特殊聽(tīng)寫

　　　　　　　　　　　　　　　特殊聽(tīng)寫 　

　今天,上晚自習(xí)的時(shí)候，老師大步流星的邁向講臺(tái)，并微笑地說(shuō)聽(tīng)寫準(zhǔn)備好了嗎？大家不約而同地說(shuō)準(zhǔn)備好了！老師面對(duì)大家微微一笑說(shuō)：“拿出聽(tīng)寫本�！苯淌依镱D時(shí)穿傳來(lái)翻書(shū)的嘩嘩聲。 　

　老師又說(shuō)這是一次特殊的聽(tīng)寫，��！特殊的聽(tīng)寫是不是要聽(tīng)寫以前的還是要聽(tīng)寫課外的？大家討論著還緊皺著眉頭。 　

　開(kāi)始聽(tīng)寫了“呂始聽(tīng)寫了“呂潤(rùn)濤”老師這么一說(shuō)讓呂潤(rùn)濤不知所措的看著老師我猜他心里肯定會(huì)想：我這么認(rèn)真的在復(fù)習(xí)生字你竟然點(diǎn)我名字是想批評(píng)我嗎？做好事還批評(píng)我真不夠哥們兒。 　

　可老師又報(bào)了一遍他的名字，這肯定讓呂潤(rùn)濤有以為是在叫他起來(lái)。呂潤(rùn)濤極不情愿的緩緩站起，又不想站，可有不趕不聽(tīng)老師的話只好站了起來(lái)。 　

　可復(fù)習(xí)認(rèn)真的我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，東張西望聲怕落下什么次。后來(lái)我才沒(méi)明白是聽(tīng)寫同學(xué)的名字可是又有的人說(shuō)是在批評(píng)呂潤(rùn)濤搞的我不知所措。最后我還是寫了。老師又說(shuō)范嘉緯，我心想這么簡(jiǎn)單我保證能寫出來(lái)�？蓪懙郊蔚臅r(shí)候，我愣了一下想不起來(lái)了，我著急的向紅花榜是瞄了一眼，可上面的字太密根本找不到，在說(shuō)我又怕老師罵，還是把眼睛“移”了回來(lái)。 　

　沒(méi)的看就只能靠記憶了，我把喜字中間的兩個(gè)點(diǎn)放到上面，不對(duì)。放到下面，看著又不像，就這樣移來(lái)移去看著還是不順眼，最后還是決定放在下面，結(jié)果真被我猜對(duì)了，我興奮到了極點(diǎn)。 　

　今天，一個(gè)鐵樹(shù)的聽(tīng)寫帶來(lái)了許多歡樂(lè)，和收獲。 　

特殊聽(tīng)寫

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