作文 溫暖
作文 溫暖1
母愛是天地間最偉大的愛，我為什么這麼說呢？那就讓我來告訴你吧！
記得有一次，我發(fā)燒了，頭熱的像被曬的巖石，媽媽用體溫計給我測了一下體溫39。5度，發(fā)高燒了，媽媽急忙把我背起來，送到一家醫(yī)院，我打吊針了，媽媽在旁邊摸著我的手，眼睛上有一串焦急的淚珠，我說，媽媽您休息吧！我沒事，媽媽說：“不，我不累，這是藥，把它吃了病就好了”。我平時不愿意吃藥，在媽媽的勸說下，我把藥吃了，過后，我就慢慢地睡著了，當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)早已疲倦的`媽媽摸著我的手，進入了夢鄉(xiāng)，我當(dāng)時激動的流出了激動的淚珠。
母愛是無私的，是世界上最好的愛，每當(dāng)我想起時，都會激動的哭了出來。
黑龍江省大慶市林甸縣實驗小學(xué)三年級:劉一霖
作文 溫暖2
最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天，午間休息時，我在學(xué)校操場上爬云梯，手一滑，整個身子掉了下來。手臂剛一落地，一種無法形容的痛刺進我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個消息后，像箭一樣地趕了過來，二話不說就送我到醫(yī)院，一直陪伴我到醫(yī)院回來。醫(yī)生給我的左臂綁了一個硬梆梆的'支架，說至少得一個月時間才能拆除。望著吊在胸前的手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地摟著我，安慰我說：“孩子，勇敢點，男子漢不能輕易掉眼淚�！绷掷蠋熡H切地對我說：“渠成，你是班長，你可以利用這段時間好好看看課外書，爭取更好的成績，因禍得福呀！”老師和媽媽的話，讓我心里感到無比的溫暖，暫時忘卻了痛苦。
第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學(xué)去，一路上無數(shù)疑問在我腦海閃過：同學(xué)們會笑我嗎？吃午飯時我能行嗎？要是口渴了，我怎么打開水壺的蓋子？……“倪渠成，你怎么了，沒事吧？”幾個熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來我在爸爸的陪同下已經(jīng)進入了教室，同學(xué)們都圍著我關(guān)心地問這問那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請同學(xué)們給予我照顧。看到同學(xué)熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤了，心里的不安和顧慮早消失得無影無蹤了。
日子一天天地過去了，同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關(guān)注我，常常提問我，張老師、趙老師還特意打電話過來，說落下的課在放學(xué)后幫我補上，很多同學(xué)的家長紛紛打電話詢問，我深深感受到了班集體的溫暖。
生活中處處有溫暖，經(jīng)過這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個角落。
作文 溫暖3
溫暖，一個多么溫馨的字眼。它就生活在我們的家里，像空氣一樣無時無刻在我身邊，讓我感激不已。
