【必備】小學(xué)三年級(jí)的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和哥哥、媽媽一起去福州動(dòng)物園玩。
一進(jìn)動(dòng)物園的大門，我就看見(jiàn)前面有幾個(gè)又大又高的玻璃柱子，里面養(yǎng)著各種各樣的金魚(yú)，漂亮極了！“海獅表演即將開(kāi)始�！睆暮＊{館里傳出嘹亮的.聲音。我們趕緊跑到海獅表演館�！巴�，人真多啊！”看臺(tái)上座無(wú)虛席。只見(jiàn)一只海獅從大門里滑了出來(lái)。“它的名字叫甜甜，是一位女生。”主持人用甜美的聲音介紹著，“第一個(gè)表演節(jié)目是少林功夫――倒立�！迸峙值纳碥|被它的前鰭撐起來(lái)了。我擔(dān)心它會(huì)跌倒，可是它不但沒(méi)有跌倒，反而繞著舞臺(tái)走了一圈，功夫真棒！這時(shí)場(chǎng)下傳來(lái)一片掌聲。
“第二個(gè)節(jié)目是空中頂球�！憋曫B(yǎng)員把球調(diào)到一定高度，示意甜甜下水頂球。甜甜聽(tīng)話地游到水中縱身一越，向空中的球奮力頂去，可這回甜甜沒(méi)頂?shù)角�，因�(yàn)椴恢钦l(shuí)把球又拉高了一些。甜甜覺(jué)得很沒(méi)有面子，低著頭，趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)任飼養(yǎng)員怎么呼喚它，它都不理觀眾了。主持人想了想說(shuō)：“我們的甜甜長(zhǎng)得漂亮不漂亮？”觀眾齊聲回答：“漂亮�！边@招還真管用，甜甜抬起頭，一下子有了精神，又開(kāi)始表演了。它這次終于碰到球。場(chǎng)下又響起了雷鳴般的掌聲。甜甜還表演了“水中芭蕾”和“套圈”等節(jié)目。半小時(shí)過(guò)去了，精彩的海獅表演結(jié)束了。我們依依不舍離開(kāi)了海獅館。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
去姥姥家過(guò)中秋節(jié)，是我期盼已久的愿望。
姥姥家在偏遠(yuǎn)的山村，我們開(kāi)了三個(gè)多小時(shí)的車才到地方。一下車，看見(jiàn)姥姥家四周綠油油的一片，一路上的疲憊一掃而光。我四下里一望，一簇簇?cái)D在一起的是谷子；土豆眼睛一眨一眨地堆在地里；金燦燦的玉米微笑著；田地的哈密瓜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'傳來(lái)濃濃香味……
姥姥家還有許多果樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋果樹(shù)、棗樹(shù)……這些樹(shù)大小各異，形狀不同，但都枝繁葉茂，碩果累累。
媽媽在做晚飯的時(shí)候，我和爸爸去田野里散步，看見(jiàn)遍地都是野菊，還有些不知名的小花，黃色的、藍(lán)色的、還有白色的，我興奮地采了起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一株不認(rèn)識(shí)的小草，爸爸告訴我，那是一種藥材，叫黃芩，根部可以入藥，于是我用木棍把它連根挖了出來(lái)，和采到的花放在一起，用長(zhǎng)長(zhǎng)的野草捆成一束，送給了媽媽，媽媽開(kāi)心地露出了笑容。
今天我見(jiàn)到了吃過(guò)但沒(méi)見(jiàn)過(guò)的果樹(shù)，認(rèn)識(shí)了很多農(nóng)作物和藥材，還自制鮮花送給了媽媽，我覺(jué)得我這一天收獲很大，開(kāi)心極了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我的小伙伴，讓我印象最深的還是他——黃剛。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)鐮刀似的眉毛，強(qiáng)勁有力的四肢，而且他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人。
記得有一次，我和黃剛一起到公園散步，走著走著，不知不覺(jué)，我們走到了公園通往山頂?shù)臉翘��！耙辉蹅儽荣�，看誰(shuí)先到山頂，怎么樣？”黃剛說(shuō)。“好��！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我也說(shuō)。3、2、1，跑！于是，我們便像離弦的箭一樣往上沖，我們很快就沖上了山頂�？梢坏缴厦�，我們就聽(tīng)到了“啊!”的一聲。黃剛便跑過(guò)去詢問(wèn)。當(dāng)他得知一位叔叔的一樣重要的文件掉出了欄桿外，還卡到了兩塊大石頭中間，便毫不猶豫的翻過(guò)欄桿外，小心翼翼的滑過(guò)去，任憑別人和我怎么勸說(shuō)他、阻止他都沒(méi)用。正當(dāng)他快要拿到時(shí)，腳一滑，差點(diǎn)摔了下去。當(dāng)他爬上來(lái)把文件還給那位叔叔后，我便說(shuō)他:“你都干了些什么啊？！你難道不知道那樣是很危險(xiǎn)的嗎？”我嚷道。他便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，難道你忍心看著別人那么重要的`東西就這樣的丟掉了嗎？再說(shuō)了，即使受了傷，但能幫助別人，也是值得的�！�
