小學(xué)三年級(jí)作文精選4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。
《三國(guó)演義》中的故事很多，我覺(jué)得最精彩的`故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服��！
讀完《三國(guó)演義》，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
父母是我們的長(zhǎng)輩，他們總是呵護(hù)著我們，父母對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
記得有一次，我生病了，媽媽和爸爸二話沒(méi)說(shuō)，拉起我的手就向醫(yī)院迅速趕去，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“哪里不舒服？想不想吐？”我回答說(shuō)：“頭暈，想吐。”爸爸媽媽聽(tīng)后又加快了腳步，到了醫(yī)院，媽媽焦急地問(wèn)醫(yī)生：“她怎么了？是不是甲流感？”醫(yī)生說(shuō)：“她沒(méi)事，但發(fā)了高燒，要輸液。”
媽媽取過(guò)藥后，爸爸媽媽坐在我旁邊陪我。爸爸灌了點(diǎn)開(kāi)水讓我取暖，我有些餓了，爸爸買來(lái)?xiàng)椄庾屛页�。終于輸完液了，媽媽和爸爸陪我一起坐了好幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽爸爸已經(jīng)累得筋疲力盡了，可他們還是去給我做午飯了。
望著他們走去的背影，我的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)，我總覺(jué)得躺在床上有些不安，可爸爸媽媽就是不讓我去外面，這時(shí)，我懂得了什么才是父母的'愛(ài)。
爸爸媽媽，謝謝你們這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)照，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
六年時(shí)光匆匆而過(guò)，留下了許多美好的回憶，至今若像放電影一樣回憶一下，還回味無(wú)窮。但是，面對(duì)即將來(lái)臨的分離，誰(shuí)也無(wú)能為力，只能用眼淚來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的痛苦。
六年時(shí)間，我們從童年開(kāi)始步入少年，告別了我們的校園，告別了我的老師和同學(xué)，不知道什么時(shí)候才能再次相遇。前幾天，同學(xué)們還笑著、高興地互發(fā)同學(xué)錄、大頭貼。讓同學(xué)之間留下最后的記憶。但是，畢業(yè)考試的`前一天下午，很多女生忍不住哭了出來(lái)，淚珠溢出了眼角，滴在地上或打濕在同學(xué)的衣襟上。男同學(xué)見(jiàn)到后，也禁不住熱淚盈眶，此刻我們忘記了男女有別的說(shuō)法，相互擁抱，相互寄托情感。這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道："行啦，行啦，趕快回家吧，以后還能聯(lián)系。”就這樣，我們都散去了。
今天是在校生活的最后一天，我要感謝我的老師，我的同學(xué)，和伴我生活了六年的校園，現(xiàn)在即將離開(kāi)，我想對(duì)這些說(shuō)一聲：“謝謝�！笔沁@些成為我人生路上的重要一步。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
暑假里的一天，同學(xué)邀請(qǐng)我第二天中午到棒約翰餐廳參加他的生日派對(duì)，并且每人可以做一個(gè)小匹薩。放下電話我高呼一聲：“做匹薩去嘍，太棒了!”一想到可以親手制作匹薩，我實(shí)在太高興了。第二天中午，爸爸早早地把我送到“棒約翰”，拿著生日禮物我急急匆匆地跑進(jìn)去，剛走到店門口，我心里就由不得一陣激動(dòng)。往里面一瞧，好朋友們差不多都到齊了，原來(lái)大家跟我一樣興奮早就來(lái)了。
剛坐下沒(méi)多久，就有一位服務(wù)員來(lái)到我們面前說(shuō)：“小朋友們大家好，今天由我來(lái)教大家做匹薩，首先請(qǐng)大家去把手洗干凈。”她的話音剛落，大家就迫不及待地沖向洗手間�！皽�(zhǔn)備工作做好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始做匹薩�！狈⻊�(wù)員接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們每個(gè)人面前有一個(gè)圓圓的涂了蕃茄醬的面餅，請(qǐng)大家把一些餡料鋪在上面，記住先放素的再放肉�！彼捯魟偮洌蠹揖烷_(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我首先把青椒絲沿著匹薩餅圍了一圈，然后用黑橄欖、肉粒和紅椒在圈內(nèi)做成了一個(gè)笑臉。黑橄欖作為眼睛，肉粒作為嘴巴，紅椒絲作為眉毛，最后把芝士均勻地灑在面餅上面。好了，一個(gè)匹薩完成了。
一會(huì)兒功夫大家都做好了，服務(wù)員給我們每人都編了號(hào)，也在匹薩上貼了相應(yīng)的號(hào)碼，這樣待會(huì)匹薩烤出來(lái)以后，只需報(bào)號(hào)就可以領(lǐng)到自己做的.匹薩了。我很好奇自己做的會(huì)跟“大師傅”做的一樣好吃嗎?大約過(guò)了半小時(shí)匹薩出來(lái)了，“1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)……”服務(wù)員有條不紊地報(bào)著號(hào)碼，看著先領(lǐng)到匹薩的朋友們，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，我不禁忍不住著急起來(lái)�！�11號(hào)。”聽(tīng)到服務(wù)員報(bào)到我的號(hào)碼，我連忙跑上前去：“我的，我的�！蹦弥鵁岷鹾醯钠ニ_我心里激動(dòng)萬(wàn)分，雖然沒(méi)有店里賣的好看，可以卻是我親手做的呢!
時(shí)間到了，媽媽來(lái)接我回家，我興奮地給她看我的杰作。“你真棒，兒子。”媽媽翹起大拇指，聽(tīng)到媽媽的稱贊后我心里甜滋滋的，成就感由然而升。今天我開(kāi)心極了，不但和好朋友做了游戲，并且還品嘗到美味的午餐，尤其是讓我最難忘的就是親手制作匹薩。
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