以前溫暖并沒有在我幼小的心靈留下多少痕跡，知道有一天我終于明白了溫暖的含義。那是爸爸對我付出的最深最濃的愛，也是對我一次心靈的啟迪。爸爸媽媽平時對我的照顧是無微不至的。他們給了我各種各樣的關(guān)心，使我幼小的心靈感到十分溫暖。爸爸每天總是一大早起床送我上學(xué)，下午放學(xué)的時候總是早早地來到校門口等我放學(xué)，接我回家。媽媽總是在我們還未到家的時候，已經(jīng)提前準備好了一頓香甜可口的晚餐，而我卻總是興高采烈地照單全收。直到有一天，最讓我感動的一件事發(fā)生了，那是一個冬日的夜晚，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雨交加，我認真地寫著作業(yè)，突然覺得頭暈暈的'，于是對爸爸說：“爸爸，我頭昏沉沉的。”聽到我的叫聲，爸爸馬上放下手里的活跑過來幫我量體溫，原來我發(fā)高燒了。爸爸二話不說抱起我沖出了家門，迅速地把我送到附近的一家醫(yī)院。我趟在急診室的病床上掛鹽水，迷迷糊糊地看著爸爸跑來跑去，忙著掛號，付費，拿藥，給我打開水喝�？粗职置β档纳碛埃业难劭舨粌H濕潤了，我被感動了。我努力地用最響亮的聲音喊著：“爸爸，請你歇歇吧，我已經(jīng)沒事了�！贝藭r窗外的雨越下越大。我的心卻異常溫暖！后來在爸爸的細心照料下，我很快就恢復(fù)了健康。從此，我好像突然長大了，不再是一個一味
索取關(guān)懷和溫暖的小孩。我學(xué)會了關(guān)心爸爸媽媽，對身邊的美一位朋友和親人付出愛心，把這份溫暖傳遞給千千萬萬的人吧！
作文 溫暖4
在流逝的時光中，有一種歷經(jīng)千載卻亙古不變的情感——溫暖。
世間處處皆溫暖。是的，在生活中，并不缺少溫曖。缺少的，只是發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛罷了。
夏季本就是個多情的季節(jié)，它送來了滿池的荷香，送來了說耳的蟬鳴，送來了好客的清風(fēng)姐姐，也送來了調(diào)皮的雨弟弟。
坐在教室里，抬頭仰望天空，老天爺這翻臉比翻書快的'態(tài)度讓我佩服的五體投地：蠻橫不講理的烏云大叔占據(jù)了天空，將和藹可親的太舊公公逼得躲在了白云妹妹身后。烏云大叔叫來了雷大伯，喚來了閃電大嬸，邀來了雨弟弟。頓時，烏云密布，電閃雷鳴。
“啪，啪，啪！”豆大半的雨珠打在了防盜網(wǎng)上，譜寫成了一曲優(yōu)美的樂章。不一會兒，雨勢加大，宛如得到指令的天兵天將降大雨于斯人也�！扳忊忊彙保峦碚n了。獨自一人，撐著一把傘，走在傾盆大雨中。雨滴濺在身上，冰冰的，涼涼的，透出一股說不出的寒意。更不由得加快了步伐。“咕咕，咕咕”，一路上，肚子早已不耐煩的響起了晚餐鈴兒。此時的我，又累，又餓，又生氣。但，更多的是深深的無奈：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌。果真說的不錯！
走著走著，來到了一家面館前。收了傘，理了理自己的著裝，避避雨，看著玻璃門前的自己，有些狼狽。
站了一會兒，面館的老板娘出來了。我打量著她：這是個四十來歲的中年婦女，個子矮小，體格微胖，身著一件黑色的大馬褂，更顯得身材臃腫。她見了我，熱情的招了招手：“小姑娘，外面下著雨呢——冷得很！進店里來坐坐吧！”我有些羞澀，但終究拗不過她的熱情——終是進了去。
推開店門，一股面香就混合著暖氣迎面撲來，正好與我撞了個滿懷。氣氛著實有些尷尬，肚子卻在這時不合時宜的響了起來。老板娘并沒有說什么，而是轉(zhuǎn)身進了廚房。我正滿腹疑惑，卻只見她端著一碗熱氣騰騰的出現(xiàn)在我的視線內(nèi)。她和藹的笑笑：“快趁熱吃吧！涼了可就不好了�！蔽倚拇娓屑�，面香在我鼻尖縈繞，挑逗著我的味覺。吃完后，我正欲付錢，卻被她阻止：“要什么錢！談錢傷感情！你爸媽掙錢也不容易，就當(dāng)是我請你的！相識便是緣嘛，多大個事兒！”
我也覺得不無道理，但還是在走之前悄悄留下了二十元錢。
剛沒走幾步，就聽見有人在喚我，我回頭一看，懵了：面館的老板娘撐著把傘，正急急忙忙的在我后面追我：“小姑娘，你錢掉了！”她大口大口的喘氣：“虧是掉我店里了，來，拿著�！彼龑㈠X塞在我手中，然后便回自己的面館了。我許是木訥的攥著錢，久久不能反應(yīng)過來。
