小學(xué)三年級的作文300字精華[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文300字 篇1

　　今天，我們把盤子、鍋碗瓢盆背在背上，高高興興地出發(fā)了。

　　經(jīng)過“跋山涉水”的旅程，我們終于到達了臺子山公園，我們的腳步開始放慢——這里的花兒是那么的`美麗，我從心底佩服那些種花的人。畢竟，這些花是用辛勤的汗水換來的！整個塔子山都彌漫著花香。我陶醉在這芬芳的微風(fēng)中

　　當我來到野餐花園，煙霧蔓延，我咳嗽，因為煙霧，但火焰燃燒我的興奮的心情

　　隨著老師的“開始！”我們一群人沖向火爐。炒菜！我把芹菜和洋蔥放進鍋里用油炒，然后加入薯片和辣椒。炒了一會兒，我的菜出來了。看著這道“美食”，我忍不住呷了一口……這是一個奇怪的光環(huán)！忘記鹽！但是味道很好。湊合著用吧！然后，常民的蒜炒肉出來了。嘗過她的味道，嗯，味道還可以，但好像少了什么“啊！”我忘記放豆瓣了！常民喊道。嗯，我找到了一個知心朋友。更有趣的還在后面：小婷做飯的時候失火了。她去找一堆火，火在報紙上燒起來了。她拿它很笨拙。結(jié)果，“火炬”掉到了地上。小婷說了一聲“啊”，嚇了我一跳，我們這群人都笑了起來，笑聲在野餐園里回蕩了好久

小學(xué)三年級的作文300字 篇2

　　秋天到了，秋姑娘來了。她手里拿了一根魔棒。秋姑娘把魔棒一揮，秋風(fēng)便飄了出去，讓大地充滿了秋的色彩。

　　秋姑娘來到莊稼地里找高粱姐姐玩。沒過多久，高粱姐姐就累的彎下了腰，再也直不起來了，高粱姐姐非常不好意思，漲紅了臉對秋姑娘說；“秋姑娘我太累了，你還是去找別人玩吧�！鼻锕媚稂c點頭。

　　秋姑娘又揮了一下魔棒，一眨眼的工夫，秋姑娘來到了水果園。樹上掛滿了紅似火的蘋果，黃似金的鴨梨，一串串晶瑩剔透的葡萄，一個個笑開嘴的石榴，爭相向人們報告成熟的`喜訊。

　　秋姑娘又來到了公園。五顏六色的菊花，姿態(tài)萬千的月季花，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。一片片樹葉陸續(xù)的掉下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，顯得美麗極了。秋姑娘越看越高興在花園里跳起了歡快的舞蹈。

　　秋天，你真美麗！

小學(xué)三年級的作文300字 篇3

　　還未走進校園，就看見美麗的花兒向我們擺手，整齊的黑色鐵欄墻，氣魄雄偉的大門，紅色的琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　進了我們學(xué) 佼的大門，左邊是健身廣場，右邊是花園，花園是錯落有致地栽了一些花草。三葉草像一層厚厚的綠色地毯。每到鮮花盛開的季節(jié)，一叢叢的鮮花爭先恐后地向人們 展示它的美麗芬芳。從花園直走向左拐，就來到教學(xué)樓。我們的教室就在這座樓上。其中有電教室、語音室、圖書室等多媒體教室。平時我們就在這里學(xué)習(xí)，吸取知 識的營養(yǎng)。教學(xué)樓的對面是一個小操場，操場的中間就是我們會校師生都敬重的升旗臺，兩側(cè)是老師的辦公樓。從這里放眼望去，新建的'操場令人耳目一新。操場是 多功能的，因為它既是我們玩耍戲嬉的操場，又是渭旗村文化娛樂的舞臺。遇到節(jié)日，我們都在這里表演我們自編自演的節(jié)目。

　　我們的學(xué)校如此的美麗，在這樣優(yōu)美的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能忘記老師和父母的關(guān)懷和培養(yǎng)！

小學(xué)三年級的作文300字 篇4

　　說到汽車，大家都會想到一個共同點：不環(huán)保。因此，我想發(fā)明的汽車是一種超環(huán)保、超低碳的“環(huán)保專家”。為什么說它是“環(huán)保專家”呢？下面幾個就是它的成名絕技：第一、使用熱能、太陽能、還有二氧化碳作燃料；第二、不排放任何對人、地球有害的物質(zhì)；第三、報廢以后自己變成空氣。下面我給大家作具體介紹。

　　我發(fā)明的新型汽車，它的外形就像一張很大很大的白紙，遇到堵車時，它薄薄的身體就體現(xiàn)出了作用，它可以從別的汽車下面不聲不響地走過去。而且不開時，還可以卷成筒放進包里。也許，你會問：“這么薄的汽車會不會被風(fēng)吹到天上去呀！”其實你別看它薄薄的，但是重量比一頭大象還要重，只要按一個紅色按鈕它就會變成比空氣還輕的.“飛機”，風(fēng)一吹就可以飛到普通飛機飛不到的高空，它的一切程序都是自動的，人只要坐上去不用說，它就會按照你想的去做。即使遇到自然災(zāi)害也沒關(guān)系，因為它會用瞬間轉(zhuǎn)移的方法把你帶到安全的地方。

　　這就是我想象中的薄片汽車——沙鷹。

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