【精品】游三年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級(jí)作文 篇1
春游的時(shí)候，我買了一只可愛的小黃鴨。來給你介紹介紹吧！
這只小黃鴨，是只公鴨子，毛茸茸的，有一個(gè)炯炯有神的黑色的小眼睛，一個(gè)小小的扁嘴巴。我還發(fā)現(xiàn)，她的鼻孔長在嘴巴上呢！它的毛很柔軟。小小的，我給他取名叫“跳跳”他真的特別愛跳，它是一個(gè)跳高冠軍呢！看著它，所有的煩惱都沒了呢！
它是一個(gè)跳高冠軍。我把它裝在小盒子里，不跳的`時(shí)候很乖，一跳，跳得特別高。我們?nèi)讼任⑽⑾露祝缓罂v身一躍，才跳得高。它啊！簡直太厲害了。你很安靜的在摸著它的毛毛，可是它突然就一跳，而且是朝你臉的方向那邊跳。嚇都嚇?biāo)懒恕Ｄ敲锤叩囊粋�(gè)籠子，他一跳，就能跳出來。
還是一個(gè)貪吃鬼，大吃貨呢！就算你伸出你的一根手指，他都會(huì)張開嘴巴去啄一下。之前，明明給它吃了食物，現(xiàn)在在給它食物，一樣的吃。所以他挺起胸膛，全是一團(tuán)肥嘟嘟的肉。就是一個(gè)小胖墩。
它還喜歡跑步，一把它從小盒子里放出來，它就：“嘰嘰”的叫兩聲，好像在說：“我自由了，我自由了！然后就“噠噠噠”的跑起來。一會(huì)兒跑到那里去，一會(huì)兒跑到這里來。跑起來左搖一下右搖一下，特別可愛。
真是一個(gè)可愛的小黃鴨�。�
游三年級(jí)作文 篇2
星期天我與媽媽還有姥爺一起去了沈陽故宮。去故宮之前媽媽給我講了故宮的歷史，我對(duì)故宮已經(jīng)有了初步的了解�？墒堑焦蕦m聽講解員們的講解才知道故宮里有這么多鮮為人知的故事。我現(xiàn)在就給大家講一講故宮里的有趣故事。
第一個(gè)是“八字”的故事。故宮里的建筑最特別的要數(shù)它的門與柱子，他們都是下寬上窄的成八字形，崇政殿外有十個(gè)亭子，一邊五個(gè)亭子，兩邊亭子排列成外八字。滿族人為什么喜歡八呢？因?yàn)闈M族人是少不了八旗的，靠著八旗的力量贏得了天下。
第二個(gè)故事是關(guān)于清朝“清”字的來歷。原來清朝的“清”是這個(gè)“青”，代表著從草原來的民族。后來努爾哈赤在跟明朝打仗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)明朝的“明”是日月“明”，在五行中代表“火”的意思，而“青”代表草，火可以燒草，這怎么能打敗明軍呢？努爾哈赤就非常聰明的在“青”字邊上加了三點(diǎn)水，就成了后來的`清朝了。也就有了故宮鳳凰樓三層樓的故事，每一層代表一滴水，三層代表三滴水。水大可以滅火。
第三個(gè)是殿低宮高的故事。沈陽故宮為什么宮高殿低呢？第一因?yàn)樗麄兪邱R背上的民族，努爾哈赤先打仗后有家。第二個(gè)原因是滿族人有這樣一個(gè)習(xí)慣，他們長期在草原上生活，為了防止野獸的襲擊，所以把住處修得非常高。到故宮以后，他們把這個(gè)習(xí)慣保留下來，把宮建在了高處，把殿建在低處。而北京故宮正好相反。還有一件事就是努爾哈赤在接見大臣的時(shí)候是坐在炕上的而不是坐在龍椅上的。
這就是游沈陽故宮帶給我的收獲。拉幕吧故事講完了。
游三年級(jí)作文 篇3
天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一個(gè)美麗、奇妙、的地方。
那里有茉莉做的城堡，在我還沒搞明白它為什么那么大時(shí)，忽然從城堡里走出一個(gè)小精靈，她穿著一個(gè)粉色的裙子、戴著粉色的尖帽子和蝴蝶一樣的翅膀，全身閃閃發(fā)光。漂亮極了！我問他：“你是誰呀？”當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他時(shí)，她微笑著張口說到：“我是城堡里的.花精靈，歡迎你來到花朵王國，皇后讓我?guī)憧纯礊槟銣?zhǔn)備的房子，再到處走走看看。”“好，我們走吧！”我高興地說道。
來到我的房子前，我被眼前的一切驚得目瞪口呆，房子是花莖做的做的，走到門前，我發(fā)現(xiàn)門是牡丹花莖做的，走進(jìn)屋里看到玻璃是花露水冰做的，枕頭是玫瑰花瓣做的，地毯是百合葉做的，床是糖棕花做的，桌子是梅花葉、莖、根和花瓣做的，水龍頭里面流出來的是水和各種各樣花的露水，我興奮得東看看西瞧瞧。突然，小精靈說：“我們?nèi)ネ饷婵纯窗��！蔽襾淼浇稚�，發(fā)現(xiàn)有各種花朵做的房子，有玫瑰的、牡丹的、百合的……我剛要跑過去摘一朵，被一陣溫柔的“鈴聲”吵醒了。
醒來后我一看表七點(diǎn)整，該起床上學(xué)了，原來剛剛發(fā)生的一切都是一場夢(mèng)，我?guī)е@個(gè)神奇的夢(mèng)高高興興地上學(xué)去了。
