小學(xué)二年級(jí)作文（共10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我便會(huì)想起媽媽的愛。
媽媽對(duì)我的愛是無盡的，每當(dāng)在我生病或遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)用她那擁有愛的懷抱來溫暖我。
記得有一次，我高燒四十度，吃不好，睡不香，還頭暈、嘔吐!媽媽見我燒得這么重，就像熱鍋上的螞蟻，心里萬分焦急!她在家里不停地給我喝水，喝藥!不分晝夜地給我用熱水擦身子，量體溫!夜晚也每隔一個(gè)小時(shí)就起來檢查我身體有沒有好轉(zhuǎn)，細(xì)心地照顧我�？粗鴭寢尣恢＞氲孛|忙西，我的眼睛濕潤了!因?yàn)�，我感受到了媽媽有多么愛我�?/p>
終于，在媽媽的細(xì)心照顧下，我又恢復(fù)了健康。
還有一次，我在黃岡小狀元上遇到了一題難題，我百思不得其解，要怎么做呢?坐在一旁的媽媽似乎看穿了我的`心思，于是，媽媽就給我耐心地講解題目的意思，在媽媽的細(xì)心講解下，我找到了解題的辦法，飛快地在紙上寫出了正確的答案。媽媽看了，滿意地笑了。
通過平時(shí)的一件件事情，我懂得了：媽媽對(duì)我的愛是廣博而無私的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
白鷺洲公園有很多景觀，我最喜歡音樂廣場(chǎng)的音樂噴泉了!
音樂噴泉還沒有開始，噴泉旁早已人山人海了，有的人早已端著手機(jī)、對(duì)準(zhǔn)音樂噴泉，準(zhǔn)備在開始的那一刻拍下來;有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著音樂噴泉，好像生怕錯(cuò)過任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié);還有的人拼命瞪著手表，那樣子真像在說：“你走快點(diǎn)，再慢我就打碎了你!”在一旁的樹葉似乎也一個(gè)個(gè)睜大眼珠，望著音樂噴泉呢!
剛剛開始時(shí)，水從中間的一個(gè)噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺(tái)，仿佛在高臺(tái)上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續(xù)向上噴射，逐漸地變大、變粗，慢慢地鋪滿了整個(gè)水面，又慢慢消失了。突然，從水池中沖出千千萬萬的`水柱，那個(gè)場(chǎng)面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋，仿佛有人想踏上“水”天橋，就準(zhǔn)會(huì)踏入天宮、成為神仙的。
噴泉隨著時(shí)間、音樂節(jié)奏不斷變換形態(tài)，但讓我印象最深的是，中間出現(xiàn)一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開始時(shí)是一團(tuán)水球，過了一會(huì)兒，展開成一朵含苞待放的花朵，到了最后，展開成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強(qiáng)大的水柱交錯(cuò)著、保護(hù)著杜鵑花，似乎擔(dān)心杜鵑花被采摘走啦!
音樂噴泉的音樂真是恰如其分!那音樂，一會(huì)兒高音，如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會(huì)兒低音，猶如一個(gè)失戀的情人在唉聲嘆氣;一會(huì)兒激昂高亢，就像千千萬萬的軍人踏著統(tǒng)一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會(huì)兒低回沉郁，又像一個(gè)孤單的人在碎碎念念。
我喜歡音樂噴泉，我喜歡白鷺洲公園，我愛廈門!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
人物動(dòng)作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。
教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請(qǐng)一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的.是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。
三、教學(xué)過程
例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
烏鴉的肉被騙走后，心里一直憤憤不平，想找一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。而狐貍呢?卻一直以為烏鴉還是那個(gè)傻，額，傻小個(gè)。
這一日，烏鴉又叼了一塊肉，在樹枝上搖頭晃腦的招搖過市。這塊肉啊，那可是肥大鮮美，看得狐貍那是口水直流，它想：“這個(gè)笨蛋，我一定要再騙下它的肉!”狐貍有用了自己那上一次的手法，拼命的恭維：“烏鴉小姐，您美麗在容貌實(shí)在讓森林中最美在孔雀都自愧不已……”狐貍說的口干舌燥，卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的眼神不大對(duì)，然后，烏鴉慢條斯理的把肉放下，不慌不急的用嘴梳了梳羽毛，然后張口說：“我是個(gè)男的，還有，你的語言明顯有毛病，孔雀已經(jīng)是最美的.了，我又怎么會(huì)讓孔雀自愧不已呢?”狐貍看見這一招不管用，又換了一招：“你個(gè)黑色的臭烏鴉，我夸你兩句你還上天了，你和孔雀比，你有的比嗎，你就如那地上的黑色泥土，就連那普普通通的小白鴿都白的像那天上的云朵，而你呢?”而烏鴉呢，則搖頭晃腦的晃個(gè)不停，狐貍正著急呢，卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的耳朵里塞了個(gè)隨身聽，正搖頭晃腦的聽得正歡快呢!
