小學(xué)三年級(jí)作文5篇[精品]
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
歐陽(yáng)依然是我的同班同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍,我很了解他。他有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是貪玩。
暑假的一天,我去歐陽(yáng)依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝,要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著,就偷偷跑進(jìn)了房間里和我玩拼裝。我對(duì)他說(shuō):“你快去寫作業(yè),等會(huì)兒媽媽發(fā)現(xiàn)了!笨蓺W陽(yáng)依然說(shuō)“沒(méi)事,我就玩一會(huì)兒!蓖嬷嬷瑲W陽(yáng)依然媽媽看見了,發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)依然才寫了一點(diǎn)暑假作業(yè)。歐陽(yáng)依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯,我在客廳寫作業(yè),歐陽(yáng)依然在房間里玩拼裝。忽然,歐陽(yáng)依然媽媽叫他看視力,他媽媽都準(zhǔn)備好了,可歐陽(yáng)依然說(shuō):“讓我再玩一會(huì)兒。”歐陽(yáng)依然媽媽說(shuō):“不行,馬上過(guò)來(lái)。”最后,還是她媽媽拉著歐陽(yáng)依然去看視力的!八X了,歐陽(yáng)依然。”歐陽(yáng)依然媽媽說(shuō)。歐陽(yáng)依然說(shuō):“讓我再玩一會(huì)兒,等一下我就去睡,我保證!”歐陽(yáng)依然媽媽同意了。過(guò)了一會(huì)兒,歐陽(yáng)依然媽媽說(shuō):“快睡覺,歐陽(yáng)依然!”歐陽(yáng)依然沒(méi)聽見似的`,繼續(xù)玩他的拼裝。最后,還是歐陽(yáng)依然媽媽強(qiáng)拉著歐陽(yáng)依然,他才睡覺的。
這就是歐陽(yáng)依然的壞習(xí)慣,我可不要貪玩,我要做一名好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的爺爺是個(gè)有夢(mèng)想的人,他的夢(mèng)想是:在我們的手里把歷史遺產(chǎn)保護(hù)下來(lái),不讓它們?cè)谖覀兪掷锵В?/p>
我問(wèn)爺爺是什么讓他有了這個(gè)夢(mèng)想,爺爺說(shuō):“我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了燦爛文明,可是由于年代久遠(yuǎn),留傳到現(xiàn)在的歷史文化遺產(chǎn)已經(jīng)很少了,所以我的夢(mèng)想就是保護(hù)好文化遺產(chǎn),讓我們的子孫后代都知道我們中國(guó)光輝燦爛的文明歷史。”
有次,爺爺看到有個(gè)人在拆麗水江邊的.棟樓,這棟樓雖然很破舊了,但是爺爺知道它有著400多年的歷史,而現(xiàn)在擁有這么悠久歷史的房子已經(jīng)很少了。于是爺爺趕緊把房頂上拆房子的人叫下來(lái),和他們談了他的想法,并請(qǐng)求他們暫時(shí)不要拆。第二天,爺爺就去找市政府的領(lǐng)導(dǎo),談了這棟房子的歷史價(jià)值和保護(hù)這棟房子的要求,市領(lǐng)導(dǎo)最終被打動(dòng)了,他們開會(huì)重新研究了這房子,更改了規(guī)劃不再拆它了,而且還 撥了專款修繕了它,這就是現(xiàn)在麗水市很有名的觀音閣。現(xiàn)在觀音閣已經(jīng)改舊貌,變得美麗壯觀,成為市政府接待外地客人參觀瀏覽的地方,同時(shí)也成為人們平時(shí)休閑娛樂(lè)的地方,大家都夸它是麗水江邊道亮麗的風(fēng)景線。爺爺看到這棟樓經(jīng)過(guò)自己的努力終于被保護(hù)了下來(lái),感到十分欣慰,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心也更堅(jiān)定了。
就這樣,爺爺因?yàn)閳?jiān)持著這個(gè)夢(mèng)想,在30多年的時(shí)間里,通過(guò)各種途徑保護(hù)下來(lái)了30多個(gè)重要?dú)v史文化遺跡,其中大部分被列為省、市、縣級(jí)文物保護(hù)單位,或作為愛國(guó)主義教育基地、黨史教育基地得到永久保護(hù),而爺爺也因此在第三屆“薪火相傳--中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)”評(píng)選中榮獲“年度貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
