小學(xué)三年級的作文集錦[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　可愛的弟弟 資中縣水南鎮(zhèn)中心學(xué)校 三、三班 何杭航 我的弟弟叫徐暢，長得又白又嫩、十分可愛，我愛他那可愛的樣子。 我的弟弟才1歲，他長得胖胖的，圓圓的.臉蛋像紅蘋果一樣。笑起來眼睛瞇成一條縫，像豌豆角一樣，嘴巴大張著，露出八九顆牙齒，調(diào)皮可愛的樣子讓人真想咬他一口。 每天下午我放學(xué)回家，都會在樓下看見弟弟站在公公背的背簍里，一邊跳一邊沖我笑，還不斷地?fù)]手，仿佛在說：“哥哥回來了，哥哥回來了”。我一看他這個(gè)樣子，一天的煩惱幾乎全沒了。 弟弟看見我們做什么事都要學(xué)，包括吃東西。說他愛學(xué)做事，確實(shí)不假。有天晚上，我漱了口準(zhǔn)備上床睡覺了，弟弟扶著墻走進(jìn)廁所，學(xué)我的樣子拿起牙刷在牙齒上刷來刷去。牙齒上不好刷，你猜他在哪兒刷？對，在臉上刷，幸虧牙刷上沒有牙膏，不然準(zhǔn)會成個(gè)小花貓。說他愛學(xué)吃東西，確實(shí)也真夠驚人的。有一回，我拿一個(gè)小烏龜玩具給他玩，他以為是好吃的，急忙往嘴里送。多虧了媽媽一把搶過來，不然就被他吞進(jìn)肚子了。你說好笑不好笑？ 我的弟弟很調(diào)皮，也很可愛、聽話。我天天和弟弟在一起，好像所有的煩惱都沒了。我真希望弟弟一輩子都和我在一起，那我將永遠(yuǎn)不會再有煩惱。弟弟讓我的生活充滿了歡樂，帶給了我嶄新的快樂和歡笑！

　　XX年八月二十七日

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　今天周老師（也就是小主持人的老師）帶我們?nèi)ツ喜龔V播電臺錄

　　節(jié)目。我的心情很激動(dòng)，真希望我能長出一對翅膀，馬上飛到電臺。

　　我們在哈佛陽光集合，從哈佛陽光出發(fā)去電臺。我們在車上說說笑笑，分享著自己的稿子，時(shí)間過得可真快，一眨眼就到了電臺。

　　走進(jìn)電臺，一眼就看見了那寬敞的大廳，我們跟周老師乘電梯來到四樓，四樓可真安靜，而且周老師輕聲囑咐我們說：不能說話，要安靜，有許多工作人員在直播，你們出了聲音就會打擾他們直播。

　　我們轉(zhuǎn)了很多彎，來到了一扇鐵門前，只見周老師用她的工作牌在鐵門一個(gè)數(shù)字鍵上刷了一下，鐵門就打開了，來到鐵門里面。我們又轉(zhuǎn)了很多彎，終于來到了906錄音室，真的是曲徑通幽處。

　　周老師打開門，我們就涌了進(jìn)去，進(jìn)去之后就被房間正中間的錄音工具吸引了，特別是那個(gè)大大的話筒，我想：今天就要通過它來傳播我的'聲音嗎？

　　開始錄音了，周老師再次提醒我們說：不能出聲，如果有一點(diǎn)聲音就會錄進(jìn)來。徐群開始錄音了，大家非常安靜，可是在這個(gè)時(shí)候，我放了一個(gè)小小的屁，大家都笑了起來。因?yàn)槲野l(fā)出的響聲，周老師讓徐群從某個(gè)地方重新錄。原來錄音時(shí)真的不能有一點(diǎn)點(diǎn)打擾的聲音。

　　輪到我錄音了，雖然這是我人生中的第一次，可是坐下來對著大話筒的時(shí)候，卻一點(diǎn)兒也不緊張。我輕松地坐著，把帶來的三篇文章《螃蟹》、《觀察真有趣》、《聽聽，秋的聲音》錄完了。

