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（推薦）小學(xué)三年級作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
我的哥哥今年十五歲了，長得高高的，在重慶讀初中，他最大的愛好就是看書、打乒乓球、打籃球。
有一次，我去他家找哥哥玩，我一進(jìn)門就看見哥哥正在聚精會神地看書，我叫了一聲，可他一點反應(yīng)也沒有。我又叫了一聲，
這一次，哥哥終于有反應(yīng)了。
哥哥說：“人嚇人，嚇?biāo)廊死?”
我說：“誰嚇你了”
“你什么時侯進(jìn)來的?”
“都進(jìn)來很久了，我們出去玩玩吧?”
“等一會兒吧”
我只好到客廳里看電視，過了一會兒，我說：”哥哥，先出去休息一下吧?”
哥哥說：“好吧”
大約打了半小時乒乓球，我們就回家了。晚上，我在他家住宿，同睡一間屋里，深夜我起來上廁所時，發(fā)現(xiàn)哥哥被子邊沿有亮光，我明白了，哥哥一定時打著手電筒看書。哥哥發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來了，叫我到他床頭邊，說：“小聲點兒，別讓你嬸嬸發(fā)現(xiàn)了�！�
聽見有腳步聲傳來了，哥哥馬上放下手電筒，我也立即上床裝睡著了。
這就是我的'哥哥，愛看書的好哥哥。
小學(xué)三年級作文 篇2
桃花已經(jīng)開了不少了，一朵緊接著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。美麗的桃花像一張張粉紅色的笑臉。有的像守護(hù)家鄉(xiāng)的守護(hù)神，還有的像迎接春天的士兵。美麗的桃花，你雖然沒有牡丹花的高貴，沒有玫瑰的高傲，沒有百合花的`優(yōu)雅。但是在我的心中，你是一朵最綻放的，貴、傲、雅美麗的一朵花。
桃花不但美麗，而且還很香，吸引了許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們在桃花叢中自由飛舞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。此時此刻，我多想變成一只小蝴蝶，與它們一起遨游。
桃花的花期不長，但是你卻把最美麗的花展示給人們看，人們不會忘記你們用短暫的生命，留下的深刻的，自然的。正是桃花這種無私奉獻(xiàn)的精神，所以我喜歡它。
小學(xué)三年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在一個小山城，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美�？墒腔ɑú莶葜锌偸遣匾恍燁^、果皮紙屑、剩飯剩菜……真是大煞風(fēng)景。
我常常坐在窗臺前，幻想未來的家鄉(xiāng)，想著想著就睡著了。我夢見家鄉(xiāng)的小路變成了寬闊的柏油馬路，馬路上都是太陽能汽車，再也聞不到大量尾氣了；路邊種滿了郁郁蔥蔥的樹木，樹下是一個接一個的大花壇，里面種滿了五顏六色的花：牡丹、雛菊、一串紅……各種花兒競相開放；紅的、粉的、白的……色彩斑斕，十分奪目，白色垃圾不見了，到處彌漫著淡淡的.清香；家家戶戶都不再住低矮的平房了，而是換成了高樓大廈。看看這，看看那，我都被家鄉(xiāng)的美景迷住了。突然有人叫我，我睜開眼睛一看，是媽媽，環(huán)顧四周，一切都是原來的樣子，草叢里的垃圾依然還靜靜地躺在那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來這是一場夢��！
我多么希望我未來的家鄉(xiāng)越來越美麗，沒有污染啊！
小學(xué)三年級作文 篇4
是誰使萬物從睡夢中清醒過來?是誰為枯黃的花草樹木穿上新裝?是誰將森林的休止符擦去，換上動聽的旋律?是誰將沉寂的冬天變成明媚的春天?
是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地吹，喚醒了沉睡的大地，萬物復(fù)蘇。它讓小草從地里鉆出來，它讓百花綻放笑臉，它讓小燕子從南方趕回來了。春風(fēng)是暖暖的，帶著泥土的芬芳，拂過臉頰時，就像一直溫柔的'手在扶著你。
春風(fēng)來了，春天也就來了。一切都是美的，新生的嫩草慵懶地躺在地上享受陽光。嬌美的迎春花露出笑臉，吐著芬芳，遍地的五顏六色的野花眨著眼睛，大自然剎時充滿了生機(jī)。就連人們也在家待不住了，紛紛出來踏青，欣賞春的嫵媚。小孩子們都忙著放風(fēng)箏，奔跑著，叫喊著，一只只精巧的風(fēng)箏隨著快樂的春風(fēng)飛上了藍(lán)天。那天多藍(lán)呀，那種藍(lán)，就像是把大海揉碎了染成的一樣。
陽光灑下來，帶著暖暖的香甜，讓人忍不住瞇起眼睛，沉醉在春風(fēng)溫柔的懷抱中。
小學(xué)三年級作文 篇5
我叫周俊宇，今年8周歲，屬蛇，是臨海小學(xué)三年級學(xué)生。
我長得并不丑，有一頭黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，兩只大的.耳朵，一張不大愛說話的嘴巴。別看我在學(xué)校里一聲不響的，可在家里，我卻口若懸河，說個不停。我頭上有一個小小的傷疤，是我小時候太淘氣被玻璃劃破留給我的紀(jì)念。我的脾氣不很好，常和別人吵架。有一次，我和一個同學(xué)吵起來。我說：“是你先打我的�！蹦莻�同學(xué)說；“是你先打我的。”我們吵著吵著，就動起手來，我舉起拳頭打在他的胸上，他用手給我一巴掌，這樣打來打去，一直打到上課才結(jié)束。后來我們都作了自我批評，又成了好朋友。
我喜歡練武術(shù)初中，記得有一次，我一練就是2小時，還不肯回家。
我不喜歡做作業(yè)，別人是一放學(xué)就做作業(yè)，而我卻一放學(xué)先去玩一下再做作業(yè)，往往做到很晚才寫成。我知道自己有很多缺點，我以后一定會努力改正。
聽了我的介紹，你應(yīng)該知道了吧，這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)三年級作文 篇6
九曲橋
在臨澤，沒有巍峨高大的立交橋，沒有精心雕琢的花橋，但是有回旋別致的九曲橋。
九曲橋是一座彎彎的橋。它從天鵝湖的這頭，轉(zhuǎn)到天鵝湖的那頭，給整個天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來游去，時而在橋下來回穿梭。湖水碧綠清澈，不時可以看到追逐嬉戲的小魚，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩�！慰蛡冊诰徘鷺蛏献咴谧呷�，有時在喂食給小金魚吃；有時在呼吸新鮮的空氣…… 這時，九曲橋就像一位大姐姐，呵護(hù)著一群可愛頑皮的.孩子。
這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的。雖然這座九曲橋在整個天鵝湖中是那樣渺小，但若沒有這座九曲橋，天鵝湖便會失去一半的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的了。
我愛天鵝湖，但更愛那里的九曲橋，盡管它沒有立交橋那么巍峨雄偉，盡管它沒有花橋刻工精細(xì)，但它的優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。
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