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小學(xué)二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
讀了《丑小鴨》這編故事，我發(fā)自內(nèi)心地想，我多么像一只“丑小鴨”。
“丑小鴨”不是鴨子，而是一只美麗的天鵝，它被一只母鴨孵出來，所以人人以為他是鴨子。由于他的體積龐大、特別，處處受欺負，還自己一人經(jīng)受寒冷的'冬天，終于春天來臨，它變成了一只美麗的天鵝。
一個像丑小鴨的我，讀書落后，上課好玩。而我這只丑小鴨不是被別人欺負，而是我欺負別人。
我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級都是她班長，每一學(xué)期都有獎狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當(dāng)老師題問題，她都第一個舉起手，回答出來；我羨慕劉思旋的歌喉，每當(dāng)上音樂課或下課時，他的歌喉使我坐在她面前靜靜地聽著；我羨慕王樂婷的畫畫能力，每一張畫都得優(yōu)，我羨慕……
我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書，一天喜歡打架的人。我多么想走回頭路；我多么想改過自新，做一個出息，讓爸媽有面子的人；我多么想有一只翅膀，飛到那些美麗的天鵝那里，不在做一只丑小鴨；我多么想有一個好心人來點燃我心中的燈；我多么想……
請大家告訴我，我能否變成一只天鵝？
小學(xué)二年級作文 篇2
花王牡丹老了，她準備找人當(dāng)自己的繼承人。
這天要選花王，各種花從四面八方趕來。當(dāng)春夏季節(jié)開的花爭的不可開交時，牡丹宣布菊花是新的花王。因為她秋天開，不象其他花一樣嬌嫩。菊花非常得意，她即將戴上花王的桂冠了。
突然，一個淡黃色的身影從大家眼前閃過，她是臘梅。牡丹見了，馬上宣布臘梅是花王。菊花很不服氣，大聲吵了起來。但臘梅一點也沒有生氣，她非常吃驚地問牡丹：“為什么要選我當(dāng)花王？”牡丹笑著說：“你在冬天開，菊花在秋天開，菊花的性格堅韌不撥，但是你更耐寒呀！”菊花聽了，非常慚愧，但她想：“我們還沒有顯示出自己的真本領(lǐng)呢，為什么要選臘梅當(dāng)花王？”她把自己的想法告訴了其他花，她們也很不服氣。牡丹看到大家都很不高興，就問大家原因，玫瑰把菊花的想法告訴了牡丹。牡丹答應(yīng)了大家的要求。
接著，各種花都上臺表演了節(jié)目，大多數(shù)都唱起了柔美的歌，跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有表演其他節(jié)目的。輪到了臘梅，她不慌不忙的上了臺，一開始，她跳起了緩慢的舞蹈，唱的歌也是低沉的，猶如一幅梅花傲雪凌風(fēng)圖。漸漸的她的舞蹈時而緩慢，時而歡快，在優(yōu)美的舞蹈中把大家?guī)肓藟粢话銉?yōu)美的境界。舞蹈結(jié)束后，牡丹又問大家：“誰跳的舞蹈最好？”大家有的認為向日葵那金色的.舞蹈最好，有的認為百合花珍珠般的舞蹈最好，但這次一直和臘梅爭花王的菊花卻認為臘梅的舞蹈最好，因為她把她的感情流露出來了。大多數(shù)花也和菊花的觀點一樣，牡丹宣布臘梅是真正的花王。
小學(xué)二年級作文 篇3
我總覺得老師對五谷雜糧情有獨鐘，總是把它請進教室。我們被弄得一頭霧水，后來才知道今天要揀豆子。
“開始!”老師高聲喊到，同學(xué)們立刻瘋狂地抓起豆子來。可豆子就是不聽話，都從手指縫里溜了出來。于是，手中只剩下了白米粒兒。我們還是不管不顧，繼續(xù)揀起豆子來。豆子一粒粒掉進杯子，發(fā)出“咚咚”的聲音，好像在說：“輕點兒，輕點兒，你摔疼我啦!還剩三分鐘�！崩蠋熋鏌o表情地說。同學(xué)們加快速度揀起豆子來。突然，“砰”地一聲，別人組的'杯子翻了。接著發(fā)出了“嘩嘩”地聲音，豆子全掉到了地上。我瞟了一眼，繼續(xù)揀起豆子來。一不小心，一粒米粒掉了進去。我的眼睛直勾勾地盯著它，好像在說：“誰允許你到這兒來的，快出去!”可它還是一動不動，我只好把它給倒出來了。“五，四，三，二，一�！崩蠋熀暗馈Ｗ罱K我們是冠軍!因為我們是先揀花生米，花生米占位置一點，這樣就覺得多一點。
