小學(xué)二年級(jí)作文[合集9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)乘法口訣很輕松，每次上完課，都只要背幾句口訣就可以了，我一下子就能背出來(lái)，一點(diǎn)兒都不難。現(xiàn)在，我們已經(jīng)把乘法口訣都學(xué)完了。

　　今天，老師讓我們把所有的乘法口訣連起來(lái)背一遍，我想，我以前不是都會(huì)背了嗎？連起來(lái)背又有什么難的呢？可是沒(méi)想到，背了半天，就是記不住�？谠E太多了，我總是忘記下一句是什么。哎，這可怎么辦呢？對(duì)了，去請(qǐng)教了老師。

　　老師聽(tīng)了我的話(huà)，神秘地說(shuō)：“我先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你看咱們教室里，小朋友的座位是怎么排的？”我說(shuō)：“是按照從矮到高排的`��！”“這就對(duì)了，口訣們也不是亂坐的，他們也是按照一定的規(guī)律坐的�！崩蠋熜�呵呵地說(shuō)：“你只要掌握了這個(gè)規(guī)律，背口訣就容易多了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我仔細(xì)地觀察起口訣表來(lái)。

　　哈，終于被我我發(fā)現(xiàn)了！原來(lái)，橫排的口訣第二個(gè)數(shù)都一樣，第一個(gè)數(shù)是從小到大的，而豎排的口訣是第一個(gè)數(shù)都一樣，第二個(gè)數(shù)是從小到大的。發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后，我一下子就把口訣表背下來(lái)了。而且一句都不會(huì)落下，看來(lái)，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)幽X筋的，光靠死記硬背可不行啊。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)屬于自己的遠(yuǎn)方。我心目中的遠(yuǎn)方是一個(gè)神奇的地方！那里分為四個(gè)區(qū)域，分別是光系區(qū)域、花系區(qū)域、云系區(qū)域和水系區(qū)域。

　　光系區(qū)域的構(gòu)成以太陽(yáng)為主，整體外形就是一個(gè)巨大的太陽(yáng)，居住在里面的人或動(dòng)物全身上下也閃耀著太陽(yáng)的金光，甚至腳下都踩著一個(gè)太陽(yáng)，就像風(fēng)火輪那樣，可以到處飛行。當(dāng)然，里面的居住設(shè)施和娛樂(lè)設(shè)施也一一俱備，更有我最?lèi)?ài)的太陽(yáng)游樂(lè)場(chǎng)。

　　花系區(qū)域的'構(gòu)造好像一個(gè)還未盛開(kāi)的花蕾，里面到處飄蕩著花瓣與花香，許許多多穿著色彩繽紛衣裳的小仙子們?cè)诨ㄈ锷献杂勺栽诘仫w翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去也似乎變成了一朵朵美麗的鮮花，正在輕盈地漫天飛舞。

　　水系區(qū)域更復(fù)雜一些，它里面又分成了好幾個(gè)小區(qū)域，分別是小溪區(qū)、小河區(qū)、大江區(qū)和海洋區(qū)，每個(gè)區(qū)域都各有特色。就說(shuō)海洋區(qū)吧，那是一片由碧藍(lán)的海水組成的區(qū)域，可愛(ài)的小精靈們?cè)谒�中舞蹈、�?yōu)雅的美人魚(yú)躲在海草后面梳妝打扮，還有成群的魚(yú)兒在里面快活地游來(lái)游去，就像一道道美麗的彩虹在水中劃過(guò)，留下一條條彩色的印記。

　　云系區(qū)域自然是由各種形狀的云朵組成，里面被霧所籠罩，好像仙境一樣。住在里面的女主人更是特別，她的頭上綁著云做的絲帶，裙子是用霧一般的白紗織成，彩云做的翅膀不僅是鞋子上的漂亮裝飾，更是能帶著她飛行的魔法寶貝！

　　遠(yuǎn)方，就應(yīng)該是那么神奇，那么有趣，那么令人向往！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天天氣很好，藍(lán)天特別的藍(lán)，白云特別的'白。我的心情也很好——

