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作文 科學(xué)就在身邊
作文 科學(xué)就在身邊1
從古到今，世上的萬(wàn)物是多么的神奇啊。小鳥在樹上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)呢？下過(guò)雨后，為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？這些都是科學(xué)知識(shí)要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解。
小鳥的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時(shí)才能伸開爪子，所以它晚上睡覺(jué)時(shí)也是緊緊抓住樹枝的。
彩虹是大家最熟悉而又美麗的'大氣光學(xué)美景之一。彩虹的形成主要是太陽(yáng)光在圓的雨滴內(nèi)，經(jīng)過(guò)折射，又回到觀察者眼睛的結(jié)果。不同高度的雨滴會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，所以我們看到的彩虹是五顏六色的。
生活中還會(huì)遇到很多科學(xué)知識(shí)。我們要相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，在生活中尋找科學(xué)，做一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)科學(xué)的人。
三年級(jí):吳亦涵
作文 科學(xué)就在身邊2
干冰，在賓館的生魚片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分，也是制造舞臺(tái)效果的好幫手，所以，干冰是我們生活中常見的好伙伴。
很多人認(rèn)為干冰是水結(jié)成的普通冰，可是實(shí)際上并不是這樣的，干冰是二氧化碳經(jīng)過(guò)超低溫處理后結(jié)成的固體。那么，要證明干冰不是水的原理，就讓我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。
首先，收集一兩塊干冰放入水中（注意：水不需要加得太滿），過(guò)一會(huì)兒，杯子就水噴出如同火山噴發(fā)般的白色氣體，那就是二氧化碳。因?yàn)槿绻闵焓秩ジ惺苓@白色的氣體，不會(huì)感到如同水汽般的潮濕，手也不會(huì)變濕，因?yàn)槎趸际菤怏w。那干冰遇到火會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象呢？先準(zhǔn)備一個(gè)小蠟燭，將上一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上（注意：水不要倒出），只見，不一會(huì)兒蠟燭就熄滅了。這是為什么呢？原來(lái)干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把火和空氣隔絕了，使其不能吸收空氣中的氧氣，當(dāng)然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？繼續(xù)把干冰與水的混合體在旁邊擺好，用手指沾一下泡泡液涂在瓶口，過(guò)一會(huì)兒，瓶口就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)泡泡，而且會(huì)越來(lái)越大，那又是為什么呢？原來(lái)干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把氣泡吹鼓了，相當(dāng)于吹氣球一樣。但過(guò)一會(huì)兒，那氣泡就會(huì)被吹破，但有時(shí)氣泡剛破裂，旁邊就會(huì)滋生非常多的小氣泡，這些小氣泡就會(huì)自行蔓延開去，爬到瓶底、桌子上，清理起來(lái)就比較麻煩了。同理，我們把氣球套在干冰和水的瓶口，就能吹氣球了。那為什么每一個(gè)瓶子吹氣球的速度和大小會(huì)不一樣呢？那是和干冰量的.多少有關(guān)系的，量多吹得又快又大，量少吹得又慢又小。其實(shí)干冰也可以改變顏色，如果你把一棵紫甘藍(lán)榨成汁，再把紫色的汁倒入放干冰的水中，那過(guò)一會(huì)兒，那紫甘藍(lán)汁的水就會(huì)變成藍(lán)綠色，那是因?yàn)楦杀阉男再|(zhì)變成堿性，從而使紫甘藍(lán)的顏色發(fā)生了變化，過(guò)一會(huì)兒，顏色又變成了深藍(lán)色，接著又變成了淡紫色。
瞧，多么奇妙的干冰呀，它既能滅火，又能吹氣球，還能變顏色。其實(shí)在我們的生活中，處處是科學(xué)，只是我們沒(méi)有仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考罷了。
作文 科學(xué)就在身邊3
科學(xué)往往離不開生活，生活中到處都是它的身影。