溫暖，如花，在此刻綻放……
作文 溫暖5
溫暖是冬日里的一片陽光；溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是犯錯時的一聲責(zé)罵；溫暖是失敗時的一聲鼓勵。溫暖處處都有，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)溫暖的雙眼。
清晨的陽光照過來，是溫柔的。樹上有一個鳥巢，小鳥們正在爭先恐后的搶著鳥媽媽嘴里的小蟲；小狗們躺在狗媽媽的懷里曬著太陽；孩子們都牽著媽媽的手在花園里散步，多么溫暖的一個清晨。
每天放學(xué)回家，桌上都放著半塊吃剩的餅干，冰箱里留有半個蘋果，是母親留的嗎？不，是弟弟。從小就和弟弟感情很好的我，早就習(xí)慣了這樣的生活，但這種生活溫暖的，也伴隨著一點一滴的愛。
有一個炎熱的'夏天，弟弟和父親一起出去工作了，我在家里寫著作業(yè)，當(dāng)年家里還沒有裝空調(diào)，熱的我渾身是汗。“姐姐”門外傳來一聲嫩稚的叫聲。我趕緊跑去開門。“姐姐，快點吃�！钡艿苣弥缓斜苛苓f給我，我打開盒子，里面已經(jīng)融化成一杯水�！岸冀心憧禳c吃完它，偏要留一半給姐姐，我不會去買一盒給她嗎？都融化成水了怎么好吃呢？”父親在一邊小聲的責(zé)罵著弟弟。那是我第一次的感動。
弟弟慢慢長大了，可是他和我的感情卻從未變淡。每次在分東西吃的時候，我們從來不會搶，反而會把大半的讓給對方，吃到大塊一些零食的人總會說下一次自己要吃小塊的。這份溫暖是弟弟帶給我的，是他教會我“孔融讓梨”的道理。
溫暖有時候只是一件很小的事情，溫暖就是相互的，你帶給我溫暖，我也會給你更多的溫暖，何嘗不是這樣呢？就讓我們把這份溫暖不斷傳遞下去，讓溫暖充滿人間！
作文 溫暖6
從我開始懂事起，媽媽就教我做一個樂于助人的好孩子，她說：“幫助別人，大家都會感覺到溫暖�！蔽尹c點頭，第一次把溫暖送給了公交車上的老奶奶。奶奶朝我微微笑，頓時我的心里也感覺好溫暖。我對媽媽說：“原來溫暖的滋味是那樣地好��！”
小學(xué)一年級的暑假，我和媽媽踏上了去往淳安的行程，和許多的大哥哥、大姐姐一起參加了“淳安溫暖之行”的活動。中巴車繞著山路顛簸著往前行駛，火辣辣的陽光和熱烘烘的暑氣不斷地從車窗里鉆進來，把我烤得快要透不過氣來了，想到在空調(diào)房里的舒適感覺，我有一種想放棄的念頭。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“溫暖是一根接力棒，只有會堅持的人，才能跑完全程，并且把它傳遞給別人�！蔽异o下了心，想到任何事情都要靠堅持才能完成，我相信自己是可以做到的，我給了媽媽一個堅定的微笑。在炎炎烈日里，我和大家一起把溫暖送給山區(qū)里那些需要幫助的人。當(dāng)那些貧困家庭的孩子得到我們慰問的時候，幸福溢滿了臉龐，我想這就是溫暖吧�？吹剿麄兊男δ�，我也為自己能傳遞快樂、幸福而高興。
如今我已經(jīng)成為了四年級的學(xué)生了。這些年來我一直在進行學(xué)雷鋒、送溫暖的接力棒傳遞活動：組織假日小隊的'同學(xué)們元宵節(jié)去敬老院慰問，給孤寡老人做元宵吃，和他們一起品嘗團圓的滋味；用壓歲錢購買了點心去市聾兒康復(fù)中心，看望那里的小弟弟、小妹妹；還積極地參加了學(xué)校的“紅蘋果行動”活動，在除夕這一天慰問辛勤工作的交警叔叔，給他們送去了厚厚的棉手套……那一聲聲感激的話語，那一張張幸福的臉蛋，更堅定了我去幫助別人、溫暖別人的信念。
小時侯的我，在感覺溫暖；漸漸長大的我，在釋放溫暖；不斷成長的我，會理解溫暖。把溫暖當(dāng)做接力棒，一直陪伴成長！
作文 溫暖7