　　寫(xiě)完作業(yè)，看看書(shū)也是好的呀。

　　下午去上興趣班路上的古玩市場(chǎng)前，竟看見(jiàn)了《十二生肖》中的十二生肖雕像！

　　劉老師幫我調(diào)了琴，琴弦不松動(dòng)了，是真正的”琴弦“了，聲音清脆優(yōu)雅，不想老早，沉悶枯燥。

　　感覺(jué)真不錯(cuò)呀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　星期天的下午，小明在院子里踢足球。小明一邊踢足球，一邊唱著歌，開(kāi)心極了。

　　一不小心，足球砸斷了晾衣服的繩子，衣服掉了下來(lái)，全臟了，木棍也被折斷了。小明心里惴惴不安，張開(kāi)大嘴捂著腮幫子大叫：“糟糕！這下可怎么辦呢？”

　　小明心想：我弄壞了東西，還弄臟了衣服，要幫媽媽重新洗一遍。于是他從家里拿來(lái)了搓衣板、繩子、洗衣液，準(zhǔn)備洗衣服。他先打來(lái)一盆清水，接著把衣服泡一遍，再洗一遍，最后漂洗了一遍，擰干衣服。看著洗好的.衣服，小明滿(mǎn)意地笑了。

　　媽媽走了過(guò)來(lái)，小明說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我把衣服弄臟了，可是我又重洗了一遍，請(qǐng)您原諒我吧！”媽媽摸了摸小明的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小明的心里美滋滋的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　夏天的一個(gè)傍晚，放學(xué)了，王老師帶著同學(xué)們來(lái)到了校門(mén)口等待區(qū)。

　　忽然天空下起了傾盆大雨，同學(xué)們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨(dú)小紅沒(méi)有帶雨具。王老師看見(jiàn)了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說(shuō)：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了�！蓖趵蠋熜χ�說(shuō)：“快披上吧，大人的`抵抗力強(qiáng)，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來(lái)上學(xué)了�！�

　　這時(shí)，小明走出校門(mén)，看到眼前的情景，他急忙跑過(guò)去，打開(kāi)自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見(jiàn)小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說(shuō)：“謝謝你，小明，你真?zhèn)�懂事的好孩子！”小明微笑地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。如果老師被淋雨生病了，誰(shuí)給我們上課呢！”

　　雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因?yàn)槔蠋煇?ài)我們，我們也愛(ài)老師。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　望著桌前堆積如山的作業(yè)，窗前的小鬧鐘清清楚楚地指向十點(diǎn)整，我不禁長(zhǎng)嘆：唉，什么時(shí)候我才能好好玩玩呀！

　　從小我就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，爸爸媽媽在我身上傾注了過(guò)多的心血，他們希望我長(zhǎng)大有出息，出人頭地。自從上了四年級(jí)，我的生活就漸漸被各種各樣的習(xí)題所包圍，我不再是低年級(jí)那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。媽媽貼在墻上的那張“嚴(yán)厲的時(shí)間表”，就像一只警鐘，每時(shí)每刻提醒我：抓緊時(shí)間，不要放松！

　　去年暑假，媽媽的單位要組織去青島旅游。我知道這種美差與自己挨不上邊，可還是希望媽媽能帶我去玩玩。媽媽下班回來(lái)，臉色陰沉沉的，一看就知道準(zhǔn)沒(méi)好事。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“這次我們單位組織去青島玩，你爸爸又不在家，所以我準(zhǔn)備把你給帶上……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我控制不住內(nèi)心的喜悅，高興得大叫起來(lái)：“真的嗎？我們什么時(shí)候出發(fā)？”媽媽見(jiàn)我高興的樣子，臉色更加難看了，說(shuō)：“急什么，還要過(guò)幾天呢！快，給我做十道奧數(shù)題，去！”我便回房間做題目去了。

　　期待的日子轉(zhuǎn)眼間就到了。那天早晨，我早早地起床。媽媽正在收拾衣物，我看見(jiàn)她把一本《精選例題100例》放進(jìn)背包里。我疑惑不解地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么？”“做唄！出去玩的幾天里，你每天給我做五道例題！“媽媽說(shuō)。我的心情一下子失落到了極點(diǎn)，可一想畢竟能出去玩，心情又好了起來(lái)。

　　我們?cè)谇鄭u玩了三天，這三天，是我生活中最快樂(lè)的一段美好時(shí)光。這三天，媽媽不再逼著我做習(xí)題，變得好慈祥，好和藹，好可愛(ài)�？墒且换氐郊摇�…