這就是我的爺爺,把傳承中華文明作為自己的夢(mèng)想并努力去實(shí)現(xiàn)的人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)的春節(jié),真是隆重?zé)崃、歡快無(wú)比。
年前好幾天,就已經(jīng)感受到濃濃的年味了。大人忙著上街買年貨,市場(chǎng)、街頭、超市真是人山人海。小孩子們迫不及待地放起炮,清脆入耳。
三十兒白天,家家喜氣洋洋,貼上紅紅的春聯(lián),掛上紅紅的燈籠,忙忙碌碌。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃,聲音真大,四外飛濺。仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶。
三十兒晚上,一家人圍在電視機(jī)前吃餃子、看春晚,溫馨熱鬧、其樂(lè)融融。到了零點(diǎn),新年的鐘聲敲響了。明亮的彩燈、絢爛的禮花把夜空映照得一片通明。天空中開滿了艷麗的花朵:有的像一把把撐開的小傘,有的像一棵棵高大的`松柏,有的像一朵朵芬芳撲鼻的玫瑰花,有的像一塊塊甜甜的糖果……
大年初一是新年的第一天。我早早起了床,和爺爺、爸爸一起放鞭炮。爺爺說(shuō),這叫辭舊迎新、祈福平安。放過(guò)鞭炮,我給爸爸、媽媽和爺爺、奶奶拜年,他們給了我好多壓歲錢。之后,我們到左右鄰居家拜年,叔叔阿姨、伯父伯母?jìng)兘o了我好多糖果,我拿都拿不住了。
過(guò)年真好,過(guò)了年,我就長(zhǎng)大了一歲。我喜歡過(guò)年,希望自己快快長(zhǎng)大。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
太好了!盼到的開學(xué)就在今天。
一大早,我穿上新衣服、新鞋子高高興興的來(lái)到教室,同學(xué)們基本到了。在教室里,有的看書、有的說(shuō)笑,個(gè)個(gè)臉上掛著興奮的表情。
新學(xué)期里,同學(xué)們都有了新的變化,有的變白了、有的瘦了,同學(xué)們最大的變化學(xué)是長(zhǎng)高了,過(guò)了個(gè)年,個(gè)個(gè)都“安”了一節(jié)似的。本以為今天會(huì)發(fā)新書,可沒(méi)有,上午照常上課,但學(xué)習(xí)的'氣氛比以前更濃了。
下午,全校進(jìn)行大掃除,過(guò)了一個(gè)寒假,教室從白轉(zhuǎn)成了黑色,個(gè)個(gè)大泥團(tuán)。我們同學(xué)有的掃地、有的擦墻、的的擦玻璃,僅僅用了一節(jié)課,教室就煥然一新了,玻璃、墻,都像鏡子一樣,閃閃發(fā)光。黑板也一塵不染。
同學(xué)們有的白白凈凈(沒(méi)有干活的)、有的變成了“大花貓”、有的變成了“泥娃娃”,但看著我們的辛勤勞動(dòng),個(gè)個(gè)開心的笑了,心里有說(shuō)不出的甜!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
經(jīng)過(guò)上一次的龜兔賽跑,兔子輸?shù)靡凰,它每天悶悶不?lè),決定再和烏龜比一場(chǎng)。于是,兔子勤學(xué)苦練了一個(gè)月,發(fā)誓要一洗雪恥。
一天傍晚,兔子在散步回來(lái)的路上遇到了烏龜,它發(fā)起了挑戰(zhàn):“烏龜,終于碰到你了,咱們?cè)賮?lái)一場(chǎng)比賽怎么樣?”烏龜也不甘示弱地說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呢?這次你還是會(huì)輸給我的!薄昂茫覀儽荣惥投ㄔ诿魈!”兔子答道。
新龜兔賽跑比賽馬上開始了,這次兔子選擇了狐貍當(dāng)導(dǎo)師,小猴子是烏龜?shù)膶?dǎo)師,小豬做裁判。大伙議論紛紛,森林里熱鬧極了。
烏龜做了一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),小豬發(fā)號(hào)司令:“三二一開始!”話音剛落,兔子就飛快地向前沖,它一路狂奔,沖到一條小河邊兔子愣住了。原來(lái)兔子不會(huì)游泳,它急得像熱鍋上螞蟻,不知道怎么辦才好。這時(shí)烏龜爬到兔子身邊說(shuō):“兔子,你不會(huì)游泳,我來(lái)背你過(guò)河吧!”兔子聽了,立刻爬上烏龜?shù)谋成,烏龜背著兔子“吭哧”“吭哧”地游到了?duì)岸。兔子跳到岸上飛快地向前沖去,眼看就要到終點(diǎn)了,兔子想:“烏龜幫了我,我也應(yīng)該幫助它呀!”于是,兔子調(diào)頭往回跑,跑到烏龜身邊說(shuō):“烏龜,后面的`路還很遠(yuǎn),我來(lái)幫你跑吧!蓖米颖馂觚旓w地向前沖,一下子沖到了終點(diǎn)。“烏龜和兔子一起獲得冠軍啦!“大伙們齊聲為它們歡呼著。
經(jīng)過(guò)這次的比賽,兔子和烏龜成了最要好的朋友,它們經(jīng)常在一起做游戲,分享好東西呢!
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