(必備)小學三年級的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學三年級的作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我哥哥今年10歲了,上五年級。他的個子矮矮的,身子瘦瘦的,眼睛大大的,鼻子高高的,看起來好精神。同學們都叫他小帥哥。
平時哥哥對我可好了。如果有兩盒大小不一樣的巧克力,哥哥就會把大盒的`讓給我,吃水果也是一樣;他還經常幫媽媽做家務,而不用我插手。
哥哥還很知道節(jié)約。有一次,我和哥哥去商場買筆,有兩元的圓珠筆,也有一元的圓珠筆,我說要二元的圓珠筆,可哥哥就說要一元的圓珠筆。
哥哥學習也很認真,每天做完作業(yè)才出去玩。有時我碰到不會的問題,我就問哥哥,哥哥就教我;我哥哥晚上學習到很晚才睡覺,可是媽媽早上一叫他就起床了。我就不行了,晚上很早睡覺,早上媽媽叫我也不愿起床,實在不想起床。
哥哥還有很多優(yōu)點,我都說不完。
今后,我一定要向哥哥學習,做一個好孩子。
小學三年級的作文 篇2
大家好!我是小松鼠“盼盼”。馴良而又可愛的我非常討人喜愛,一身棕色的“外衣”是我的“保護層”,一條纓式的大尾巴,是我的驕傲。我是非常美麗,溫柔的“小精靈”。
我喜歡生活在遠離人們的大森林里,許多動物都是我的好伙伴,其樂融融,還很安全,而且解決了找食物的難題。我喜歡吃的美餐很多:櫸實。橡栗。榛子當然最愛吃的當然是松果啦!我們喜歡成群生活在大集體里一起玩耍嬉戲,可快樂了。所以,生活在平原地區(qū)的孩子實在太遺憾了,很少見到我們“美麗的身影”,楚楚動人!
你可不要把我與老鼠相比呀,我們之間那可謂天地之別。你瞅瞅,他一身灰溜溜的毛那沒丑陋,再瞧瞧我,多漂亮。他們常年生活在又臟又亂的'地洞里,還躲躲藏藏的,而我生活在樹枝上,出門也是光明正大。所以,我們是不在一個檔次上的。
我們松鼠是不喜歡下水的,所以生活在年老。粗壯的樹干上,而且怕弄臟了我的“時裝”。我們喜歡把窩搭在交挫的樹枝上,找來些小木板做堅硬的墻壁,要把們做成圓形,要不“雨水寶寶”就不聽話了。
大家喜不喜歡和我做朋友呢,如果喜歡就要給我保護呀,可不要好心辦了壞事呀,傷害了我們哦!
小學三年級的作文 篇3
我愛我的母親!在生活中,母親總教導我要認真、誠實、快樂的生活,要助人為樂,并經常以實際行動影響我的人生。
一次,母親帶我去逛街,在回來的路上,我們看見一個大約五、六歲的小女孩在哭泣。母親走了過去,摸摸小女孩的頭,問道:“小妹妹,你怎么啦?”小女孩抬起頭,害怕地說:“阿姨,您可以幫我找我媽媽嗎?我和媽媽走散了!薄翱梢匝,我們幫你找媽媽去。”說完,母親牽起小女孩的手,幫小女孩擦去眼淚,帶著她到處詢問,忽然,我們看見一位大概三十多歲的婦女在緊張地東張西望,似乎在尋找著什么。小女孩看見她,邊高興的大叫,邊向自己的媽媽跑去,女孩的媽媽見了,一把摟住小女孩,一邊開心地笑著,小女孩對自己的媽媽說了什么,女孩的媽媽便朝我們走了過來,激動地說:“謝謝你們,謝謝你們幫找找回了女兒,真是太謝謝啦!”“沒關系的,這是每個人見了都會做的事,你不用太感謝,以后要小心點,不要讓孩子離開自己的`視線,不然下回可就沒這么幸運了!蹦赣H說完,女孩的媽媽就向母親重重的點了點頭,目送我們離去。
我愛我的母親,她是多么的慈祥,多么的偉大呀!您把愛心撒播出去,您用愛去感染我,去感染每個人,讓這個世界有愛,母親!我為您驕傲!
小學三年級的作文 篇4
“選我!選我!這是在干什么呢?原來,是萬達廣場正在舉辦“小記者魅力英語嘉年華”活動呢!而小記者們正在開心地玩著游戲,看!還有一些小記者們正在臺上表演呢!
現(xiàn)在正在表演的節(jié)目是:“What do you like ?”可能是因為緊張的原因,這個小朋友總是把頭低著,于是孟叔叔就說:“掌聲在哪里?”,孟叔叔的話還沒有落音,我們便鼓起掌來。這個小朋友聽到我們的掌聲后,便慢慢的`把頭抬了起來。他表演結束之后,我們的掌聲又一次響起,這個小朋友開心地笑了。
我們中間還有人表演了其它的節(jié)目,比如:拉丁舞、街舞、唱歌、朗誦······等。他們表演完節(jié)目之后,我心里想:他們的表現(xiàn)簡直太棒了!要是我也有這個勇氣就好了!
看完節(jié)目之后,當然就是那激動人心的游戲時間了!我們玩了倫敦大橋、轉圈圈······等。不過,我最喜歡玩的就要屬倫敦大橋了!游戲規(guī)則是:兩個人當大橋其他人當小魚兒。然后播放音樂,在音樂停時,大橋就會倒塌,誰被壓在大橋下,誰就要說:“Merry Christmas!”我覺得好刺激、好好玩呀!
但是快樂的時光總是短暫的,多希望時間停留在這一刻,和在座的小記者們多玩一會兒呀!
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