　　剛進(jìn)家門(mén)，我正準(zhǔn)備上床睡一下，媽媽叫醒我，對(duì)我說(shuō)：“起來(lái)！這三天一共有十五道例題沒(méi)有做，而且，我們玩的景點(diǎn)你都得給我寫(xiě)寫(xiě)觀后感！”“��！還要寫(xiě)觀后感！我的老天！”我心里默默地念道。然而母命難違，我只好走到房間去做那些討厭的習(xí)題……

　　我真想好好玩玩！媽媽?zhuān)�我不要做被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥(niǎo)，我要做在藍(lán)天飛翔的`雄鷹！媽媽?zhuān)�沉重的�?fù)擔(dān)只會(huì)是我的絆腳石，我只想做快樂(lè)的自己，不要做被你操控的機(jī)器人！這些話(huà)，我一直不敢說(shuō)，一看見(jiàn)你那咄咄逼人的目光，已到嘴邊的話(huà)語(yǔ)又都給咽了下去。你一直逼迫著我做大量習(xí)題，可你有沒(méi)有替我想過(guò)，我到底愛(ài)不愛(ài)做那些習(xí)題呢？小時(shí)候，你是我最親的人；可是現(xiàn)在，我和你之間像是隔了一堵墻。你就好像是陌生人，我有許多心里話(huà)不敢對(duì)你說(shuō)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我�?1世紀(jì)的雛鷹，請(qǐng)您放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓我在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　星期六上午，我們懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校，帶上準(zhǔn)備好的食品和用具，在老師的帶領(lǐng)下往扶田庵走去。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的跋涉，我們終于到了目的地。

　　接下來(lái)，老師要分工了，一半男同學(xué)負(fù)責(zé)去提水，一半男同學(xué)負(fù)責(zé)撿柴，其余女生去擇菜，老師打灶、切菜，我被分到了撿柴組。起初，我們?cè)诼废旅嬲也�，找的全部都是又小又�?xì)的柴，一個(gè)路人告訴我：“上面的柴又多又大，你怎么不到上面去找呢？”我聽(tīng)了，馬上叫來(lái)伙伴們說(shuō)：“上面的柴非常多，我們快到上面去找吧！”其他人聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，馬上跟我跑到上面去了。果然，上面的柴太多了！我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老師連忙幫我們拍照留作紀(jì)念。

　　撿完柴后，老師已經(jīng)搭好灶煮熟了飯，準(zhǔn)備炒菜了。這時(shí)，熊卓妍的奶奶來(lái)幫忙了，她真是大廚級(jí)別的，一下子一個(gè)四季豆和辣椒炒香腸、肉就出鍋了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我們把飯菜端到扶田庵臺(tái)階上，老師給我們分飯菜，可是人滿(mǎn)為患，一個(gè)個(gè)圍在老師周?chē)�，伸出拿著碗的手，一雙眼睛死死地盯著老師分飯菜的.手，生怕分不到飯似的。大家好像幾天沒(méi)吃過(guò)飯一樣，見(jiàn)了飯菜就像在沙漠中找到僅有的水源，其實(shí)大家是被這飯菜的香味迷住了。我終于分到了飯菜，趕緊嘗了一口，真香！這柴火飯菜就是比電磁爐煮出的飯菜香啊！我們吃完飯后，撿起自己的垃圾，因?yàn)槲覀兌际侵v衛(wèi)生的孩子。

　　我們下山了，這是我一生中最有趣的野炊，讓我在勞動(dòng)中體驗(yàn)了快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　快樂(lè)，是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是勞動(dòng)過(guò)后豐收的果實(shí)；有人說(shuō)，快樂(lè)是幫助別人后那抹微笑；有人說(shuō)，快樂(lè)是游玩中的陣陣笑聲……而對(duì)于我在尋找的快樂(lè)，到底是什么？

