小學(xué)三年級的作文4篇（推薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　炎熱的夏天終于過去了，涼爽而美麗的秋天即將來臨。

　　秋天是成熟的季節(jié)，果園里果實累累，顏色非常豐富。黃澄澄的是梨，紅彤彤的是蘋果，亮晶晶的是葡萄，還有掛在樹上那一顆顆瑪瑙似的紅山楂，果農(nóng)們看著這些成熟的果實，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　田野也像剛被染料染過一樣金黃金黃的，秋風(fēng)吹過，一層層金色的稻浪涌向天邊，像是對勤勞的人們唱起一曲豐收的贊歌，對他們辛苦的工作表示感謝。路邊的小草也被秋風(fēng)吹得換上了黃色的衣裳，但它們依然挺立著，只是以優(yōu)美的.舞姿博得人們的贊賞。

　　在這迷人的季節(jié)里，一片片樹葉從枝頭飄落下來，一群群大雁排著人字形隊伍往南飛去，千萬朵金黃的秋菊開的更加燦爛。

　　秋天，我要擁抱你，我要贊美你。秋天，真是一個美麗的季節(jié)!

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　孫老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她大約40歲左右，長著一頭齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚頓挫，聲情并茂，她的課具有磁鐵一樣的引力，深深地吸引著我們，我們最喜歡上孫老師的`語文課。

　　孫老師來了，今天她給我們上的是第三課《爬天都峰》。孫老師說：請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象的翅膀，一起來想象天都峰有多高，有多陡…… 我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動形象的話語，每一個準確有趣的手勢，給我們描畫了一座高而陡的天都峰。

　　孫老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！

　　今天又是我們“清雅”家園的快樂分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會給我們帶來什么驚喜。但是，一上午張老師好像沒有什么動靜，同學(xué)們都感到很疑惑。

　　終于捱到了下午的.午讀時間，張老師若無其事地走進了教室，順手拿起了一本書，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“現(xiàn)在我們該干什么？”“快樂分享！”教室里立刻沸騰起來。

　　只見張老師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時，同學(xué)們兩眼放光。

　　開始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對每個同學(xué)說著不同的話，“最近你的字寫得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當(dāng)我們樂呵呵地品嘗著美味的蛋糕時，張老師又說話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……

　　是的，我喜歡這幸福的味道。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　符號的故事 整數(shù)王國中，每個數(shù)都有一個加法金鉤，一個乘法金鉤。

　　國王0用乘法金鉤鉤住任何一個數(shù)，都能把這個數(shù)“吞并”──因為0乘以任何數(shù)都得0。

　　今天是0國王的生日，大家正在興行隆重的祝壽儀式。0國王坐在寶座上，左邊是一列武官：－1、－2、－3、－46一直伸展到無限遠的地方；右邊是一列文官：1,2，3,4，……也伸展到無地方。

　　儀式剛開始，便有在個家伙混進來了。他們是小數(shù)點“．”，絕對值號“︳︳”和根號“?”。小數(shù)點請求上他們?nèi)齻�參加儀式，0國王知道他們是來搗蛋的，他們的參加會使國家陷入混亂，當(dāng)然要拒絕他們了。小數(shù)點怒道：

　　“哼！不讓我們參加，他們就大鬧一番！”

　　國王對左列的第一位武官道：“－1將軍，快把他們捉��！”

　　哪知，絕對值號套住－1將軍，－1將軍變成了一個算式：

　　︳－1︳。這算式很快消失了，變成了文官1。右列的大臣4驚道：

　　“��！絕對值號能把我所有武官（負數(shù)）都就成文官（正數(shù)）！”

　　眾人大驚失色。這時，根號也開始行動了。它先套住2,2立即變成了2＝1.414213…，成為根號的屬下。這1.414213…是個無限小數(shù)，一直伸展到無限遠的'地方。這時，右列的大臣9連忙喝住這三個搗蛋的符號：

　　“住手！你們先不要得意！”

　　他又轉(zhuǎn)過頭來對國王說：“臣以為，只有一個人才能把這三個符號制服。

　　國王忙問：“誰？”

　　“就是陛下您。因為0＝0，根號對您無能為力。︳0︳＝0,0.0＝0，絕對值號和小數(shù)點也拿您沒辦法。所以，三個搗蛋鬼都只能做您的手下敗將，如果您親自去捉拿他們，必能手到擒來！”

　　三個搗蛋符號聽說0國王有如此大的本領(lǐng)，不等國王動手，便急忙灰溜溜地逃走了。

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