一天清晨，我睡眼朦朧地睜開眼睛來(lái)到洗手間，拿起梳子正準(zhǔn)備梳頭，還沒(méi)梳幾下，就被這奇怪的景象給怔住了：飄逸的長(zhǎng)發(fā)突然“粘”在了梳子上，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“啪啪”的聲音，我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)來(lái)到學(xué)校。下課后，我走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，將這個(gè)疑惑告訴了老師，老師輕輕一笑，說(shuō)道：“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，等下你就明白了�！蔽野胄虐胍傻目粗蠋�，只見她從實(shí)驗(yàn)材料中嫻熟地抽出一張白紙，然后撕成兩半，拿出其中的一半撕成小碎屑，放在整潔的桌面上，我一頭霧水的看著，不知道老師到底要做什么，接著，老師又拿出一把尺子，用尺尖在她那柔軟的長(zhǎng)發(fā)中來(lái)回搓動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師又將尺尖放到了紙屑上方，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙屑，只見一瞬間，紙屑竟奇跡般地飄到了直尺的`位置，我驚訝地看著老師，老師笑了笑說(shuō)：“這是靜電，是一種很常見的科學(xué)現(xiàn)象，在冬天，由于天氣干燥，穿脫衣服時(shí)也很容易產(chǎn)生的。”我似懂非懂的看著眼前的一切，也對(duì)這靜電也產(chǎn)生了興趣，同時(shí)也在想：這靜電會(huì)傷人嗎？靜電為什么可以吸東西呢？靜電會(huì)像雷電一樣發(fā)光嗎？……“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，我?guī)еN種疑問(wèn)跑回了教室。
幾天后，我終于從書中找到了答案，解開了心中的疑惑。靜電就是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，當(dāng)電荷聚集在某個(gè)物體上或表面上時(shí)也就形成了靜電。靜電人有時(shí)會(huì)有觸電時(shí)的針刺感，夜間也能看到火花，這是化纖衣物與人體摩擦所產(chǎn)生的，而且靜電還帶有一定的磁力，可以吸起一些較輕的物體，讀完資料，我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)普通的科學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)含著這么多的道理！
科學(xué)是離不開生活的，它是偉大的，如果不是它，我們的生活也不會(huì)變得如此便捷，但它更是充滿藝術(shù)的，讓我們的生活變得更加多彩多姿！
作文 科學(xué)就在身邊4
許許多多的神奇的魔術(shù)，其實(shí)并不是魔術(shù)師有什么魔法，每一個(gè)魔術(shù)其實(shí)原理都很簡(jiǎn)單，科學(xué)為你解開那一切奧秘！科學(xué)隨處存在，生活在21世紀(jì)的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢 鬧鐘鈴聲大作，電視機(jī)播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過(guò)的事情，科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來(lái)。
吸塵機(jī)真神奇，只要插上電，按下開關(guān)，垃圾和灰塵就被吸進(jìn)去了，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇，科學(xué)可以為你解釋這一切：機(jī)內(nèi)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，空氣被高速旋轉(zhuǎn)的電動(dòng)機(jī)吸進(jìn)吸塵器，經(jīng)過(guò)過(guò)濾風(fēng)的過(guò)濾，再?gòu)奈鼔m器的后面排出來(lái)。在洗澡時(shí)唱歌，聲音會(huì)特別響亮，為什么？原來(lái)浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠(yuǎn)，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅(jiān)硬、平整的四壁后，會(huì)直接反射到耳朵里，聽到聲音會(huì)更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢？因?yàn)槲⒉t可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射，并進(jìn)入食物內(nèi)部，所以使食物一會(huì)兒就熱了。