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【經(jīng)典】小學(xué)三年級作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
一天,我在草地上撿到了一顆種子,蒲公英;氐郊遥野涯穷w種子看了又看,想了又想:它到底是什么種子呢?我決定把它種到花盆里。過了一個月,那顆種子居然發(fā)芽了,并長出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的,下部分卻是紫色的。真奇怪!夏天到了,葉子變大了,顏色變得更深了,桿更粗了。慢慢地,長出了幾個小小的花苞。秋天的.第一個月,花苞多了許多。第二個月,花苞開了,慢慢地變成了一個小白球,遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花,漂亮極了。到了第三個月,花苞不長了,有些葉子黃了,長出些小花骨朵,每天都會開一到兩個。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想:花兒越多越好,最好讓我家成為一個大花園?墒遣恍业氖掳l(fā)生了,前幾天,幾只小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了,我很難過,因為我辛辛苦苦種的,就這樣給螞蟻吃了,我左思右想,終于想到了一個辦法。我把枝條放到一個裝滿水的瓶子里,幾天后,我去看了一下,發(fā)現(xiàn)那根枝條長根了,而且花也開了,我心里特別高興,因為我的辦法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)!
小學(xué)三年級作文 篇2
上個星期六,哥哥帶我去江心嶼釣魚。
那天一大早,哥哥和我?guī)е~具來到池塘邊。哥哥趕快拿出魚竿,穿上魚食,用力往水里甩,魚鉤很快沉到下面,過了許久,魚鰾迅速往下沉,哥哥趕緊往上一提,就掉上了一條肥胖的鯉魚。那魚不情愿的離開了家,尾巴一個勁的亂拍打。哥哥高興的把魚鉤子從魚嘴取出。
看著哥哥釣的那么爽,手也癢癢了。哥哥又從車子里拿出了一副魚竿,哥哥給我裝上魚食。我學(xué)哥哥的樣子,舉起魚竿用力一拋,好大一會兒沒見動靜,我又扯著魚竿跑到另一個池塘,可魚仍然不上釣,我氣的直跺腳。哥哥叫我專心一點,我暗自下決心:這次一定要釣到。這次,我很專心的釣:我睜大眼睛,只怕看漏了什么地方。輕輕的點了幾下,我急忙抓起魚竿一甩,魚鉤卻空空的。我很不耐煩地問哥哥:“為什么魚鰾動時你能釣到而我釣不到呢?”哥哥耐心地跟我說:“釣魚要有耐心,魚鰾輕輕動一下,并不代表魚上鉤了,魚鰾如果迅速的'下沉,才算魚上鉤了!
魚兒可怪狡猾!這次我一定要耐心的等待,盡管魚鰾點了又點,但我還是一動不動,睜大眼睛聚精會神的觀察。突然,魚鰾迅速往下沉,我猛的向后一甩,一條一尺多長的草魚銜著魚鉤甩到了岸上,我高興的又蹦又跳!
看來!做什么事都要專心。
小學(xué)三年級作文 篇3
松鼠和小猴是鄰居,又是一對好朋友。
星期五,一個陽光明媚的早晨,小猴和松鼠商量好去公園玩秋千,小猴和松鼠一起到了公園,它們高高興興的在玩秋千。
這時,遠(yuǎn)處兩只小螞蟻來到了河邊,它們想去參加運(yùn)動會,可是,眼前的河擋住了去路。有一個小螞蟻撓著頭說:“咱們咋過河呀?”有一個下螞蟻跑去找小侯。小松鼠和小侯看見了(另一只螞蟻也這么想,怎么辦?他們急得滿頭大汗,這時,小猴和松鼠看見了,急忙跑過來,熱心地問到:“水很深,你們這是要去哪呀?”小螞蟻說:“我們要去參加運(yùn)動會,可是眼看時間都快到了,這可怎么辦呀?”
小猴拍拍腦袋,它們靈機(jī)一動,飛快的.跑到秋千面前,他們拿螺絲刀,吱吱—把秋千的座位卸了下來,搭在了小河上,說:“快上去吧!庇谑莾芍恍∥浵佇⌒囊硪硖狭饲锴О,漂到了對岸,它們上了岸,小螞蟻喊道:“謝謝你們!我們?nèi)⒓舆\(yùn)動會啦!小猴和松鼠正拿這秋千在跳繩,它們說:“快去吧,運(yùn)動會要開始了,希望你們得第一!”)