烏鴉用嘴叼著肉，飛到了較低的樹枝上，很低，可狐貍就是蹦不上那十厘米，把狐貍急的啊，烏鴉卻不著急，一點(diǎn)一點(diǎn)的，輕輕的把那塊肉一點(diǎn)一點(diǎn)的吃完了，狐貍的口水那可是流到了腳上啊，不但沒吃到肉，它那個(gè)饞樣，還被森林日?qǐng)?bào)的小記者烏龜拍了下來，登了個(gè)頭版呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。
水，孕育了地球上的生命、人類的文明，曾聽父母說過"人三天不吃飯沒事兒，可是要是三天不喝水，生命可能就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。"雖然有些夸張，但是它足以說明人們的生命與生活真真正正地是離不開水呀！
還記得汶川大地震地時(shí)候，當(dāng)救護(hù)人員把一位大哥哥救出來地時(shí)候，大哥哥的一句"我想喝可樂"震撼了全人類的心。難以想象，沒有水的日子，世界將會(huì)變成什么模樣！
人們把水看作是大自然給人類的無償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可替代的`稀缺品！越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。
我國云南等省市正遭遇著旱災(zāi)，電視上人們渴望喝到水的鏡頭總是歷歷在目：一個(gè)滿臉溝壑的老爺爺雙手捧著一個(gè)碗向老天求水；一群本應(yīng)該天真爛漫的孩子此時(shí)卻個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，手提小桶排隊(duì)等候在一個(gè)水并不多水井旁……這不正是對(duì)水的渴望嗎？而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？
面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬城廢墟就是見證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國都城，由于沒有了水，現(xiàn)在都淹沒在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水，人們可以遷往他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？
純潔明凈的水呀，讓它永駐在遼闊無邊的大海吧！長留在煙波浩淼的湖泊吧！涌流在奔騰不息的江河江河吧！歡騰在潺潺流動(dòng)的泉水中吧……
我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。不斷廣開水源，我們就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)國慶里，發(fā)生了許多事情，我們爬過山，去過旅游，吃過燒烤，去過爬山，讓我最開心的就是去旅游了。
在這一天的早上我們?cè)缭绲仄鹆舜�，到約定的地方集合。人齊后，我們向目的地浪琴灣進(jìn)發(fā)。
經(jīng)過兩小時(shí)的車程，我們來到了在江門的浪琴灣。我們剛從停車場(chǎng)走到門口就下起小雨，迎著這場(chǎng)雨我沖向海邊奔去。我的兩個(gè)弟弟第一次來海邊玩，所以很害怕，不敢下水，我過去拉他們下來，他們用力掰開我的手，但是不夠我的力氣大，他們拼命地喊著：“快放開你的'手，我不要下去，快放手！”我對(duì)他們說：“放心吧，著水不深，沒事的�！睗u漸地，他們不怕了。忽然，我被人一拖拖下了水，原來是大哥搞的鬼，我喝了幾口海水，咸死了，我馬上弄回他。忽然，我身后被人潑水，我轉(zhuǎn)身一看，原來是二弟弄的，我馬上弄回他，我們打起了水仗來，最后我戰(zhàn)勝了他。姐姐說：“不如我坐在救生圈上，你和三弟推我出去。”你和三弟說：“好！”推到我爸爸的身邊，爸爸他用力一句，姐姐馬上掉到了水里……
最后，我和家人度過了開心的一天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