一股暖流從我心里流出，流向這片暖暖的冬天，讓我猛然醒悟，原來，寒冬也是溫暖人心的。
初次看到他是在冬日的街上。他是一名拾荒者，身旁裝滿瓶瓶罐罐的蛇皮袋一如既往地彰顯著他的身份。破舊單薄的衣物遮住了他瘦小的身軀，卻抵擋不住寒流的來襲。寒風(fēng)侵蝕著他的身體，瑟縮用在此刻的他恰如其分。他顯得有些落寞，我有種莫名的難過。
或許寒風(fēng)已從外表凍住了他的血液，他只能無助的在街道旁無奈地踱步，用殘余的體溫存住他心中的熱量。但我知道，猙獰的寒冷并不是這種小范圍的運動便可抵御。寒冷，依舊存在，刺骨感并未消失。
剛想離開這條街，卻被一位服務(wù)員的舉動給驟然停止。她向那位拾荒者招了招手，用意不言而喻，讓他到店里暫避寒冷。也許被服務(wù)員這種突如其來的好意給嚇住了，他顯得猶豫不決。但在服務(wù)員的一再招手下，將信將疑的'他終究還是邁著緩慢的步伐走了進去。剛進店中的他顯得有些手足無措，服務(wù)員及其熱情地招待他坐下，并且給他倒了一杯水，輕輕地說道：“您先在這呆一會，如若沒事等身體暖和了再走也不遲。”說罷，她轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)照顧她的生意。拾荒者什么也沒說，可他的臉上卻充斥著不可思議的驚訝，一雙眼睛直盯著手中的水杯，熱氣迷住了他的視線。他的手有些輕微顫抖，驚訝感遲遲沒有消散，當(dāng)這驚訝的背后卻掩蓋著他感激的心。激動，已經(jīng)不能準確的形容。
他的表情使我一目了然。我斷定，那杯熱氣騰騰卻又平淡無味的熱水正一點點溫暖著他的心靈，解封著他冰凍的血液。等到血液重回心中，暖意，在兩人心中同時升起。
寒風(fēng)，依舊吹著。當(dāng)再也無法吹進我的心中。那股暖流不知何時在我心里搖曳，浸潤著我的血液，溫暖著我的心靈。溫暖中，我似乎看到了那位服務(wù)員散發(fā)著暖意的熱情，正在一點一點氤氳在空中，隨風(fēng)而去，把這份溫暖傳向遠方。我想，或許那位拾荒者也有這不約而同的感受吧。抬頭望天，陽光從密布之云中穿透，灑下熠熠光輝，照耀大地，與溫暖一般，無限傳遞。冬天來了，春天還會遠嗎？我會永遠埋藏這份溫暖，銘記這次久違的暖冬與我生命之永恒。
作文 溫暖8
生活中從不缺少愛，也不曾缺少溫暖，如果細心發(fā)現(xiàn)，其實，愛就在身邊，溫暖，也同在。
小學(xué)的時候，因為固執(zhí)而只穿了一件單衣匆忙趕去學(xué)校，坐在溫暖的教室中，心里暗暗嘲笑母親：教室里這樣溫暖，為什么要穿那么多衣服。中午的時候，老師交給男生們一個任務(wù)，就是清掃操場，據(jù)說是為了懲罰我們的調(diào)皮，唉!師命難違，此時正值深秋，落葉滿地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上還有幾片枯黃的葉，被風(fēng)吹動著，時不時就會掉落下來。
清掃開始了，只干了一會兒，一陣陣帶著寒意的風(fēng)刺入骨中，冷得我瑟瑟發(fā)抖，想干枯的葉子被風(fēng)吹的來回顫抖，牙也來回打顫，鼻涕也快流出來，為了不讓同學(xué)嘲笑，我努力不發(fā)抖，裝作不畏寒冷的樣子，終于忍不住冷風(fēng)的侵襲，打出了一個個的噴嚏，漸漸開始后悔當(dāng)初沒聽母親的話，我望著校門口，盼望能夠回家穿上外衣，緊關(guān)的校門如同戒備深嚴的城樓，出去簡直就是天方夜譚，忽然，一個身影出現(xiàn)在校門口，似曾相識的'身影，又覺得很熟悉，一步步朝我走來，我的眼睛模糊了，是母親，那是母親!看著我顫抖的身體，心疼的為我穿上外衣，不停地責(zé)備我，不再感到母親的羅嗦，耐心的聽她說，穿上外衣的我，感到好溫暖，母愛沒有具體的內(nèi)容，使我溫暖的不僅僅是一件外衣，更是母親對孩子那種崇高無私的愛，更是全天下母親對子女愛的溫暖!