　　三年前的個(gè)秋天，個(gè)小搗蛋呱呱墜地，他在我未來(lái)的生活當(dāng)中給我平添了幾分煩惱與快樂(lè)。

　　“哦，不！”我發(fā)出了聲驚天動(dòng)地的嚎叫，“我可憐的作業(yè)本��！你……你，你對(duì)他做什么？”我手指著剛蹣跚學(xué)步的弟弟和堆作業(yè)的“尸體”盤(pán)問(wèn)，只見(jiàn)弟弟瞪著雙純真的雙眼副“我什么事也沒(méi)做”的表情，看著呆呆的弟弟愈將魔爪再度伸向作業(yè)本，我十分無(wú)奈，只好把小祖宗從七零八落的.作業(yè)上請(qǐng)下來(lái)，然后扔給老爸�？粗�這堆破爛，我在心中暗暗祈禱:老師千萬(wàn)不要罵我，不要罵……

　　弟弟的夢(mèng)想似乎是想當(dāng)神筆馬良。直對(duì)我的筆情有獨(dú)鐘，認(rèn)為它有非凡的神力。便趁無(wú)人之際，將勾線(xiàn)筆在地上畫(huà)出了他的“神之作”，那個(gè)場(chǎng)景觸目驚心，白色地板上，條條歪歪斜斜的線(xiàn)縱橫交錯(cuò)，如同鬼畫(huà)符般雜亂無(wú)章。旁邊還 有個(gè)小孩在傻兮兮的笑。唉！誰(shuí)讓我的筆沒(méi)放好呢？只得打了盆水，呼哧呼哧地將墨跡抹去。真是愛(ài)弟之心不可有，防弟之心不可無(wú)��！

　　雖說(shuō)弟弟給我?guī)��?lái)了許多麻煩，但是也在我平淡無(wú)奇的畫(huà)布上抹上了麗致的風(fēng)景，讓我感受到了親情的快樂(lè)。然而，在另次的故事中，又為我的快樂(lè)展開(kāi)了新的頁(yè)……

　　午后的陽(yáng)光暖融融的，在房間中彌漫著淡淡的溫馨。小祖宗正津津有味地啃著餅干，左塊右塊吃地不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我琢磨著《降弟三十六計(jì)》時(shí)，忽然塊巧克力進(jìn)入我的眼簾，抬頭看，是弟弟，他邊吃巧克力，邊含糊其詞的說(shuō):

　　“姐姐，給你吃�！�

　　我的思路打斷了，咦？為什么我“珍藏多年”的巧克力被他吃了，還 說(shuō)給我吃，哼！小樣，看我今天不修理修理你，你就不知道巧克力怎么寫(xiě)（雖然確實(shí)不會(huì)）？剛想開(kāi)口長(zhǎng)篇大論，就被塊巧克力堵住了嘴。

　　“姐姐，好吃嗎？”

　　“嗯，嗯�！蔽尹c(diǎn)頭，心想這回就算了，但巧克力的味道沒(méi)想到意外的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)……

　　弟弟帶給了我們?cè)S多的快樂(lè)，哭時(shí)，是種被需要的快樂(lè)；笑時(shí)，是種成長(zhǎng)的快樂(lè)。酸.甜.苦.辣，不也組成了個(gè)春天嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　我是一個(gè)非常普通的女孩，長(zhǎng)相平凡的我，有一雙不大不小適中的眼睛，9歲那年因?yàn)槲矣幸浑p小眼睛極其自卑，后來(lái)聽(tīng)老人說(shuō)；小眼睛放光芒。聽(tīng)過(guò)以后，我自己認(rèn)為我也蠻可愛(ài)的小女孩。

　　記得，四年級(jí)上學(xué)期年末考試，前一個(gè)星期，我整天無(wú)所事事，在考試前一天不分晝夜看書(shū)�？墒牵�到了考場(chǎng)我卻一點(diǎn)也想不起來(lái)了�；氐郊�，我心里像壓了一塊大石頭似的。我只考了90分。到了家，我以為媽媽會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。心里直懺悔道：真不該臨時(shí)抱佛腳，下次一定不了。沒(méi)想到，媽媽卻對(duì)我說(shuō)；下次一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，別臨時(shí)抱佛腳了。下次努力。聽(tīng)到媽媽這些話(huà)我的心里有股說(shuō)不出的感激在心中蔓延。果然這次年末考試前五名的位置有我一個(gè)份。我這個(gè)平凡的女孩有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的.心靈是父母的鼓勵(lì)使我成為了班級(jí)的佼佼者。人生的道路不管有多么崎嶇，我一定要腳踏實(shí)地的走下去。

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