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小學(xué)三年級(jí)自編童話故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)自編童話故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)自編童話故事作文1
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的`井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛!”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢?“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜!
小學(xué)三年級(jí)自編童話故事作文2
一、可愛的圓圓
有一只小烏龜,它有一雙綠豆似的眼睛,背上背著重重的殼,殼上長(zhǎng)著漂亮的花紋,千萬不要小看它的殼,它可小烏龜?shù)拈]難所,尖尖的指甲非常鋒利。它有一個(gè)好聽的名字——圓圓。
圓圓生活在美麗絕倫的大海底。每天看著五顏六色的魚兒和隨波浪飄然起舞的珊瑚,還有太陽灑下的金光是它最快樂的事,在它的心目中,海底的美麗是誰都不能破壞的,大海的美麗景色是它永遠(yuǎn)欣賞不夠的,它在海底漫步,結(jié)識(shí)新朋友,和它們一起嬉戲、打鬧是圓圓最開心的時(shí)刻,它想,日子就這樣過下去也不錯(cuò)。
二、飛來橫禍
有一天嗎,小烏龜在海底練習(xí)游泳,忽然,天黑了下來,迷人的陽光沒有了,圓圓抬頭一看,原來是一艘大船擋住了美麗的.陽光,圓圓便饒有興趣的看著這艘大船,還沒等它反應(yīng)過來,一張大網(wǎng)就鋪天蓋地的把它和小伙伴們網(wǎng)在一起。
圓圓努力的掙扎著,想把大網(wǎng)甩開,可是大網(wǎng)就像一雙巨大的魔掌死死的罩著它們,網(wǎng)開始向上提,海底離它們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。嘩——一道強(qiáng)光射來,網(wǎng)被提出了海面,與此同時(shí)網(wǎng)破了一個(gè)洞,圓圓從洞里爬出來,回到了老家——海底。船走了,圓圓為失去伙伴而感到悲痛萬分,發(fā)誓一定找人類報(bào)仇。
小學(xué)三年級(jí)自編童話故事作文3
夏天到了，火辣辣的太陽照著大地，樹葉無精打采地低下了頭;喜歡唱歌的知了也叫著，好像在說：“熱死了，熱死了�！毙」放吭跇湎律熘囝^喘著粗氣。
這時(shí)，一頭小驢子背著重重的鹽，汗流浹背地走著路，艱難地邁著它發(fā)軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個(gè)陰涼的'地方休息呀。
走著走著，一條小河擋住了它的去路。小河清澈見底，像一條藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒了。河水沖洗著它的身體，涼絲絲的，舒服極了。
小驢子慢慢地站了起來。突然，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上的袋子變輕了。情不自禁地對(duì)著藍(lán)天亮開了嗓子。
不久，驢子又背著兩大捆海綿，邁著輕盈的腳步，哼著小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗臉，還在河里歡快的拍打著水花。得意地想：上次，我在河里呆了一會(huì)鹽就變輕了。這次我在水里多呆一會(huì)兒，海綿不就比鹽更輕了嗎?
小驢子慢騰騰的站了起來。意想不到的事發(fā)生了。海綿變得越來也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極了，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”
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