頓時(shí)，我被黃剛說(shuō)得啞口無(wú)言。
黃剛還非常的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每逢下課鈴響時(shí)，同學(xué)們都沖出了教室，到操場(chǎng)上瘋玩一陣�？牲S剛?cè)宰谒奈恢蒙蠈Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)。正因?yàn)樗@樣刻苦地學(xué)習(xí)，使得他的成績(jī)?cè)谌h成績(jī)排行里獨(dú)霸第一。而且地為牢固，不可撼動(dòng)。這使得他收獲了許多來(lái)自同年級(jí)同學(xué)們敬佩的目光。
瞧！這就是一個(gè)讓我印象最深，樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴——黃剛！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
媽媽希望我能靜得下心來(lái)，特意給我買了一盒機(jī)器人拼湊玩具，一個(gè)大盒里面共有五個(gè)小盒，每小盒里都是一袋拼湊一個(gè)機(jī)器人所需的零部件。五個(gè)機(jī)器人分別都有它們各自威武的名字，齒輪、戰(zhàn)火、閃爍、狂暴和旋風(fēng)。看著盒子包裝上的機(jī)器人一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，真是迫不及待的想要完成它！可是我知道如果我不能靜下心來(lái)，一步一步的去拼湊它，一切就都只等于零。
趁著媽媽午睡的時(shí)候，我就開(kāi)始動(dòng)手了，身子、四肢、車輪、武器，我耐著性子一樣一樣的拼湊，有時(shí)候有些關(guān)節(jié)按不進(jìn)去，就請(qǐng)爸爸幫忙，也有不小心拼錯(cuò)時(shí)，就得拆掉重拼，就這樣，不知過(guò)了多久，終于，第一個(gè)機(jī)器人拼好了，威風(fēng)凜凜的，栩栩如生，像電影《變形金剛》里面的`汽車人，隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，這讓我更加渴望把其它四個(gè)都拼湊好了。
按之前的程序，足足花了我兩天的時(shí)間，終于，一個(gè)個(gè)機(jī)器人陸陸續(xù)續(xù)地展現(xiàn)在了我的眼前，儼然就是一組訓(xùn)練有素的機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)！讓我愛(ài)不釋手！
看著一個(gè)個(gè)跟圖片上一模一樣威武的機(jī)器人，盡管拼湊的過(guò)程很辛苦，但心里還是忍不住那份欣喜，終于明白媽媽的那份苦心，不管做什么事，只有把心靜下來(lái)，全神貫注，才會(huì)有自己想要的成果。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
是外婆哼唱的歌謠，是池塘邊榕樹(shù)下的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，是每個(gè)人心底最美的夢(mèng)……
在我童年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我走進(jìn)一片蒼翠欲滴的草地，草地宛如毛絨絨的地毯，我在綠油油的“地毯”上滾來(lái)滾去，舒服極了！旁邊點(diǎn)綴著不知名的野花，又像是給綠地毯繡上了美麗的圖案。蜜蜂爭(zhēng)先恐后地采著花粉，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像是對(duì)花兒和蜜蜂炫耀自己的.花衣裳。
那時(shí)我還是牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小孩子，媽媽溫暖的雙手總是在我的四周保護(hù)著我，每當(dāng)我有一小步的進(jìn)步時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我：“寶寶，往前走，抓住媽媽！”、“跟著媽媽，‘哥哥、姐姐、妹妹’，可不是‘得得’哦！”
童年，便是媽媽無(wú)數(shù)次耐心的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。每當(dāng)我走過(guò)這片草地時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)童年的瞬間，心里感覺(jué)有一股暖吸干的感動(dòng)淌過(guò)……
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