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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-04 09:04:57 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

(優(yōu)秀)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)秀)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文6篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  我最喜歡的人當(dāng)然要數(shù)小表妹了。她天真、可愛(ài)、聰明、機(jī)靈,還會(huì)逗人開(kāi)心呢!她可才一多歲,就非常惹人喜愛(ài)了。

  我的小表妹叫柯依恬,我們都給她取了個(gè)外號(hào),叫恬恬。恬恬的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的,是瓜子臉,摸上去滑滑的,非?蓯(ài);她的.眼睛大大的,圓圓的;鼻子扁扁的,我特別喜歡用手指點(diǎn)恬恬的鼻尖;別看恬恬 的嘴小小的,她一說(shuō)起“嬰語(yǔ)”來(lái),可是喋喋不休呀!我可佩服她了。恬恬已經(jīng)會(huì)走路了,她走起來(lái)像個(gè)大老爺,一搖一擺的,瀟灑的很,還非常神氣;也像一個(gè)企鵝,搖搖擺擺的,站的一點(diǎn)也不穩(wěn)。 恬恬說(shuō)起“嬰語(yǔ)”可是一等一的厲害呀!旁人聽(tīng)了,根本一竅不通,不過(guò),恬恬很喜歡學(xué)人講話,雖然恬恬學(xué)得不準(zhǔn)確,但是,旁人都會(huì)被恬恬的“嬰語(yǔ)”逗笑的哦!恬恬還會(huì)拿毛巾擦桌子,擦得有模 有樣;在睡覺(jué)的時(shí)候拍自己的胸,使自己容易睡覺(jué);恬恬會(huì)在洗澡的時(shí)候說(shuō)呼呼,意思是溫度很適合,身體非常舒服。恬恬真乖,不愧是我的好表妹。

  小恬恬迷人吧!她是我最喜歡的小表妹。也寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的人吧!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

我的同學(xué)叫吳依燦,她長(zhǎng)得又白又胖,眼睛又大又明, 帶著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  她喜歡看書(shū),是一個(gè)小書(shū)迷。有一次我?guī)Я艘槐緦?shí)用文摘,吳依燦看見(jiàn)了,就像貓見(jiàn)了老鼠一樣,眼睛都紅了,趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“借我看一下你的實(shí)用文摘好嗎?”我心想:這是我新買的,如果她把我的書(shū)撕破了那可不行,可是,吳依燦是我的`好朋友。我正想著借還是不借的時(shí)候,耳邊又傳來(lái)了一個(gè)聲音:“你還借不借了?不借我就不跟你玩了!”唉,誰(shuí)讓我這么倒霉,只好借給她了。

  她還喜歡數(shù)學(xué)。有一次我?guī)Я艘槐緮?shù)學(xué)思維題,她急急忙忙的跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我給你換換書(shū)看!庇谑怯旨奔泵γΦ嘏芑刈荒盟臅(shū)和我交換著讀。

  這就是我的同學(xué)吳依燦。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  今年植樹(shù)節(jié)那天,天氣晴朗,天空萬(wàn)里無(wú)云。

  小明和小紅帶上工具和小樹(shù)苗,來(lái)到山坡上種樹(shù)。他們先找準(zhǔn)位置,然后小明對(duì)小紅說(shuō):“我來(lái)挖坑,你去提水吧!闭f(shuō)完,小明就拿起鋤頭開(kāi)始挖坑,過(guò)了一會(huì)兒,坑就挖好了。這時(shí),小紅剛好提著水回來(lái)了。小明把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,對(duì)小紅說(shuō):“你把樹(shù)苗扶正,我來(lái)培土!毙〖t走過(guò)來(lái)雙手扶正樹(shù)苗,小明拿起鐵鍬往坑里培土。沒(méi)過(guò)多久,土也培好了,小紅提起水壺給小樹(shù)苗澆水。她一邊澆水一邊說(shuō):“小樹(shù)苗啊小樹(shù)苗,喝了水你就快快長(zhǎng)大吧!”這時(shí),天空飛過(guò)幾只小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像在對(duì)他們說(shuō):“謝謝你們又給我們了一個(gè)新家。”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  折紙是一種很有趣的游戲,它可以把普普通通的一張紙變幻成千奇百怪的造型,我非常喜歡它。

