小學(xué)三年級(jí)作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
龐祖騫是誰(shuí)呀告訴你，龐祖騫是我媽媽同事的小孩。他今年2歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，很可愛。在他身邊發(fā)生過(guò)很多趣事，不信我講給你聽聽。有一次，他的媽媽帶他去逛超市，他一看見自己喜歡的`小番茄，就順手拿了一個(gè)放在手心里玩。等到了收銀臺(tái)，他突然拿起番茄對(duì)著收銀員阿姨大喊一聲“番茄”，意思是說(shuō)，他知道這個(gè)東西是番茄，弄得他的媽媽哭笑不得。
別看騫騫才2歲，可他能認(rèn)識(shí)許多字，特別是對(duì)“銀行”兩字感興趣，他媽媽就教他認(rèn)“銀行”，“這是行，銀行的行，跟行走的行一樣�！庇幸淮�，我媽媽故意拿了一張紙，在上面寫上“銀行”兩字，問(wèn)騫騫：“這是什么字”騫騫便一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是行，銀行的行，跟行走的行一樣�！蔽覌寢層謫�(wèn)：“你知道哪些銀行”他說(shuō)：“中國(guó)騫騫銀行�！蔽覌寢屄犃耍笮ζ饋�(lái)。怎么樣，我們的騫騫有趣嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
伴隨著勞動(dòng)節(jié)的信息，我們清英的小記者們又一次開始了外出活動(dòng)。
聽說(shuō)這次去的是牟家村。我們一下車，就看到一塊很大的鵝卵石，下面刻著“牟家村”三個(gè)大字。這里的空氣真清新。
不久，我們來(lái)到一條小河上。走上小橋，我看著波光粼粼的湖面，清澈的湖水猶如一面大鏡子，藍(lán)天、綠樹都倒映在湖水中……多么美麗的畫面呀！
接著，我們來(lái)到了牟家村博物館。映入眼簾的是一面先進(jìn)的觸摸屏，正為我們講述著他們的歷史：牟家村約人口220人。正是依靠改革，牟家村做好了“土地入股生金”這篇大文章，才發(fā)展得這么好，這么快。咦，這是什么？原來(lái)是磨米工具：它長(zhǎng)著又長(zhǎng)又方的身子，中間有個(gè)凹槽，是用來(lái)放谷物的。凹槽上放著一個(gè)圓盤，那是磨谷物的`。我還親眼目睹了獨(dú)輪車，我知道在《天工開物.舟車》里已有獨(dú)輪車的記載！另外，我們還看了他們以前的陶器。看著看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)以前的人們辛勤勞作的情景，他們彎著腰，用盡力，汗流浹背，但是，臉上卻洋溢著勞動(dòng)的幸福的笑容。
走出博物館，就看見了有著一身潔白羽毛的天鵝，它們正悠閑地散步。它們又肥又大，可見牟家村養(yǎng)育得多么細(xì)心！
游覽牟家村，品味悠久歷史，感受幸福生活！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我抬頭望著二樓窗臺(tái)上那只色彩艷麗的跑鞋，心里如一股清泉涌過(guò)。
“我不要，我不要嘛！”我死命地抱著媽媽新買的跑鞋。媽媽勸說(shuō)道：“小夢(mèng)乖，這雙跑鞋是媽媽送人的�！薄安灰�，這雙紅色的漂亮，我就是要這雙！”我踢了踢腳下那雙白色的跑鞋，“換這雙送人，我不要白色的！”媽媽對(duì)我的無(wú)理取鬧十分不滿，但是出乎我的意料，媽媽竟然同意我留下那雙紅色的漂亮跑鞋，把原先買給我的白色跑鞋送人。
媽媽和藹可親地招呼我：“來(lái)，小夢(mèng)，跟媽媽一起去送鞋�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著白色跑鞋跟著媽媽走出家門。
我看著眼前這個(gè)和我差不多大小的女孩——多多，驚呆了！她只有一只腿。媽媽推了推我。示意把手中的鞋子遞給多多�！岸喽�，你好，這是媽媽送給你的新鞋子。”多多坐在輪椅上不好意思的接過(guò)了我手中的白跑鞋，小心翼翼地打開盒子，取出一只右腳的`鞋穿上，興奮地直沖我們笑：“太好了！我有一雙新鞋子了！”我就像吃了一顆酸梅子，心里有說(shuō)不出的滋味。真后悔搶了那雙漂亮跑鞋。“要是能買一只跑鞋就好了，看又浪費(fèi)了！”多多撿起另一只左腳的跑鞋，眼神黯淡了下來(lái)。“多多，這只鞋不多余！”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道，“有顏料嗎？”于是，我們用各種顏料的顏色在白跑鞋上畫出各種花紋。不久，一只色彩絢麗的DIY跑鞋展現(xiàn)在眼前。多多眼睛一亮：“真漂亮！”我從家里拿出媽媽和我一起做的襪子花，插在花鞋子里�！巴郏闷恋男踊ㄆ堪�！”多多叫起來(lái)！
從此，多多家的窗臺(tái)上就多了一只漂亮的鞋子花瓶。它是我和多多的最愛！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)中的灰色
期末考試成績(jī)單下來(lái)了，我一看，又考砸了。我忐忑不安地回到家，把成績(jī)單拿給媽媽看。媽媽看了成績(jī)單后生氣地說(shuō)：“你的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗�？我給你掙錢，供你上學(xué)，你就考這么一點(diǎn)兒，你怎么對(duì)得起我給你花的那些錢呢？”我的`心一下子冰涼冰涼的。這時(shí)的天空灰蒙蒙的。
成長(zhǎng)中的紅色
國(guó)慶節(jié)快到了，老師說(shuō):“學(xué)校要組織朗誦活動(dòng)，咱們班的朗誦由屈禮飛和石佳歡領(lǐng)誦�！苯�(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的訓(xùn)練，我已經(jīng)拿出了最好的狀態(tài)。可是比賽那天，我卻突然緊張起來(lái)，害怕朗誦不好給我們班丟臉。
到我們班了，我和屈禮飛站在前邊，先是屈禮飛朗誦，接下來(lái)該我讀了，我深呼吸，心里對(duì)自己說(shuō)：“我是領(lǐng)誦的，一定要加油呀！”我很成功的完成了老師交給我的任務(wù)。我們班得了第一名。我真是太高興了。
成長(zhǎng)中的綠色
假期，爸爸媽媽帶我去安康旅游。我們乘坐的小船在平靜的湖面上緩緩前進(jìn)，我們一邊照著像，一邊欣賞著美景。第一次坐船的我特別開心。
成長(zhǎng)中的顏色，豐富多彩吧？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
假如我是媽媽天真爛漫 、活潑可愛、聰明伶俐的女兒，那么我會(huì) 是天地上最好的媽媽。我會(huì)讓自己的孩子有自己的朋友，我會(huì)和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥她，我會(huì)讓孩子在快樂的'生活中長(zhǎng)大，我會(huì)向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來(lái)的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書和柜子里的衣服。
假如我是媽媽，我會(huì)讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會(huì)給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會(huì)給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！
假如我是媽媽，我會(huì)不顧自己的安危，來(lái)保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的媽媽。如果我的女兒生病，我不會(huì)因?yàn)樯习�，而不顧我女兒的安危�?/p>
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