關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇1
他只比我大三歲，我和他家住得很近，所以經(jīng)常來(lái)往。他就是我的表哥。
我經(jīng)常和他在一起，有時(shí)是一起做作業(yè)，他總是像個(gè)大人一樣教訓(xùn)我：“好好做，不許發(fā)呆�！背燥垥r(shí)，他總是夾菜給我，不過(guò)當(dāng)我吃零食的時(shí)候，他便蹭過(guò)來(lái)，小聲的帶這懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“給我一點(diǎn)把�！比绻揖秃芩瑲獾亟o他，他就會(huì)美滋滋地吃起來(lái)，如果我不給，他就會(huì)生氣，又像變成了比我還小的小孩子。
在大人眼里，他是個(gè)刻苦的學(xué)生。他成績(jī)十分好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。但我覺(jué)得他有個(gè)缺點(diǎn)”愛(ài)“鉆牛角尖”，做不來(lái)的題非要做，盡管那會(huì)花去自己很多的時(shí)間，他也在所不惜。有一次大家都在吃飯吃飯，他突然放下了筷子，說(shuō)：“唉，這道題我想起來(lái)了�！绷⒖倘プ鲎鳂I(yè)了，作業(yè)做完了才來(lái)吃飯。還有一次，我在他家過(guò)夜。我已經(jīng)快睡著了，可耳邊還傳來(lái)他做作業(yè)時(shí)自言自語(yǔ)的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，像個(gè)老學(xué)究一樣�！皯�(yīng)該是這么寫吧�！辈灰粫�(huì)兒又說(shuō)“不對(duì)不對(duì)，如果這么寫，那么后面的…�！�。最后，沒(méi)有聲音了。于是，我悄悄地來(lái)到他旁邊，只見他趴在寫字臺(tái)上瞇著眼睛。我就對(duì)著他耳朵喊道：“時(shí)間到了，交卷！”還沒(méi)等我說(shuō)完，一聲狂叫便把我嚇倒在地。也不知道他哪來(lái)的精力，馬上跳起來(lái)慌張地說(shuō)道：“時(shí)間到了？我還沒(méi)做玩呢！…。咦？”看著他的表情，那種場(chǎng)面經(jīng)常讓我爆笑不已。不過(guò)他總是很和氣，并不計(jì)較。可是他做了半天還是做不出來(lái)，他只好罷休了。第二天，他去問(wèn)了老師，原來(lái)是題目出錯(cuò)了，弄得他哭笑不得。你看他是不是愛(ài)“鉆牛角尖”呢！
這就是他，我的表哥。很可愛(ài)把！
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇2
青海湖又稱“鮮水”或“西海”，藏語(yǔ)叫做“錯(cuò)溫波”，意思是“青色的湖”，蒙古語(yǔ)稱它為”庫(kù)庫(kù)諾爾“，即“藍(lán)色的海洋”。
暑假中，我有幸跟媽媽到青海湖一游。
一路上，我高興極了。導(dǎo)游姐姐講了許多青海湖的歷史：由于青海湖一帶早先屬于卑禾族的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，漢代也有人稱它為“仙�！�。從北魏起才更名為“青�！�。青海湖也是中國(guó)最大的內(nèi)陸湖泊，也是中國(guó)最大的咸水湖，面積達(dá)4456平方公里，環(huán)湖周長(zhǎng)360多公里，比著名的太湖大一倍還要多。湖面東西長(zhǎng)，南北窄，略呈橢圓形。乍看上去，象一片肥大的白楊樹葉。青海湖水平均深約19米多，最大水深為28米，蓄水量達(dá)1050億立方米，湖面海拔為3260米，比兩個(gè)東岳泰山還要高。由于這里地勢(shì)高，氣候十分涼爽。即使是烈日炎炎的`盛夏，日平均氣溫也只有15攝氏度左右，是理想的避暑消夏的陸地。聽了導(dǎo)游姐姐的講述，我已經(jīng)被美麗的青海湖深深的吸引了。
在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見前面水天相接的地方出現(xiàn)了一條寬寬的特別漂亮的海藍(lán)色的帶線。那只是青海湖的遠(yuǎn)景。一下車，我就被眼前的壯麗景觀驚呆了。只見幾百米寬的湖面橫臥在眼前。我走到它的跟前，我發(fā)現(xiàn)青海湖的水真靜啊，靜得能讓你聽見它在說(shuō)話；它的水真清啊，清得可以讓你看見海底；它的水真藍(lán)啊，藍(lán)得仿佛是一塊無(wú)暇的藍(lán)寶石。湖上幾艘小船靜靜地劃著，給湖面增添了一道風(fēng)景。最有趣的是，岸邊湖水拍打著海浪，像一個(gè)個(gè)小小的音樂(lè)家，彈奏著一支美妙的樂(lè)曲……
該到回家的時(shí)候了，我戀戀不舍地上了車，可心還留在那美麗神奇的青海湖。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇3
假如我會(huì)變，我會(huì)變一只小鳥，去游覽祖國(guó)的大好山河，在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。雖然我是一只看似普通的小鳥，但是我的身上有許多魔力。
有一天，我和同伴們?cè)谔炜罩型嫠�。突然，我看見一個(gè)孩子不小心掉到了小河里，他在水里拼命的掙扎，大聲地喊："救命��！"眼看著河水就要把他吞沒(méi)了。我立刻念起口訣："好人心腸，做好事，變！"我立刻變成了一只小船，把他救上來(lái)，送上了岸。那孩子高興的蹦了起來(lái)。我看見了笑了笑，飛走了。
后來(lái)，我不知飛了幾天幾夜，飛到了長(zhǎng)城上。��！真壯觀啊！我不禁贊嘆起來(lái)�？吹竭@里我想起古人交口稱贊的一句古話："不到長(zhǎng)城非好漢。"如今我到了長(zhǎng)城，我就變成了一個(gè)頂天立地的男子漢了！救命啊！快救救我的孩子，一聲嘶心裂肺的呼喊聲。我順著聲音飛過(guò)去，只見一個(gè)孩子懸在半空中，哇哇的哭著。原來(lái)這個(gè)孩子坐的纜車壞了。我立刻變成一條飛毯非過(guò)去，讓那個(gè)受驚的孩子坐在飛毯上，穩(wěn)穩(wěn)的把他送到媽媽身邊。看著母子兩人緊緊的抱在一起，我會(huì)心的笑了。
跟著遷途的隊(duì)伍我們飛到了海邊，在那里有許多人在游泳，好不歡樂(lè)。突然海面上，冒著許多的氣泡，海水急速上漲。人們大驚失色，他們邊跑邊喊；"海嘯來(lái)了，快跑啊！"大人喊，孩子哭，眼看一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨了。我飛下去，變成一面吸水墻，立即把海水擋住了。人們得救了。
��！當(dāng)一只會(huì)變的小鳥可真幸福啊！
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭�，對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
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