　　媽媽告訴我：要讓我的聲音在電臺里播出，周老師還要花很長的時(shí)間去制作。我懂得了，要把一件事情做的更好，就要花更多的時(shí)間。我想起了媽媽說的一句話臺上三分鐘，臺下十年功。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我曾經(jīng)在鄉(xiāng)下住過一段時(shí)間。在一個(gè)偶然的機(jī)會結(jié)交了一位知己。她有一雙烏溜溜的大眼睛，一頭飄逸的秀發(fā)，十分美麗，是我的好玩伴。

　　我們常常拿著書本，在長滿胡子的大榕樹下看書。老榕樹葉子茂密，綠意盎然，葉縫中有幾道陽光，使我們的精神更抖擻。遇到難題，我們會一起討論研究，問題就迎刃而解。

　　一到黃昏時(shí)刻，我們會手拉著手，踏著夕陽余暉，看著瑰麗的彩霞，嘴里哼著“農(nóng)村曲”，興高采烈地踏著腳步，讓新鮮的空氣沁人心脾。有時(shí)候，又到欣欣向榮的果園前的一片大草地追逐、談天、玩捉迷藏。我們倆在草地上奔馳，放眼望去，瞧見的都是美不勝收的花圃，在一陣陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂下，每朵花的`芬芳，散播到四周，是多么引人入勝。當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，會坐在這綠草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事，她都看得出來，幫我排解一切，使我的煩惱就像流水一般，頓時(shí)消失不見，讓我又展露了笑容。也因此，她就是我傾吐心聲的好對象。等到秋收，稻子、水果、蔬菜成熟時(shí)，我和玩伴跟著外公在果園里采摘，一下子，就兩籮筐滿載而歸。我們吃著甜美的水果，品嘗豐收的喜悅。

　　這些往事隨著光陰悄悄地溜走了，現(xiàn)在，玩伴早已無音訊。我倚著窗口，仰望著夜空，想著：她是不是安好健康?這些事，真使人想回到從前，回到與她為伴的快樂的情形。朋友!祝你永遠(yuǎn)快樂幸福。

　　名師精評：小作者以回憶過去的筆調(diào)，描述鄉(xiāng)下的快樂日子。辭藻豐富華美，描寫鄉(xiāng)下的風(fēng)光，如一幅水彩畫那般清鮮、艷麗、干凈利落。寫長滿胡須的大榕樹，寫瑰麗的夕陽彩霞，寫果實(shí)累累的果園，寫綠草如茵的草地……生動(dòng)地描述了鄉(xiāng)村的美麗景色，使久居嘈雜環(huán)境的都市人，對鄉(xiāng)村的自然美景悠然神往。

　　文章結(jié)構(gòu)清晰，以總一一一分一一總的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，讓人一目了然。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。

　　我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的`東西就是它的腳。

　　通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事情，都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�，�?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論啊！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　山川河流、大街小巷、孤村獨(dú)樹、落日殘霞……這些美麗的風(fēng)景，我怎么樣才能使它們盡收囊中呢？就因?yàn)檫@個(gè)，我對畫畫產(chǎn)生了莫大的興趣，我想當(dāng)一位發(fā)揚(yáng)善與美的畫家。

　　我從小就喜歡畫畫，我學(xué)過很多種繪畫形式，蠟筆畫、線描、水墨、素描和色彩。不過我最喜歡的還是色彩畫風(fēng)景，畫出來的風(fēng)景比照相機(jī)拍出的'要優(yōu)美多了。我還覺得畫畫可以使自己變得快樂，能使自己在人生的十字路口中選擇方向，自己在迷途中尋找出口，解決問題與煩惱。畫畫，能使人走進(jìn)美的境界，能熏陶人的心靈，讓那懵懂的心得到美的洗禮。小花爭奇斗艷就是美，小蟲打打鬧鬧就是美，藍(lán)天白云也是美。畫畫它是一種美的體現(xiàn)，它能使人發(fā)現(xiàn)美，并去感受美，更使自己充滿大自然的靈性。因此，我更喜歡畫畫，更堅(jiān)定了我的理想，我要通過我的畫告訴大家：這個(gè)世界處處充滿美！

