- 相關(guān)推薦
我當(dāng)輔助員
小學(xué)生作文:我當(dāng)輔助員正文:
我當(dāng)過組長,當(dāng)過勞動委員,可是我從來沒有當(dāng)過輔助員,這個星期的星期一,老師叫我當(dāng)輔助員,我聽了以后,心里又緊張又高興,高興的是不但老師十分信任我,而且我終于也可以圓了我的一個夢:每天上學(xué)看見校門口那些大哥哥、大姐姐們站在校門口,我多么羨慕她(他)們。緊張的是,我從來都沒有當(dāng)過輔助員,怕自己會當(dāng)不好,但是我暗暗地為自己加油,憑我己加油,憑我的能力認(rèn)真地干,一定會做好的。
星期四早上,我早早地就來到了學(xué)校,和其他輔助員一起去向門衛(wèi)阿公領(lǐng)來了小紅帽和罰單,當(dāng)時我心里既開心又緊張,飛快地跑到期大門口站崗了。剛開始,我還站得筆直,過了一會兒,我感到我的腿有點發(fā)酸了,好不容易來了一位老師,“立正!敬禮!”我們舉起有力的手,“老師您好!”接著迎來了幾位小妹妹和幾位中弟弟,她(他)們沒帶小黃帽和紅領(lǐng)巾,過去一問,才知是一年級的新生。
中午,天氣十分悶熱,我們站崗時差不多都要被“烤熟”了,一回到教室,我的腿就發(fā)軟了。當(dāng)輔助員可真累,但是為學(xué)校做奉獻,再苦再累也值得。
我當(dāng)輔助員
【我當(dāng)輔助員】相關(guān)文章:
輔助線幫你解題04-28
運用多媒體輔助識字教學(xué)04-29
蠶卵快速輔助計數(shù)方法研究04-26
論當(dāng)代道德輔助系統(tǒng)的建設(shè)04-27
利用多媒體輔助地理教學(xué)04-28
炮兵區(qū)分輔助決策模型研究04-27
淺議計算機輔助翻譯軟件04-30