小學(xué)三年級(jí)的作文錦集【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的煩惱就是我總是管不住自己，老是思想開小差。
就說今天吧。我回到家，剛拿出作業(yè)本要做，我那可愛又調(diào)皮的小弟弟就跑進(jìn)我的房間，拿著一架玩具飛機(jī)跑東跑西。我每寫一個(gè)字就看他一眼�？粗粗�，便一直看著他，字也不寫了。媽媽進(jìn)來把小弟弟抱走了。臨走時(shí)，媽媽對(duì)我說：“快寫你的作業(yè)�！蔽一氐綄懽峙_(tái)前去做作業(yè)了。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，奶奶跑去開門。我探出頭去一看，原來是叔叔。我才跟他打了個(gè)招呼，媽媽又叫我去寫作業(yè)了。我只能無可奈何地回到寫字臺(tái)前做作業(yè)去了。
6點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)打開電視看新聞。我在房間里邊寫作業(yè)邊聽新聞。當(dāng)聽到有個(gè)小區(qū)著了火，我的筆又停下了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，進(jìn)來對(duì)我說：“認(rèn)真做作業(yè)�！比缓蟀验T關(guān)上了。我沒辦法，乖乖地做作業(yè)去了。
結(jié)果，今天的'作業(yè)做到10點(diǎn)，我才去刷牙洗臉。
唉，我怎么才能管住自己�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽是個(gè)平凡的人，穿著樸素，從不打扮自己，她說把省下來的錢好好培養(yǎng)兒子，媽媽性格耿直、溫柔善良，是個(gè)典型賢妻良母，可她也有不平凡的時(shí)候。
記得小時(shí)候，我大概四五歲吧，和幾個(gè)熟悉的小朋友，在樓下的院子里玩，那時(shí)已是傍晚。老式小區(qū)路燈也不多，我們跑的正歡，只聽“哇！”的一聲，一個(gè)小女孩摔倒了，她的媽媽和我的媽媽都箭一樣飛奔過去，扶起小女孩一看，門牙磕掉了，嘴巴上和下巴上全是血。小女孩的媽媽也哭了，我的媽媽說：“別怕，趕緊送醫(yī)院看看�！毙∨⒌膵寢尨┑氖歉吒叩貌豢�，媽媽心急如焚的抱起小女孩，并讓別的阿姨看我一下，就向醫(yī)院的方向跑去，小女孩的媽媽緊跟其后。我看媽媽不管我了，就哭了，可媽媽沒回頭，過了好一會(huì)兒，媽媽才回來，走路有點(diǎn)怪異，原來媽媽太著急了，送那個(gè)小女孩去醫(yī)院的路上有個(gè)小坑沒注意到，把腳崴了，媽媽滿頭是汗的走過來緊緊地抱住正在大哭的我。 在我的記憶中，媽媽特別樂于助人。她時(shí)常會(huì)幫助小區(qū)里的老人們提些重東西，當(dāng)老人們連聲道謝時(shí)，她總會(huì)說：“年輕人多的.就是力氣，沒關(guān)系�！眿寢尵褪怯眠@些樸實(shí)的話語書寫自己平凡的人生。
這就是我的媽媽，心中充滿愛的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我非常喜歡我們美麗的校園，尤其是西南角的小游園。
首先映入眼前的就是那一叢綠油油的竹林，竹子正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們。那么多的竹葉，一片堆在另一片上，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好似每一片綠葉上都有一個(gè)新的`生命在顫動(dòng)，這美麗的校園的竹子！
竹林的前面有一高一矮的兩個(gè)蘑菇亭，每當(dāng)我和好朋友說悄悄話時(shí)，就會(huì)來到蘑菇亭下，在陽光的照耀下，白色的蘑菇亭變成金色的了，竹筍使勁地探出頭來好像也想聽聽我和好朋友說的悄悄話呢！
這個(gè)蘑菇亭還可以幫我們許多忙！當(dāng)出太陽時(shí)，我們可以在蘑菇亭下乘涼，當(dāng)下雨時(shí)，我們可以在蘑菇亭下躲雨，我們還要感謝感謝它呢！
這就是我們美麗校園西南角的小游園！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的同學(xué)叫何梓源，他圓圓的'臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇紅紅的。從他的眼神里足可以看出他是一個(gè)熱心腸的學(xué)生。
有一天發(fā)生了一件意想不到的事。早晨，我來到學(xué)校開始寫早自習(xí)作業(yè)。我拿出本子，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶筆袋了，我向三個(gè)同學(xué)借，他們都沒借我，我傷心極了！眼看老師就要來了，因?yàn)槔蠋熆匆娢覜]帶筆袋又會(huì)批評(píng)我了，此時(shí)我的心怦怦直跳，眼巴巴地望這門口。這時(shí)，張育碩來了，他看見我沒帶筆袋，就把他的鋼筆借給了我，他只帶了一支鋼筆，所以他只能用鉛筆寫了。我看見了連忙說：“不用了，我向別人借吧。”他說：“你用吧，我用鉛筆寫�！蔽腋袆�(dòng)地漲紅了臉。腦海中仍然回蕩著那句“你用吧，我用鉛筆寫�！�
從這以后，我還發(fā)現(xiàn)他還主動(dòng)幫助了很多同學(xué)，我喜歡他這種助人為樂的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
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