小學(xué)二年級(jí)作文6篇【精品】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
快過(guò)年了，姐姐要來(lái)我家住，我特別高興，盼著那一天早日來(lái)到。
1月23日，姐姐終于來(lái)了。我們倆一起作功課、玩游戲，非常開(kāi)心。有一天，我和姐姐把很多氣球灌滿(mǎn)了水，用皮筋系緊，上面再系一根皮筋套在手上當(dāng)悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高興的時(shí)候，爸爸說(shuō)這么玩太危險(xiǎn)。因?yàn)槲覀儼压嗨臍馇蚨挤旁诹舜采�，如果破了，�?huì)把床弄濕的。所以爸爸讓我們把所有的'氣球都集中放在一個(gè)盆里，用牙簽把它們?cè)啤?/p>
一開(kāi)始，我和姐姐都舍不得扎破這些氣球，因?yàn)樗鼈兌际俏覀円粋�(gè)一個(gè)親手做的。我們商量了一會(huì)兒，最后還是決定扎破它們。我們倆一人一根牙簽，對(duì)著那些氣球扎了起來(lái)。氣球里的水噴出來(lái)，像小小的噴泉一樣，濺到了我們的臉上、身上，我們一起哈哈大笑起來(lái)。
這真是一件有趣的事啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
古往今來(lái)，人們經(jīng)常喜歡在與別人說(shuō)話的時(shí)候加上兩、三個(gè)成語(yǔ)，來(lái)顯示自己的學(xué)問(wèn)。但有時(shí)候因?yàn)樽约旱氖韬�，�?huì)鬧出很大的笑話，我也不例外。下面我就把這件事告訴大家吧：
一天晚上，我們一家人圍坐在一起，暢所欲言。
他們?cè)谡f(shuō)話的`時(shí)候都能用上一兩個(gè)成語(yǔ)，而我卻不能。我看在眼里，急在心里，也想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)顯示自己的才華。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸媽媽談到有沒(méi)有什么高興事的時(shí)候，我便插嘴說(shuō)：“我有，我有，自從上四年級(jí)開(kāi)始，媽媽是頭一次中午接我回家，令我‘喜出外望’……”
我還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸媽媽便哈哈大笑起來(lái)。我迷惑不解地問(wèn)：“你們笑什么？”
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才勉強(qiáng)止住了笑聲，說(shuō)道：“咱們中國(guó)字典里好像還沒(méi)有‘喜出外望’這個(gè)成語(yǔ)呢！”
這時(shí)我才恍然大悟，說(shuō)：“不是‘喜出外望’，而是‘喜出望外’。”
于是，媽媽心平氣和地我說(shuō)：“佳佳，以后做什么事要先思考一下，再去做，以免出錯(cuò)誤嗎！”“嗯”我一口答應(yīng)了！
我想：我以后要加倍學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就可以證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車(chē)，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不知道，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來(lái)，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃�(wèn)媽媽知道這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎？媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就知道了，查了后沒(méi)有線索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的'，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機(jī)里有十分重要的東西，一定要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷�，后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵不過(guò)那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開(kāi)心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
清晨，我早早起床，跟著媽媽來(lái)到菜場(chǎng)，開(kāi)始了小當(dāng)家的一天。
我們買(mǎi)了一些菜，后來(lái)，轉(zhuǎn)到一個(gè)攤子上，看到餃子皮不錯(cuò)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天就吃韭菜餃子吧！”媽媽說(shuō)：“好��！”于是，我們又買(mǎi)了包餃子的食材。
