(優(yōu))小學(xué)二年級作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”

　　小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間，他看見衛(wèi)生間的水龍頭沒有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說：“這水流得真可惜呀！這是哪個小朋友沒有關(guān)水龍頭呢？我得想個辦法讓大家不再浪費水�！�

　　過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。

　　小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的`好習(xí)慣。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　一推開班級的門，一股股酸澀的味道撲鼻而來。無論是地板還是墻壁，都有一顆顆黑色的“芝麻點”漫山遍野地鋪著。使人看了心煩意亂。果真，龔老師今天就來個大掃除。

　　下午，大掃除開始了。別看龔老師平常是個工作狂，矜矜業(yè)業(yè)，可是今天，卻出乎我的意料，龔老師還是個干活的好手。首先，龔老師的第一個目標(biāo)是課桌。龔老師將調(diào)好的牙膏水在桌子上一噴，桌子來了個沐浴牙膏，第一層打好了，開始用抹布擦，雖說這只是小事，可是來清掃我們那些不愛衛(wèi)生的同學(xué)這可把龔老師累壞了。桌子總算是好了，稍微干凈了點兒，我都情不自禁地幫龔老師打掃起來，途中，還有許多被留下來的同學(xué)也開始打掃，雖說他們的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是，還是能夠幫助龔老師做一些力所能及的事情。好了，言歸正傳，下一個目標(biāo)——窗臺。嗬！這一摸，一層灰�？磥砦覀儼嗟拇芭_已經(jīng)歲月古老了，想要把這個難對付的東西做好可不是件容易的'事。于是，我馬不停蹄地干了起來，“不是你這樣擦的！”掃地的大媽馬上來糾正我�！鞍�？這擦窗臺還有講究？我心中疑惑起來！”原來，擦窗臺不能只擦表面，還要把它的角角落落，零零碎碎的地方給擦好，領(lǐng)教完了大媽的一番話，我再次開始嘗試。頃刻間，那原來烏黑發(fā)亮的窗臺變得如同翡翠一般，我越來越自信，越來越感到有成就感。于是，我更加專心地進(jìn)行掃除。啊！我深深的伸了一個懶腰，看著一塵不染的教室，我感覺快活極了。

　　放學(xué)路上，我想：明天在教室里的生活是怎么樣的，我可能不會在討厭教室了……

小學(xué)二年級作文 篇3

　　吃過晚飯，我?guī)蛬寢屖帐巴瓴妥溃�就去廚房洗碗。我先把筷子上擠幾點洗潔精搓一搓，再用水沖一沖，筷子就洗好了。然后洗碗，先用水沖一下碗，再把洗潔精擠在海綿上，用海綿洗一下碗，但 是洗碗的`時候我手滑了一下打碎了一個碗。媽媽聽到了響聲就問，筱筱，打了幾個呀？我說一個，媽媽說沒事，打了就打了吧，下次小心點。媽媽把打碎的碗收拾干凈，我又把把剩下的碗洗完了。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　美好的春天又回到了大地，在這萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)里，我喜歡的春游終于來到了。

　　同學(xué)們在周老師和黃老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)馬鞍池公園里面游玩，一路上，和風(fēng)陣陣吹來，春水在小池里輕輕流動，垂柳吐出了嫩芽，五顏六色的鮮花竟相開放，真是太美了！老師讓我們觀察植物，我首先觀察了西府海棠，它的莖有粗也有細(xì)，葉子小小的`，有深綠色的，還有翠綠色的，只是沒有開出花來。接下來我還觀察石榴樹，它的樹干細(xì)細(xì)的，枝條上冒出了綠綠的葉子，一些小花蕾正在含苞待放。最后，我們來到了休息亭里吃東西，我一邊吃著東西，一邊和同學(xué)們開心的談天。

　　這真是一次快樂的春游，還讓我增長了很多關(guān)于植物的知識。

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