感謝母親，愿普天下所有的母親快樂幸福!
作文 溫暖9
愛是什么？愛是把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，愛是給運動會上的同學(xué)送上一杯白開水，愛也是在我們學(xué)校舉行的那場義賣會。
我來到義賣會現(xiàn)場，那里人山人海，每個地方都被堵得水泄不通。叫賣聲、歡笑聲、討價還價聲混在一起，不絕于耳。我順著人群跌跌撞撞向前走，看到了賣鋼筆的哥哥，賣教材全解的姐姐……此時，操場上變成了歡樂的海洋。
我發(fā)現(xiàn)，哥哥姐姐賣的東西十分廣泛，有飯盒、汽球，還有小飛機，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我東看看，西瞧瞧，終于找到了一件稱心如意的陀螺。我快步走到了陀螺攤，問道：“大哥哥，這個光輝神劍5多少錢？”大哥哥回答到：“小朋友，這個陀螺只要20元，你就買下吧。雖然這20元錢對我們來說微不足道，但卻能給孤兒院的孩子帶來無限溫暖啊！”聽了大哥哥的`話，我不再猶豫，把身上僅有的20元錢遞給了大哥哥，大哥哥連聲夸贊我：“小朋友，你真有愛心�！�
走在回家的路上，我感覺那20元錢似乎變成了兩本書，孤兒院的孩子正美美地看著書，20元錢又像是幾件玩具，孩子們正嘻嘻哈哈地玩玩具。我想，如果人人都獻出一點愛，那么人間永遠是溫暖的春天。
作文 溫暖10
今年，我六歲，我討厭作文，更討厭語文，尤其是那瘋狂布置作業(yè)的語文老師。她總是加量地布置作業(yè)，使我只好割去我娛樂的時間。
那天，她布置了晚上需要完成的作業(yè)，我意識到，那樣多的作業(yè)對我來說需要完成到天亮！所以我干脆干起了我的“正經(jīng)事”。
趴在床頭，兩手緊握著爆米花，真為熊大熊二捏一把汗，光頭強總是拿著槍追著他們跑，還不時地喊著：“臭狗熊，別跑！”，可惡的光頭強，只會拿著槍來欺負熊大熊二。
早晨，飯已經(jīng)涼了，我抓起一個面包急急忙忙地背上書包跑了出去，“媽，沒時間了，我去上學(xué)了�！薄奥飞闲⌒狞c兒車！”“知道了！”
當(dāng)我走到二班門口時，已經(jīng)聽到了聲音洪亮、整齊有力的朗誦聲。當(dāng)我走進教室，語文老師正以嚴肅的表情踏著那猶如魔鬼般的步伐，檢查起了作業(yè)，我急忙坐到座位上打開書包翻看我的作業(yè)�！耙豁�、兩頁……”都沒寫！正當(dāng)我手足無措時，老師像個鬼魂一樣飄到我的面前，對著我問：“趙萌琛，你的作業(yè)呢？”“我……我……我沒寫�！甭牭竭@，老師她瞪大眼睛突然大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓。
這老師怎么這樣，沒寫就沒寫嘛，至于發(fā)那么大火嗎?
之后，發(fā)生了一件事，竟讓我喜歡上了這位老師。
她說我的作文水平需要提高，想培養(yǎng)我的作文能力，讓我的作文寫得更好。由此她把我引進了下一個話題——去她的補習(xí)班。一位這樣好強的老師要我去她的.補習(xí)班，我竟無理拒絕，于是我被硬拉著去了。
那天正逢大雨，在我去補習(xí)班的路上，與雨相伴了好久，到補習(xí)班時，我已經(jīng)全身濕透，老師急忙為我拿了一條毛巾，為我擦了擦身上濕的地方，讓我坐回了座位。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花……”，正背著，我暈在了桌子上。在我迷蒙的視線中，只見老師獨自一人跑了出去。當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在老師的房間里。她的右手的骨頭有些緊湊，她握著我的手，把頭靠在床邊睡著了……我的嘴里一股藥味，頭上還敷著熱毛巾。
至今回想起來，那一刻仍舊溫暖我的心。那嚴厲的痛罵、我頭上的熱毛巾、我嘴里那股中藥味、那緊握著我的手，在一瞬間都有了溫度。
那一刻，溫暖人心！
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