小學(xué)三年級作文 篇4
今天,我們假日小分隊搞活動,約好到李承露家包餃子。李承露爸爸說:“我們包幾個幸運(yùn)餃子吧!看誰今年最幸運(yùn)”,我們異口同聲地說:“好呀!”。我想了想,提議用糖果和牛肉干做餡,我們四個小朋友各自包了好幾個幸運(yùn)餃子。
過了一會兒,鍋里的水燒開了,李承露爸爸就把我們包的'餃子小心翼翼地放到鍋里。在燒的時候,我悄悄算了算,李承露爸爸第一次放入餃子80個,第二次放入餃子70個,看來我們親手包了150個餃子,我們的勞動成功還真不少呢!
又過了一會兒,餃子燒熟了,我們開吃了。我爸爸說:“這么多餃子,我們該怎么分呀?”。我說:“我們可以算一算”。 項一晴說:“我們共有七個人,每個人吃20個,剩下的留給大人吃吧!”。李承露爸爸說:“那么大人可以再吃幾個呀?”。大家想了想說:大人還可以再吃10個,李承露爸爸笑了笑說:“你們真聰明”。
大家都吃好了,我和其他三個同學(xué)都吃到了好幾個幸運(yùn)餃子,我算了算我們小朋友一共吃到了15個幸運(yùn)餃子,其中王元聰1個,李承露7個,項一晴4個,我3個。項一晴爸爸說:大家今年都很幸運(yùn)。
小學(xué)三年級作文 篇5
童年的生活趣味無窮,我很貪吃,所以鬧了不少笑話。
有一次,媽媽、媽媽的同事、還有媽媽同事的女兒一起出去逛街。走著走著,看到了一個白花花、軟綿綿的東西,便嚷嚷著要吃,媽媽便給我買了一根。我拿著棉花糖高興地吃著,一口又一口,不一會兒就吃光了。我舔了舔舌頭,還想吃,媽媽不同意了,苦口婆心地對我說:“小當(dāng),吃那么多甜的東西,對身體不好!蔽覠o奈,雖然嘴上不說,可心里卻打好了主意。
回到家以后,媽媽忙著做家務(wù)。我便跑到房間里,把枕頭套的拉鏈拉開,抓出一大把棉花,插到筷子里。咬了一小口,覺得好像少了什么味道,趁著媽媽不注意,悄悄從廚房拿了一匙糖放了上去,又咬了一小口,可總覺得沒有街上賣的`棉花糖好吃。我正想著,突然被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我馬上把自己做的“棉花糖”藏到背后去,可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”,媽媽說:“別鬼鬼崇崇的了,什么東西?拿出來吧!”我經(jīng)不住媽媽的“嚴(yán)弄逼問”,終于“招供”了,原來以為媽媽會大罵一頓,可媽媽看了以后,大笑起來,我不明白地望著媽媽,媽媽說:“棉花放上糖和棉花糖可不一樣哦!”
這件事雖然已經(jīng)過去了六年,但是現(xiàn)在回想起來,還忍不住笑自己“傻”。
小學(xué)三年級作文 篇6
本來可以說我一開始就對八年級這一學(xué)期沒抱什么希望的,(學(xué)校把八年級分成了普通班和尖子班了)。但是這一學(xué)期卻出奇的……
在這種玩的.氣氛中,我也受其感染,沒了什么學(xué)習(xí)的興趣了。老師卻不一樣,用真心來對我們這些搗蛋鬼,苦口佛心的叫我們。可能有點不聽吧,但我卻是刻骨銘心啊!開始很認(rèn)真地在讀,在學(xué),為自己博一博。一向成績馬馬虎虎的我,這種松得可以的環(huán)境中,居然連續(xù)一學(xué)期名列前茅,而且得到了從來沒有的自豪感,和存在感。明明很想做一回主角,卻從來沒有給過我一個機(jī)會的。覺得自己好沒用,可有可無的。
這八年級……
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