小學(xué)三年級(jí)作文集錦（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
微笑 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張樹芝 生活是豐富多彩的，有快樂，有悲傷�？鞓房偸亲屓擞X得短暫，悲傷會(huì)讓人覺得度日如年。生活就是這樣，有快樂也有失落，這樣我們的生活才不會(huì)單調(diào)，不會(huì)枯燥無(wú)味。 但是，每當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，大多數(shù)的人都懊悔自己的不如意，在懊悔中，又失去了很多很多。
因?yàn)榘没�，�?huì)讓人終日無(wú)所事事；因?yàn)榘没冢瑫?huì)讓人自暴自棄；因?yàn)榘没�，讓人如同行尸走肉，從而讓人喪失了�?duì)生活的信心…… 但是也有人看待問(wèn)題截然不同的方法截然相反。他們不怕挫折，不怕困難，用微笑去看待每一件事，他們的生活雖然失落，但卻沒有痛苦，這樣當(dāng)然，對(duì)是你干活永遠(yuǎn)充滿希望。 其實(shí)，對(duì)待生活的.每一件事，都應(yīng)該用微笑去面對(duì)它，微笑是世界上最強(qiáng)的力量，最美的語(yǔ)言就是微笑。如果你會(huì)微笑，那么你就會(huì)擁有更多美好的東西。
誤解可以用真誠(chéng)的微笑來(lái)稀釋；仇恨可以用寬容的微笑來(lái)化解；美麗可以用純真的微笑來(lái)襯托；快樂可以用動(dòng)人的微笑來(lái)傳遞；美好的心情也可以用甜美的微笑來(lái)制造。 微笑面對(duì)生活吧！這樣我們的生活才會(huì)更美好！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。
瞧，碧空如洗的天空下，偶爾有幾朵浮云在空中游蕩，不時(shí)的變化著自己曼妙的身姿。這時(shí)，一群大雁正排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，給天空劃出了一道靚麗的風(fēng)景線。
看，在秋天一望無(wú)際的田野里，金黃的麥田成熟了，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，好像在說(shuō)：“我又豐收了�！背恋榈榈�.果實(shí)掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)都裂開著嘴，等待著農(nóng)民伯伯的采摘。水汪汪的葡萄熟了，它們滾動(dòng)著圓滾滾的身子在枝頭玩耍，可真是惹人喜愛。一個(gè)個(gè)大柿子像紅燈籠似的掛在枝頭，顯得十分紅火。就連石榴娃娃都探出了圓圓的小腦蛋，急著要出來(lái)呢。田里的玉米排著整齊的隊(duì)伍，揮舞著宛如綠絲帶的葉子，仿佛在歡迎著秋天的到來(lái)。棉花也不甘寂寞，吐出了雪白雪白的棉絮，給美麗的秋天又增添了一抹亮麗的色彩。農(nóng)民伯伯正盡情地享受著豐收的喜悅，在田里熱火朝天的收割著，隆隆的機(jī)器聲響徹田野，伴著臉上的是喜悅的笑容。
我愛秋天，更愛這個(gè)如詩(shī)如畫般的田野。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“哎喲，璇璇你看看你的書桌，亂七八糟的，我真是服了你�！蹦懵�，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒完沒了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的'一邊豎起來(lái)，這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō)：“崽崽，來(lái)畫畫。”我明白媽媽的意思，我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好啦。”媽媽笑了，接著她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！
看著做好的筆筒我愛不釋手心中快了無(wú)比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我漸漸的長(zhǎng)大了，從一個(gè)幼稚什么都不懂的小孩子，長(zhǎng)到一個(gè)乖巧懂事的大孩子。之所以這樣，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)和教導(dǎo)。在的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們那付出了那么多的愛，呵護(hù)著我每天的成長(zhǎng)。
