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作文 一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)
你們老師平常聽(tīng)寫(xiě)都是寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)吧!可我們老師今天報(bào)的聽(tīng)寫(xiě)超乎你的想象,怎么回事?讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
當(dāng)老師報(bào)出“王君?礎(chǔ)筆保?頤薔?裊耍?行┩?б槁鄯追祝骸襖鮮Γ?闥凳裁 ?”老師再重復(fù)了一遍,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),的確報(bào)的是我同學(xué)王君?吹拿?鄭?幌虬?值睦鮮?裉斐?撓質(zhì)悄某魷費(fèi)劍“Γ?鮮Ρㄊ裁矗?倚詞裁窗!当晤U切賜曄保?鮮Π淹??吹拇鳶腹?汲隼礎(chǔ)D羌蛑筆俏寤ò嗣牛??姘俟鄭∮行礎(chǔ)巴踅鷲?ài)′^模?行礎(chǔ)巴蹙?稹鋇摹U舛 是什么意思呀?難不成有個(gè)叫王金的人要拆東西?同學(xué)們聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái),太有意思了!王君?錘鱟有。??秩春媚研囪劍?娌恢?浪?職治?裁匆?≌餉茨研吹拿?鄭
“第二個(gè),胡嘉欣!蔽覀冇中α似饋(lái),真不明白老師為什么要讓我們默寫(xiě)同學(xué)的名字。不管了,寫(xiě)了再說(shuō)。我們又一次進(jìn)入歡樂(lè)的笑聲中。
誰(shuí)知道,我為什么要讓大家默寫(xiě)同學(xué)的名字?”老師突然問(wèn)我們,見(jiàn)我們沒(méi)有聲音,她繼續(xù)說(shuō)道,“我認(rèn)為,記住同學(xué)的名字,才能更好地記住童年美好的時(shí)光。我們今天默寫(xiě)了比較難的同學(xué)的名字,記住名字怎么寫(xiě),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重!
我們中國(guó)的名字奧秘真多呀!比如我吧!郭日成——日是爸爸媽媽希望我像日出一樣雄偉,做什么事情都能成功。原來(lái) 名字里有爸爸媽媽對(duì)我們的期盼,也有深沉的愛(ài),我決心要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她們對(duì)我的希望!這次特殊的默寫(xiě),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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