游三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我接到小記者電話的那一刻起，我的內(nèi)心就蕩漾著春天的韻味難以平靜，是去彭州的地震災(zāi)區(qū)耶，我興奮不已。
3月15日 ，我早早地來到團(tuán)市委門口集合，小記者們都聚集在一起竊竊私語，議論紛紛，那里到底和我們聽到的，看到的有什么不一樣呢？也不知道呈現(xiàn)在我們眼前的將是一幅什么樣的景象？我們充滿了期待和向往。
9：00終于到了，我們背著背包出發(fā)了，一路上，我們?cè)僖矝]有了歡聲笑語，只有呼呼的心跳聲和汽車的鳴笛聲，伴隨著我們靜靜地坐著，等待著。也許是緊張，也許是害怕，總之，那種復(fù)雜的心情從未體驗(yàn)過，真的好嚴(yán)肅好嚴(yán)肅。
到了，到了，我們異口同聲地驚叫起來，同時(shí)眼前的一切讓我們目瞪口呆。倒塌的房屋，學(xué)校，成了瓦礫碎片，廢墟上面還依稀可見遺留的`衣服，書包等物品。我有些哽咽，眼眶濕潤了，然而就在我們前面的一條小河對(duì)面，卻傲然屹立著一座學(xué)校，它在地震中也受損嚴(yán)重，也隨處可見地動(dòng)山搖后的裂痕，可它沒有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地“活”在了彭州人民的心中，它同時(shí)也被譽(yù)為地震中一所最“牛”的學(xué)�！�
彭州，或許一聽到這個(gè)熟悉的名字，我們就想起了兩大著名景區(qū)—銀廠溝和回龍溝，那曾給人們留下了太多太多美好而溫馨的回憶。然而現(xiàn)在的銀廠溝和回龍溝已面目全非，殘破不堪，一切都變了，一切都回5.12地震而改變了。
板房內(nèi)，那些人們的生活條件雖然有些艱苦，但是他們卻很樂觀，很堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)此刻，我不由自主地想起了在這里工作的民警蔣敏阿姨，她曾經(jīng)飽受生離死別的痛苦，頑強(qiáng)的奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼;她的奮戰(zhàn)精神讓我敬佩;對(duì)工作的熱情讓我感動(dòng)！快一年了，不知現(xiàn)在的她是否依然“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”“樂觀”。
抱著一顆覺得而傷感的心離開了彭州，今天的活動(dòng)不僅僅是一次參觀，旅行，而是給我們上了一堂意義重大的教育課，我看到了很多，想到了很多，同時(shí)也學(xué)到了很多……
游三年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶著我們到風(fēng)景秀麗的東谷湖旁的一個(gè)竹根雕館去秋游。
我背著個(gè)鼓鼓的書包，里面的零食簡直就要把書包給撐破了。不一會(huì)兒，我們來到了雕刻館里。只見館內(nèi)的根雕藝術(shù)品千姿百態(tài)，五花八門，有“智者”“智腦”還有“貴婦換裝”。其中令我印象最深刻的還是要數(shù)“玉立”了。
“玉立”的形狀像一個(gè)站立的少女，她挽著高高地發(fā)髻，她的身上仿佛披著一尾薄薄的輕紗，扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰肢，好像在跳舞似的，栩栩如生。同時(shí)，我還聞到這件作品還散發(fā)著一股淡淡的清香。只聽導(dǎo)游說：“玉立的材料是用香柏做成的，你們看，這些細(xì)細(xì)的扭曲的腰肢部位是由于受到了硬石的擠壓，導(dǎo)致腰部變了形。這件作品你們可以摸一摸�！睂�(dǎo)游的話音剛落，大家就已爭先恐后地?fù)砩先ッ�。我想：前幾件作品都那么粗糙，這件也應(yīng)該一樣吧。可我的手才剛碰到她，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來她是那么的光滑，和我之前想得完全不一樣。同學(xué)們有的說；“這東西可真滑��！”有的'說：“是不是打磨過的呀？”還有的說：“這件作品要多久才能完成��！”大家議論紛紛。這時(shí)，導(dǎo)游說：“德和大師發(fā)現(xiàn)柏樹去皮后的那段樹根的顏色、紋理特別能體現(xiàn)得出女子的優(yōu)美秀麗。他在20xx年獲得了民間手工藝術(shù)品展的金獎(jiǎng)�！蔽蚁耄旱潞痛髱熞欢ɑ撕芏嘈难磐瓿闪诉@件作品。
最后，我們戀戀不舍地離開了根雕藝術(shù)館。
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