我的“小熊貓”

我的“小熊貓”

 我的“小熊貓”

 河南省鄭州市  鄭州市中原區(qū)鄭州上路第二小學(xué) 三年級(jí)（一）班  常夢(mèng)圓

    去年“六·一”兒童節(jié)那天，爸爸送給我一只泥制的“小熊貓”，它是一個(gè)存錢罐。

    “小熊貓”可真討人喜愛(ài)。圓圓的腦袋上，一對(duì)黑色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。臉上兩只橢圓形的眼睛，好奇地瞅著我，兩只前爪捧著一枝嫩綠的竹子，后腿蹬著一個(gè)紅彤彤的大皮球，好像正在為我們表演雜技。你看那雪白的身體，就像刷了一層白油一樣。“小熊貓”整天坐在我的寫字臺(tái)上，可神氣了。

    自從“小熊貓”來(lái)了以后，那些冰糕啦、汽水啦、魚片啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我把省下來(lái)的零錢，都放進(jìn)它的肚子里面，每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，它就像吃了鮮嫩的竹葉一樣笑著。日復(fù)一日，月復(fù)一月，不到一年，它就變得沉甸甸的了。有一次，我在報(bào)紙上看見(jiàn)安徽省受了洪水的災(zāi)害，人民生活非常困難。于是，我就“小熊貓”里的錢拿出來(lái)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。這時(shí)，“小熊貓”又笑了。我撫摸著它，高興地說(shuō)：“你的功勞可真不小呀！”

指導(dǎo)教師：常遠(yuǎn)

簡(jiǎn)評(píng)：習(xí)作難能可貴之處是把存錢罐與救災(zāi)聯(lián)系在一起，立意就顯得深刻多了。比喻和擬人手法的運(yùn)用，使得“熊貓”姿態(tài)栩栩如生增強(qiáng)了文章的感染力。

投稿:2005-12-10 16:07:57

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