  星期六早上我沒(méi)什么事做,就把媽媽以前給我買的折紙拿了出來(lái),又拿了些卡紙出來(lái),開(kāi)始做折紙。折紙的時(shí)候?qū)φ垡R,折后要壓平,否則的話,折出的東西就不對(duì)稱,不夠美觀。折紙時(shí)還要注意另外一個(gè)要點(diǎn),折的時(shí)候要到位,各部分比例要平衡,要不然的.話,折出的東西就象怪物一樣難看。光有這兩項(xiàng)基本功還是不夠的,還要知道你想折什么,之后要認(rèn)真地看書(shū),仔細(xì)地思考,慢慢地體會(huì),理解書(shū)上的意思,就能夠做出美觀的你想要的東西了。經(jīng)過(guò)一番努力,雖然也遇到一些小麻煩,但是都被我克服了,最后我終于折出了很多可愛(ài)的造型,有美麗的白天鵝、漂亮的小汽車、南極來(lái)的小企鵝.................它們一個(gè)個(gè)栩栩如生,好象要?jiǎng)悠饋?lái)似的,好玩極了!

  折紙培養(yǎng)我們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,讓我們從小就做到心靈手巧,折紙真是一種好游戲!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  今天我正躺在床上做著美夢(mèng),隱隱約約聽(tīng)到媽媽再說(shuō):“小懶蟲(chóng),起床了!太陽(yáng)都曬屁股了,你還要陪我去買菜呢!”聽(tīng)到買菜,我就像彈簧一樣跳了起來(lái),這可是老師布置的作業(yè)呢!

  菜場(chǎng)可真熱鬧啊,吆喝聲,討價(jià)聲此起彼伏。我們首先來(lái)到了蔬菜區(qū),媽媽帶著我一會(huì)兒走到這個(gè)攤位,一會(huì)走到那個(gè)攤位,卻一樣菜都沒(méi)買。我有點(diǎn)不開(kāi)心了,便不耐煩地沖著媽媽說(shuō):“媽媽,你到底還買不買菜了?”媽媽靜靜地看了我一眼,心平氣和地說(shuō):“別急,買菜也是有學(xué)問(wèn)的',你看這個(gè)茭白,雖然看起來(lái)很嫩,可吃起來(lái)卻非常老。相反,你看看這種茭白,雖然看起來(lái)很老,吃起來(lái)卻非常嫩!闭f(shuō)話間,媽媽已經(jīng)挑好了好幾根茭白。

  付了錢,我們又來(lái)到了海鮮區(qū),媽媽帶著我在海鮮區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),最后選擇了小蛤蜊。媽媽告訴我:“蛤蜊要選擇有光澤的,閉著殼的,這樣的才新鮮!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后媽媽還買了一些蚌肉,準(zhǔn)備做我最喜歡吃的韭菜炒蚌肉。

  今天的菜場(chǎng)之行收獲可真多呀,我不僅買到了喜歡吃的菜,還知道了許多買菜的學(xué)問(wèn)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  家鄉(xiāng)以前,兩邊都是挺拔的大樹(shù)和綠油油的草地,村子中間有一條清澈的河水,河水里面還游著幾只小鴨子,有人來(lái)釣魚(yú),還會(huì)釣著很多條魚(yú),每次有人來(lái)過(guò)都說(shuō):“這里是人間天堂。”

  后來(lái)人們就砍樹(shù)去蓋房子拿去賣錢,后來(lái)河水漸漸地變少,樹(shù)木也漸漸的變少,小草也漸漸的'變少了,河水也只剩下一半了。他們肚子餓也只能去釣魚(yú),可是一條魚(yú)也釣不著。最后人們還沒(méi)有醒悟,人們還在繼續(xù)砍樹(shù),小草完全枯死,樹(shù)木也只剩下幾小棵,后來(lái)人們后悔也來(lái)不及了,也只能看著天上的閃電一閃一閃,也不見(jiàn)下雨,河水也只剩下一小點(diǎn)了。

  這幅家鄉(xiāng)的變化圖告訴了我們一個(gè)道理:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。

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