當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會(huì)發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會(huì)有一股氣直沖向鼻子，原來(lái)汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時(shí)會(huì)沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會(huì)形成氣泡，當(dāng)開啟時(shí)會(huì)連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時(shí)，只要把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來(lái)時(shí)遙控器發(fā)出的紅外線會(huì)照射到電視機(jī)特殊的傳感器，這樣電視機(jī)就能收到信息了。
就在小小的'家里，就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦，從自行車到飛機(jī)火箭，科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”！
作文 科學(xué)就在身邊5
今天，老師神神秘秘的拿出一杯水和一個(gè)雞蛋，然后我們議論紛紛心想：“老師要做什么？”老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“看老師的動(dòng)作�！崩蠋熛劝央u蛋放在杯子的.上方，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋慢慢的沉進(jìn)了“大�！保覀冞�是很疑惑。
然 后 老師鬼鬼祟祟的從角落里拿出一瓶鹽和一個(gè)蓋子，我們終于忍不住問(wèn)：“老師，您到底要做什么？”老師面帶微笑的說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”
老師先在杯子里放了一點(diǎn)鹽，蛋沒(méi)有反應(yīng)，然后又放了一點(diǎn)鹽，可是蛋像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯離開這個(gè)杯底。
看我們沒(méi)有看夠，于是我讓老師讓我自己做。說(shuō)干就干，我對(duì)老師說(shuō)：“讓我自己做一次”老師馬上同意了。
原來(lái)科學(xué)就在我們的身邊。
作文 科學(xué)就在身邊6
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的'議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿滿的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，像座小山似的，于是，我們給這次實(shí)驗(yàn)起了個(gè)好聽的名字——水山實(shí)驗(yàn)。瞬間水溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
作文 科學(xué)就在身邊7
在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學(xué)呢？那些瓦片屋頂，是根據(jù)三角形的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的；飛機(jī)上的雷達(dá)，是根據(jù)蝙蝠的.超音波發(fā)明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據(jù)摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著大大小小的奧秘。
我也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)很多很多身邊的科學(xué)，比如說(shuō)上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那么難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時(shí)防滑……所以，我對(duì)科學(xué)有著很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風(fēng)，把傘吹到我的身后，我跑了沒(méi)幾步，覺(jué)得傘就像有生命一樣，把我拉住了。后來(lái)，我回到家，打開電視機(jī)，無(wú)意中調(diào)到了一個(gè)跳降落傘的節(jié)目，由此想到了我在雨中把傘倒過(guò)來(lái)跑的事，我研究了一下，認(rèn)為是風(fēng)受到阻力的影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現(xiàn)象，為了更一步確認(rèn)，我自己做了一個(gè)降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛著重物，然后從高處放下，果然是慢慢飄下來(lái)了。由此可見，我在雨中無(wú)意間把傘撐倒了而行走不便是因?yàn)轱L(fēng)的作怪。那些飛機(jī)降落和帆船都是這樣的原理。