星期日上午，小花貓和媽媽一起去釣魚，小花貓?jiān)谝粭l小河邊，貓媽媽在一條大河邊。小貓還沒有釣到一條魚的時(shí)候，一只蝴蝶飛了起來，小貓連忙把魚竿放在一邊去捉蝴蝶，心想：這不是我夢(mèng)到的那只蝴蝶嗎？我一定要捉到它�！毙∝埮馨∨馨。w呀飛，蝴蝶飛到了大樹上，小貓想：我不會(huì)飛還是不捉了吧？它回到了小池塘，拿起魚竿繼續(xù)釣魚。釣了一會(huì)兒，一只小蜻蜓飛來后，它又去捉小蜻蜓，可是蜻蜓飛到了小河中間，小貓想：我又不會(huì)游泳，怎么才能捉到呢？小貓又回去釣魚了，小貓等啊等啊，還是沒看到一條魚上鉤。小貓著急了，它走到媽媽那邊問媽媽：“媽媽，媽媽，我為什么釣不到魚呢？”貓媽媽說：“你要有耐心，魚才能上鉤�！毙∝埪犃藡寢尩�.話，坐在椅子上，耐心地等魚上鉤，這時(shí)，一條大魚上鉤了，小貓高興極了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
暑假快到了，怎樣才能過一個(gè)愉快的暑假呢?我打算從以下幾個(gè)方面去做：第一，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成暑假作業(yè);第二，讀幾本課外書，看一些有益的`少兒節(jié)目和電影;
第三，參加自己喜歡的課外興趣小組，如彈琴、畫畫、跳舞;第四，幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地、倒垃圾、買菜等;第五，利用星期天和爸爸、媽媽一起去公園玩，要過一個(gè)充實(shí)、快樂的暑假!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我們的班主任姓段，是一個(gè)非常漂亮的女老師。我特別喜歡她穿粉紅色大衣的樣子。
她長的很大方，長著一對(duì)彎彎的柳葉眉，即使帶著眼鏡依然擋不住她的一雙慧眼，她的鼻梁挺直的，她的.嘴非常伶俐，說起話來有聲有色。她那一頭烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)披在肩上，陽光下，輕輕的一搖頭，就會(huì)閃出亮光。
她是一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬業(yè)的老師。也是一個(gè)和藹可親的老師。
上課的時(shí)候她是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，誰做小動(dòng)作了，說小話了，都逃不過她的慧眼。
學(xué)習(xí)上她是一個(gè)非常認(rèn)真的老師，檢查作業(yè)時(shí)哪怕是一點(diǎn)一畫、一個(gè)聲調(diào)或者一個(gè)小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都逃不過她的眼睛。
在她的教育下，我們班的語文成績都很好。開始有幾個(gè)同學(xué)考七八十分，這時(shí)老師就特別關(guān)注他們幾個(gè)同學(xué)，下課時(shí)還幫他們補(bǔ)習(xí)功課�，F(xiàn)在我們班的語文成績大大的提高，考試平均分都達(dá)到了97分。
生活中他可是和藹可親的老師，有幾次我肚子疼了，她像媽媽一樣牽著我的手去醫(yī)務(wù)室擦藥水。誰要是摔跤了，哪疼了她都會(huì)很關(guān)心他們。
我覺得段老師是最好的老師，我愛段老師！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛，假如讓我來當(dāng)校長�！憋w椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？”當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的.，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力，小學(xué)二年級(jí)作文《假如讓我來當(dāng)校長》。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
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