　　基本功是畫好色彩的墊腳石。沒有學(xué)好基本功，這幅畫又怎么能有聲有色，讓人學(xué)會找到美，熏陶人的心靈呢？我要從基本功開始學(xué)習(xí)。我應(yīng)該多買幾本關(guān)于繪畫的書或雜志，好好鉆研，多多練習(xí)。我還要多看看像《中國教育》之類的一些繪畫電視節(jié)目，細(xì)細(xì)品味一下畫家的手法和用意，邊看邊學(xué)，師生同步，應(yīng)該會有很大的進(jìn)步。更重要的是我要帶上畫紙與繪畫工具，走遍大江南北，去寫生大自然，去發(fā)現(xiàn)大自然的善與美，培養(yǎng)自己對大自然的熱愛與大自然的靈性。用心靈去感受美，通過我的畫來讓大家接觸大自然，愛上大自然，讓靈魂去體驗(yàn)大自然，去放松疲憊。

　　理想是人生道路上指明方向的燈塔，有理想就會有光明，我一定會好好努力，去實(shí)現(xiàn)我的理想，讓更多人去發(fā)現(xiàn)大自然的更多美！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　“嘿嘿，捉住了！”是誰在說話呀？噢！原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”。

　　一開始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個(gè)“母雞”不好惹，我追了半天，一個(gè)“小雞”也沒抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著一雙惡狠狠的眼睛，張開有力的翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，好像隨時(shí)都會沖出去，我又開始攻擊了，我的后腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”于是，我做了個(gè)假動(dòng)作，誰知，他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。糟了，露餡兒了！于是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發(fā)現(xiàn)母雞半蹲著，張開雙手，保護(hù)著小雞，看樣子她已經(jīng)胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就不費(fèi)吹灰之力地捉住了四只“小雞”。他們有的'哭笑不得，有的唉聲嘆氣。我們的笑聲久久回蕩在操場上。

　　啊！這個(gè)游戲真好玩，我真想再玩一次呢！

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　烏龜?shù)奶攸c(diǎn)，自然在于它那堅(jiān)硬的殼，背上心前各一個(gè)，包著它那弱小的身體。

　　小姨家養(yǎng)了一只小烏龜，它的上殼中間有三個(gè)六邊形的花紋，周圍又有一圈六邊形的花紋，用手一摸十分光滑。而它的下殼則是白色的，沒有什么花紋。它的頭一般總是半露在殼外，兩只細(xì)小的前腿縮在殼里，而粗壯的后腿也半露在殼外面。它的頭很小，頸子很長，縮進(jìn)殼時(shí)上面的皮凸起來了許多，像頭和身體間安了個(gè)彈簧，伸縮自如。兩只眼睛滾圓滾圓的`，有小綠豆那么大，顯得有點(diǎn)黑。尾巴細(xì)長，一般縮在殼中。

　　這只烏龜膽小如鼠，有一點(diǎn)響動(dòng)就會驚動(dòng)它，這時(shí)它就會拿出看家本領(lǐng)，把身體各部分縮進(jìn)殼里，來個(gè)“躲之大吉”�？捎腥さ氖�，你用牙刷觸動(dòng)它的殼，它并不把頭、尾、腿縮進(jìn)殼里，沒什么反應(yīng)，可用牙刷觸動(dòng)它的頭或尾或腿，它就會像觸電一樣，條件反射般把身體各部分縮進(jìn)殼里，直到它認(rèn)為沒有什么危險(xiǎn)了，才探出它那個(gè)小腦袋。

　　平時(shí)烏龜舒舒服服地躺在缸底，不過有時(shí)也會游動(dòng)。游動(dòng)時(shí)它總是先用兩條前腿撥水，然后用四條腿同時(shí)向上蹬，再撥水，再蹬，樣子有點(diǎn)像蛙泳，直到它游到自己想到的地方才停下來。也許它感到寂寞吧，有時(shí)腿一蹬，爬出水缸，溜走了，不過最后還是被主人逮回來的。

　　烏龜進(jìn)食時(shí)有趣極了，它把小嘴一張一合，有時(shí)還伸著脖子，尾巴左右擺動(dòng)，當(dāng)然，這是它的心情好，要是沒心情，它理都不理飼料。小姨家的小烏龜多可愛啊，我真喜愛它。

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