我發(fā)現(xiàn)的科學(xué)還有很多很多，因?yàn)榭茖W(xué)就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會(huì)在身邊找到很多科學(xué)。
作文 科學(xué)就在身邊8
3月1日 星期五 天氣：晴
科學(xué)就在身邊
——參觀科技大廳有感
新學(xué)期伊始，老師告訴我們，學(xué)校的科技大廳建成了，我高興地一蹦三尺高。
我迫不及待地來(lái)到科技大廳。這里的器材很多，有魚洗、天外來(lái)水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的是天外來(lái)水，它由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒(méi)有任何連接管道，但是按下開關(guān)，它會(huì)源源不斷地流出水，這是怎么回事呢？我上下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語(yǔ)：“水一定是由內(nèi)孔被抽到了上面，然后經(jīng)水龍頭又流了出來(lái)�！崩蠋熉牭搅�，笑著說(shuō)：“這都是潛水泵的功勞�！�
我了解了天外來(lái)水的道理，興致探索更多的奧秘。勃勃地接著參觀。我看到了許多哥哥、姐姐發(fā)明的作品，有肥皂再生器、活動(dòng)課表、雙包式縮肩包……他們的創(chuàng)意，點(diǎn)燃了我智慧的火花。我又看到了種類繁多的蝴蝶，奇形怪狀的'海螺，各種各樣的海龜標(biāo)本，仿佛置身于奇妙的大自然之中。當(dāng)我看到魔方、九連環(huán)、孔明鎖、速疊杯時(shí)，立刻玩了起來(lái)，忘記了周圍的一切……
多么神奇的科學(xué)，多么有趣的科學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)， 探索更多奧秘。
作文 科學(xué)就在身邊9
冬天，我穿著的暖暖的羽絨服來(lái)抵御嚴(yán)寒�？墒怯幸惶欤液鋈话l(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象。黑夜里，我脫下羽絨服，我聽到“噼噼啪啪”的聲響，同時(shí)還伴隨著火花閃爍。我很奇怪，羽絨服怎么會(huì)發(fā)出火花？還有一次，我穿著羽絨服去拉門把手，只聽得“啪”一聲，手指上有一種針刺般的疼痛。
我把這些現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)橛鸾q服上帶有靜電�！�
“靜電是什么東西？”我感到很好奇。媽媽微笑著，給我講了有關(guān)靜電的知識(shí)。
“冬季里，空氣與羽絨服都很干燥，很容易摩擦起電。摩擦起的電在能導(dǎo)電的物體上可迅速流動(dòng)傳失，而在不導(dǎo)電的絕緣體，比如羽絨服上，就靜止不動(dòng)地形成靜電，并聚集起來(lái)，當(dāng)達(dá)到一定的電壓時(shí)就產(chǎn)生放電現(xiàn)象，發(fā)出響聲和火花。”
“原來(lái)是這樣。”我又問(wèn)媽媽：“靜電對(duì)人體有危害嗎？”“是�。 眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講下去。
“靜電達(dá)到一定的電壓時(shí)，人體會(huì)有針刺感或電擊感，但一般不會(huì)造成生命危險(xiǎn)，因?yàn)殪o電的電流比較小。可是靜電能吸附大量的塵埃，這些塵埃中含有多種病毒、細(xì)菌等有害物質(zhì)，對(duì)人體健康有危害，嚴(yán)重的靜電現(xiàn)象可使人體皮膚起斑發(fā)炎，使人心情煩躁、頭暈，甚至引發(fā)氣管炎、哮喘等疾病�！�
我大吃一驚，問(wèn)：“有沒(méi)有辦法遠(yuǎn)離靜電呢？”
媽媽說(shuō)：“遠(yuǎn)離靜電，主要在兩種方法，一種是防，另一種是放。防靜電盡量選用純棉衣服，以防止摩擦起電。同時(shí)還要遠(yuǎn)離電視機(jī)，電冰箱之類的電器，以防感應(yīng)起電。放靜電就是增加濕度，使局部的靜電容易釋放。你關(guān)上電視，離開電腦以后，最好馬上洗洗手，讓皮膚表面上的靜電在水中釋放掉。另外，勤洗澡、勤換衣服，也能有效消除人體表面積聚的`靜電。對(duì)了，以后媽媽要在暖氣下面放一盆水，讓屋子里濕潤(rùn)，這樣產(chǎn)生靜電的機(jī)會(huì)也會(huì)大大減少。”
我舒出一口氣，問(wèn)媽媽：“靜電一點(diǎn)好處也沒(méi)有嗎？”
媽媽笑了，說(shuō)：“其實(shí)，人們利用靜電的特點(diǎn)，在除塵、印花、噴涂分選、淡化海水、噴灑農(nóng)藥、人工降雨等工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生活方面，都有很多應(yīng)用的。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，如釋重負(fù)，小小的靜電，蘊(yùn)含著這么多的科學(xué)知識(shí)，在我們的生活中無(wú)處不在。我們盡量避免它的害處，卻又可以充分利用它的特點(diǎn)。人類真是太聰明了。