記得有一次，是在冬天的時(shí)候，風(fēng)颯颯作響，天是格外的冷。我在被窩里不想起床，耳邊響起了媽媽的催促聲：“快點(diǎn)起床，要不然就要遲到了�！薄斑t到？”我馬上爬起床，早餐也不顧的吃就去上學(xué)了。到學(xué)校剛好趕上組長(zhǎng)收作業(yè)我把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)交上去了，突然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)忘帶了。這可怎么辦呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我不知所錯(cuò)的時(shí)候，媽媽給我把作業(yè)送過(guò)來(lái)了。我的內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)與喜悅，作業(yè)總算是都交上了。從這件事中我看出了媽媽對(duì)我的愛。
每次放學(xué)回家，到家之后就開始奮筆疾書。爸爸做好飯，就叫我去吃飯，吃過(guò)飯之后，我洗碗的次數(shù)很少，可能是我學(xué)習(xí)的緣故，爸爸不讓我洗，幾乎每次都是爸爸洗。有時(shí)吃過(guò)飯看到爸爸在洗碗，我告訴爸爸說(shuō)：“爸爸讓我來(lái)洗吧�！卑职终f(shuō)：“不用，別耽誤你的學(xué)習(xí)了，趕快去學(xué)習(xí)知識(shí)吧！讓自己變得有內(nèi)涵，首先要想得到別人的尊重，你就應(yīng)該去尊重他人，這樣別人才會(huì)去尊重你，記住了嗎？”我說(shuō)：“爸爸我記住了�！边@件事中我看出了爸爸對(duì)我的愛和關(guān)心。
每當(dāng)回到老家的.時(shí)候，見到爺爺我是不必的興奮與激動(dòng)，聊一會(huì)天，爺爺就開始問(wèn)：“在那過(guò)的怎么樣呀？冷時(shí)要多穿點(diǎn)衣服，知道不？在那別委屈自己，想吃什么就買什么，明白不？過(guò)馬路時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，知道不……”這類的問(wèn)題都問(wèn)好多，之前好有點(diǎn)煩。不過(guò)現(xiàn)在我明白了，這都是爺爺對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
不論是在成長(zhǎng)過(guò)程中還是面對(duì)選擇時(shí)，都離不開家長(zhǎng)的支持，幫助和愛，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，難道我們總是無(wú)知的向他們索取嗎？不，不是的。我們應(yīng)該去關(guān)心、孝敬、尊重他們，要善于與他們溝通，這樣會(huì)減少些不和諧，我要感恩，感恩他們對(duì)我們付出這么多的愛！
這就是那些沉甸甸的愛，它帶給我們的是甜蜜和快樂！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)旅游團(tuán)，去大森林山游玩。他們下山的路上，遇到了山崩，三對(duì)夫婦，倆對(duì)老人與旅游團(tuán)矢散了。由于在山崩中指南針在逃命的時(shí)候掉了，所以他們不知道該怎么辦。只能走一步是一步了。
山路比較滑又陡峭，時(shí)不時(shí)還可能會(huì)滑倒。倆對(duì)老人用樹枝代替拐杖，但依然有滑倒的可能。走了一段路后，老人們都累了，走不動(dòng)了。天快暗了，于是他們扶著老人，找山洞。找了好長(zhǎng)的時(shí)間，他們終于找到了一個(gè)野獸爬不上去的安全的山洞。有一對(duì)夫婦去撿柴了，可是一位老人的高血壓突然升高了�？吹酱饲榇司�，在場(chǎng)的人都不知該怎么辦才好，因?yàn)檎l(shuí)都不懂醫(yī)，一位老人說(shuō)他以前是醫(yī)生，他在鄉(xiāng)村看見別人用一種像狗尾巴草渾身倆派花針那么大的葉子，治高血壓。一對(duì)夫婦正準(zhǔn)備去采藥時(shí)，撿柴的'夫婦慌慌張張地爬了上來(lái)，把繩子拉上來(lái)。告訴大家副近有老虎。男人猶豫了，他看了看老人那痛苦的樣子，又想到自己是個(gè)男子漢。他下定決心，為那位老人去找藥。男人走之前對(duì)女人說(shuō):"如果倆天過(guò)后，我沒有回來(lái)，你就代替我去找藥
看著男人離去的背影,女人哭了...
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