今天這節(jié)課，讓我明白了一個道理：團結(jié)就是力量。
小學(xué)二年級作文 篇4
我家門前有一個小廣場，是用水泥轉(zhuǎn)鋪成的，周圍種著觀賞樹和各種花草，還有供人們休息的石桌、石凳。廣場一角是健身器材，有秋千、滑梯、跑步機、單雙杠等。早晨，老年人在廣場鍛煉、散步、聊天。晚上可熱鬧了，年輕人在悠揚的舞曲聲中，跳起交誼舞；老年人在鑼鼓聲的伴奏下扭起秧歌；每星期村委會還在小廣場放兩次電影。
一天，我和小妹在廣場上玩耍，奶奶來了給我們講起了小廣場的過去。
奶奶說，原來這兒是一個大池塘。爸爸小的時候經(jīng)常在池塘邊釣魚，在池塘里游泳，那時候池塘里的水清澈見底，里邊的`水草綠綠的，連小魚在水里游都看得清清楚楚。到了八十年代末，人們?nèi)鄙侪h(huán)保意識，開始往水臺水塘里到垃圾，把小魚下跑了，水變混了，變臭了，最后干涸了，那里成了垃圾場。夏天蒼蠅、蚊子嗡嗡地飛來飛去，人們從那里過都用手捂著鼻子。
到了二○○○年搞文明生態(tài)村建設(shè)，村里修了水泥路，把這個垃圾場建成了現(xiàn)在的小廣場。
小學(xué)二年級作文 篇5
蟈蟈
一個天生的音樂家，不但可以唱出悅耳動聽的樂曲，而且還為人們獻上一絲樂趣。
毛毛蟲
你知道自己長得很丑，很不漂亮，但你也知道自己是一只蝴蝶，一只還未變身的蝴蝶。
蝴蝶
因為生命的短暫，所以你決定在有限的生命里，為那一朵又一朵美麗的花傳播花粉。
蟬
為了向別人宣告自己的存在，所以不停地地鳴叫，以示存在。
夜蚊子
一個多么可恨又陰險的生物，你把他拍死了，那鮮紅的血，還是你自己的'。
屎殼郎
是一個多盡職盡責(zé)的清潔工��！整天在那惡心的地方工作著，而且不要薪水。
飛蛾
你討厭黑暗，向往光明，哪怕付出生命的代價。
小學(xué)二年級作文 篇6
有一天，上帝心血來潮，把他創(chuàng)造的萬物都叫了過來，對他們說：“我想聽聽你們說說：因為有了你，這個世界才會怎樣？”大家齊聲說：“好的”。
太陽第一個說：“因為有了我，這個世界才有光明”。星星第二個說：“因為有了我，黑夜變得多彩�！崩堑谌齻�說：“因為有了我，生物鏈才不會脫節(jié)�！薄�
最后到了人類，沉思了許久后，人類說：“因為有了我們，世界才有了……有了文明。”太陽說：“是嗎？”星星說：“不是�！�
動物們說：“他們可真不知恥！”人類的這句話遭到了太陽的質(zhì)疑，星星的否定，動物的譴責(zé)！
是呀，我們?nèi)祟惪偸强诳诼暵曊f自己有文明，可卻又做著相反的事。人們亂伐樹木，只是為了做自己想用的家具；肆意掠殺動物，只是為了吃一吃美味，滿足自己的.口福，或者為了要動物的皮毛做皮具，為了魚翅，人們不惜把撈起的鯊魚的魚鰭剁下，然后把它們?nèi)舆M水里，讓它們自生自滅：為了猴腦，人民不惜把活生生的猴子的腦袋敲開，再取用猴腦，像這樣殘忍的事情還有許多、許多，要知道動物也有生命呀！它們也跟我們一樣，同生在藍天下，都有生存的權(quán)利！
我們?nèi)祟悓Φ厍虻膫嵲谔罅�！�?dāng)我們坐著汽車時，有沒有想到汽車的廢氣對空氣的污染；當(dāng)我們開空調(diào)時，有沒有想過正破壞著臭養(yǎng)層？在我們泛用資源的時候，有沒有想過我們賴以生存的地球會被破壞？換一句話，可以說：因為有了我們，這個世界才會被污染被破壞！
醒醒吧！忘羊補牢，現(xiàn)在改正還來得及，可別到了追悔莫急的時候！
小學(xué)二年級作文 篇7
烏云遮住了燦爛的陽光，轟隆隆的雷聲伴隨著銀白色的`閃電，是要下雨了。
要下雨了，一顆顆豆大的雨露從天而落，像短了線的珍珠一樣，一滴滴雨露落到小草，讓小草穿上了新衣服，顯的更加茂盛了，蔥郁了，看著好像比以前年青了不少，一滴滴雨露又落到花瓣上，給花瓣圖上了畫妝品，顯得更加鮮艷了，美麗了，
下雨了，馬路上的人們有的人都穿著雨衣，有的打著雨傘，飛快的去上班！
雨水把我們的城事打掃的干干凈凈，幫了清潔工不少的忙呀！下雨了！
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