以前，我總以為科學(xué)是一本本教科書，是遙遠(yuǎn)的宇宙，是非常深?yuàn)W難懂的東西�，F(xiàn)在才知道，科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。我們懂科學(xué)，用科學(xué)，生活才會(huì)越來(lái)越美妙。
作文 科學(xué)就在身邊10
科學(xué)，就在我們身邊。我和科學(xué)呢，也可以說(shuō)是很有緣分的。
小時(shí)候，媽媽就給我買了很多關(guān)于科學(xué)的書籍，有《神奇校車》、《昆蟲記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《酸酸甜甜的化學(xué)》……我剛開始看不懂，媽媽就在臨睡前給我讀。后來(lái)，我識(shí)字后，便對(duì)科學(xué)很感興趣，經(jīng)常央求媽媽和我一起看書。這天晚上，我拿著那本《酸酸甜甜的化學(xué)》，就和媽媽討論開了。我問(wèn)媽媽：“西瓜到底是蔬菜還是水果呢？”這一個(gè)問(wèn)題，竟然還真把媽媽鎮(zhèn)住了。
我和媽媽便翻開書本，找到了關(guān)于這一項(xiàng)的資料。原來(lái)，西瓜是一種含有豐富營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)類蔬菜。我呢，也算漲了見識(shí)。媽媽剛開始還督促著我，每天要讀一段時(shí)間關(guān)于科學(xué)的書。后來(lái)，因?yàn)榭吹轿覍?duì)科學(xué)濃厚的興趣，媽媽也就懶得督促我了，反正我也會(huì)很自覺(jué)的讀書的。
后來(lái)，我又對(duì)實(shí)驗(yàn)有了興趣。光從書上看那些原理，可自己卻不能親手試一試，真是不過(guò)癮。所以，我又找到了我的救星“老媽”，在媽媽的指導(dǎo)下，開始了試驗(yàn)。剛開始，我做了蠟燭跳舞這個(gè)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果非常成功，我從實(shí)驗(yàn)中明白了蠟燭跳舞的原理，還非常高興，看來(lái)試驗(yàn)真是個(gè)好東西。因此，我也加大了實(shí)驗(yàn)的力度，去書店買了幾本關(guān)于實(shí)驗(yàn)的書，又做了懸浮的雞蛋等實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我總會(huì)非常高興。
在生活中的科學(xué)也是數(shù)不勝數(shù)，比如我是用的《輕輕松松背單詞》軟件，就是根據(jù)人的記憶力而設(shè)定的。剛開始遺忘得快，所以第二天就要復(fù)習(xí)。到了后來(lái)，就漸漸地記住了，所以隔很久才會(huì)有一次測(cè)驗(yàn)。而且，我還把各種科學(xué)原理運(yùn)用到了生活中。比如早上煮雞蛋的時(shí)候，可以在雞蛋快要熟的時(shí)候關(guān)閉液化氣，讓水的余熱把雞蛋蒸熟，這樣可以節(jié)省很多能源。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也應(yīng)該用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)間要長(zhǎng)短適中，在記憶力最好的時(shí)候可以讀讀背背，在計(jì)算力最好的時(shí)候多做做數(shù)學(xué)題，晚上可以彈彈琴來(lái)放松一下緊繃的神經(jīng)。學(xué)習(xí)的方法也要好，看一看哪門課自己還掌握的不太好，就要多花一些時(shí)間來(lái)學(xué)它。不能夠死記硬背，應(yīng)該設(shè)計(jì)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)同樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，這樣學(xué)習(xí)的`效果會(huì)比別的時(shí)間要好很多，有事半功倍的效果。
現(xiàn)在，我還喜歡去大自然中尋找科學(xué)�；ǘ錇槭裁礇](méi)有黑色的，樹為什么有年輪？風(fēng)箏怎樣才能飛得高？哪些地方運(yùn)用到了杠桿原理？這些問(wèn)題一一在我的腦海中成型。在大自然中的科學(xué)，真是數(shù)不勝數(shù)。這天，我和媽媽一起去黃河灘玩。這里青草芬芳，四處都是春天的氣息。媽媽趁機(jī)問(wèn)了我好多問(wèn)題，幸虧我看了不少書，也都能夠一一答出。在大自然中尋找科學(xué)，已經(jīng)成為了我在尋找科學(xué)的路上不可缺少的一項(xiàng)。
我喜歡科學(xué)，喜歡從書中、從實(shí)驗(yàn)中、從大自然中觀察科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，科學(xué)，就在我們身邊！
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