文 篇6
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還然而對讀書情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時間就沉醉于那優(yōu)美的語句，豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全然而王子與公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場面……媽媽忽然把我叫醒，我才明白那原先然而一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那么清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧/”我聞到了一陣香，原先那真的然而一場夢呀。
為了看書，我能夠放下一切。
記得有一次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了~不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進(jìn)了水壺。
媽媽語重心長的對我說：“你看書然而對的，但也不能三心二意的'去做每一件事呀/”想一想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的更好/
雖然我的愛好使我受到父母的責(zé)備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠?qū)λ朔窒砦业南矏偅欢易畲蟮氖斋@//
小學(xué)二年級作文 篇7
正當(dāng)狼撲向小羊時，小羊靈機(jī)一動，說：“親愛的狼先生，在我死之前，你能不能教我學(xué)你的叫聲?”狼聽了，哈哈大笑：“反正你也逃不出我的.手掌了，我就成全你吧�！� 小羊故意恭恭敬敬地說：“請老師示范吧�！崩锹犚娦⊙蚍Q自己老師，得意極了：“嗚——”小羊跟著也叫了起來：“咩——”狼聽了，心想，真笨，于是大聲說：“不對!跟我學(xué)，是‘嗚——’”小羊又跟著叫了起來：“咩——”狼氣沖沖地說：“還是不對!看我口型�！崩怯执蠼辛艘宦暎骸皢琛毙⊙蛞哺蠼衅饋恚骸斑恪�
狼一遍一遍教，羊一遍一遍學(xué)，聲音越叫越響，越傳越遠(yuǎn)。它們的聲音傳到羊群中。羊爸爸和羊媽媽聽出孩子遇險了，急忙帶領(lǐng)羊群飛奔而來。
狼看到羊群，只好落荒而逃。
小學(xué)二年級作文 篇8
一天，我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。
我仔細(xì)地觀察著，只看見那只螞蟻在四處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心想：它是在想辦法，還是在尋找食物？于是我拿了些碎餅干放在那，那只螞蟻很快看見了，可是它不去吃，到四周找來了另一只同伴。哦,原來他是找朋友來幫忙，把食物運(yùn)回洞里去。
我又看見它們它們觸角碰觸角。它們在干嘛呢？我想。原來，它們是用觸角來傳遞信息，用鉗子嘴巴咬著食物，‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。
我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)有困難一起上，有好東西一起分享。
這位小作者就是在細(xì)致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當(dāng)她有了想法時，立刻付出行動親自做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法，非常好！
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