回到家，媽媽教我洗韭菜、切韭菜，然后把絞好的肉攪拌在一起，加入了適量的鹽啊、醬油啊等調(diào)料，這樣餃子餡就準(zhǔn)備好了。
開(kāi)始包餃子嘍！我小心地把餃子皮攤在左手掌上，右手握著勺柄，舀了一勺餡，然后把餡倒在餃子皮中間。放下勺子，正打算包起來(lái)，可那些餡兒一點(diǎn)都不聽(tīng)話，像個(gè)調(diào)皮鬼，不是從左邊冒出來(lái)，就是從中間鉆出來(lái)，害得我手忙腳亂的。
我抬頭一看，媽媽已經(jīng)包了好幾個(gè)了，而且還有各式各樣的.形狀。我對(duì)媽媽說(shuō)：“還是你教我吧！”媽媽一邊包，一邊給我講解，特別強(qiáng)調(diào)餡不能太多，不然就露餡兒了。按照媽媽的方法包，我也越包越好了。
下餃子了，看著鍋里撲騰的水餃，我的心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽、外婆一起乘飛機(jī)到海南島旅游，一早我們就來(lái)到廣州白云機(jī)場(chǎng)。因?yàn)槭堑谝淮巫w機(jī)，所以我又興奮又害怕。媽媽看到我坐立不安的樣子，就安慰我說(shuō)：“不用害怕，不會(huì)有事的。”可我的心還是不能平靜下來(lái)。
登機(jī)后，在講完乘飛機(jī)的安全事項(xiàng)，飛機(jī)就起飛了。先繞著跑道跑了幾圈，然后在幾條黃線后停下來(lái)，再用最強(qiáng)的`力量向前沖，我牢牢地抓住椅子兩邊的扶手，在最后一條黃線上飛機(jī)離地飛了起來(lái)。開(kāi)始，飛機(jī)飛得斜斜的，人也一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，不久飛機(jī)慢慢飛穩(wěn)了，我的心也平靜下來(lái)，飛機(jī)不斷地向上飛，我透過(guò)機(jī)窗往下看，呀！地上的一座座高樓大廈變成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒；地上的人也變成一只只小小的螞蟻；河流變成了小溪......。透過(guò)機(jī)窗往外看，一片云海，各種形狀的云朵都有，有的像一團(tuán)棉花糖，有的像可愛(ài)的小雞，還有的像一位拄著拐杖的老爺爺......可好看了！透過(guò)機(jī)窗往上看是藍(lán)藍(lán)的天空。看著看著，耳邊傳來(lái)飛機(jī)要降落的廣播聲，飛機(jī)降落并不快，當(dāng)身體感覺(jué)往下沉了一下，飛機(jī)著陸了。
有了第一次坐飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，我不再害怕坐飛機(jī)了，以后有機(jī)會(huì)去其他地方旅游，我還要坐飛機(jī)去！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
好小好小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想。長(zhǎng)大要當(dāng)一名人民警察。當(dāng)時(shí)的我只知道做警察很威風(fēng)，小朋友都怕警察叔叔。等我上學(xué)的時(shí)候我知道了當(dāng)警察的不容易，但我還是希望自己能好好學(xué)習(xí)，以后能成為位出色的人民警察。
去年暑假，我和媽媽去了鎮(zhèn)江外婆家，幾個(gè)小哥哥帶我去鎮(zhèn)江的`十字街頭，當(dāng)起了交通小警察，我激動(dòng)的無(wú)法形容。
車(chē)鈴聲，人語(yǔ)聲，大街上十分熱鬧。有許多好奇的人們不時(shí)的回頭看我們，這時(shí)，有個(gè)阿姨違反了交通規(guī)則，表哥讓我去和那個(gè)阿姨說(shuō)，我害怕的往表哥身后躲去。這時(shí)表哥說(shuō)：“你看我的�！北砀绲搅四俏话⒁堂媲罢f(shuō)：“阿姨，你好，請(qǐng)走人行道。”那位阿姨不好意思的走向了人行道。我也學(xué)著·表哥的樣子做起來(lái)了。這時(shí)，天變了，下起了蒙蒙細(xì)雨。行人匆匆忙忙趕路，誰(shuí)也不在意是否違反了交通規(guī)則。我看見(jiàn)一個(gè)老人不等綠燈亮就急急忙忙的要過(guò)馬路，很危險(xiǎn)。我連忙拉住老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你這樣過(guò)馬路太危險(xiǎn)了，你再等一會(huì)兒吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“外面還晾著衣服呢，要給雨淋濕了�！蔽艺f(shuō)：“衣服重要還是你的安全重要啊�！崩蠣敔斅�(tīng)了我的話就沒(méi)有闖紅燈了。還表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。希望我長(zhǎng)大也能做個(gè)好警察。我開(kāi)心的笑了。我相信，我長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的警察。因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)想。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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