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小學三年級的作文6篇(必備)
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學三年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
我特別喜愛小動物,為它們,就是要我一年不玩電腦游戲也行。每當校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨,我就走不動路,纏著媽媽要買一兩只。有一次,我養(yǎng)兩個多月的小鴨子被送到鄉(xiāng)下去,我傷心地哭好一會兒呢?我最想養(yǎng)一只小狗,可媽媽不同意。在我的請求下,小姨說只要我期末考試進前五名,給我買一只荷蘭豬。為這個目標,我努力認真的復習,真是功夫不負有心人,我如愿以償?shù)氐玫揭恢豢蓯鄣男⌒∝i。我用水彩筆把它的毛色畫得五彩繽紛,哈哈,它變成七色豬。
人無完人,金無足赤。我最大的缺點——丟三落四。一次上語文課,老師讓我們帶樹葉畫。天有不測風云,人有旦夕禍福。該帶的我忘,倒帶一張白紙。唉!這個缺點我一定得早日改掉。
這就是我,一個普通的快樂小女孩。
有時候我還有點小馬虎,做事情丟三落四。一次數(shù)學考試我不小心把“左”寫成“右”,我真是左右不分。還做漏一道題,100分就這樣向我揮揮手告別。還有一次,因為我的馬虎,差點闖大禍。一個陰冷的早晨,我和陳老師一起打籃球。上課陳老師伸出手說:“鈴聲快響,回教室上早自習吧。把球還給我!”“老師,讓我再玩最后一分鐘,投最后一個好球吧!”我調(diào)皮地央求老師。“那呆會兒你把球放進我的車里吧!”陳老師匆匆離開球場。上課鈴響,我卻不知道陳老師的車停在哪里,操場邊一排車我找不到哪個是陳老師的車。于是我把球扔在主席臺一邊,就飛快地上樓。下課,我正要投入伙伴們的游戲堆,陳老師走過來一把拉住我的手,板著臉問:“同學,我的'籃球呢?”我趕緊下樓,來到主席臺上,四處尋找。終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)它的蹤影,我一把抱住籃球,快速上樓還給陳老師。哎!好險,幸好找到球,要不然我要到哪里找個一模一樣的球賠給老師。
這就是我,一個愛看書,愛運動,有時犯點小糊涂的我,大家愿意和我交朋友嗎?
小學三年級的作文 篇2
“在嗎?”
“不在!”
“在嗎?”
……
看著曾經(jīng)的一條條短信記錄,里面只有父親的問候,以及我的滿不在乎。此時,在這安靜的夜晚,白色的病床上躺著一位有著幾絲白發(fā)、筋疲力盡的老人。他臉上的皺紋,手上的老繭,似乎代表著他辛勞的一生。我摸著他那雙充滿了繭的雙手,兩行熱淚不由自主的落了下來,而我的記憶,乘著小船駛向我美好的童年。
童年的記憶里,父親永遠是我最親熱的人,那時他只要下班回家,無論多晚,總要用他那滿臉的絡(luò)腮胡子來刺我的臉,而我每回都被他刺得哈哈大笑。那時,父親對我而言是親密無比的。
后來,我漸漸長大了,進入了小學。人長大了,思想也隨之變化,每當他下班想再拿他那胡子來刺我的臉時,我總會跳到一旁,而父親則會說:“小屁孩,長大了,就不要爸爸了嗎?”每每這時,我總會兇巴巴的回答:“我長大了,不要你管!”
隨著父親的工作越來越繁忙,我見到他的次數(shù)也越來越少,就算在百忙之中抽出時間來與我吃飯,在飯桌上,我們也不能再像曾經(jīng)那樣親密無間。他嘗試在這尷尬的氣氛中找些話題,可是他再也找不到了。我抱怨,希望他能回家陪陪我和媽媽,他卻總低頭不語。
再后來,我和父親之間連面都見不上了,母親要照看弟弟,沒人管我,于是父親給我買了部手機,也許他是希望借助手機,找回我們之間失落的親情吧。
“在嗎?”“你在干嘛?”“去上學了嗎?”“吃飯了嗎?”“學習了嗎?”……在他連續(xù)幾個月的短信轟炸之后,我受夠了!我和父親大吵了一架, 終于,第二天手機不再震動;第三天、第四天、第五天……我終于獲得了安寧,因為爸爸不再通過手機對我嘮叨了。
這樣的安靜日子過了沒幾天,母親突然來電:“你爸爸住院了,快過來!”聽到這個消息,我怔住了。
趕到醫(yī)院,看著曾經(jīng)健壯的父親,如今像個孩子一樣體弱多病——歲月奪走了他健壯的`身體。
“在嗎?”是爸爸蒼老無力的聲音。
“在,孩兒在!蔽?guī)е⒕尉o握父親的手,曾經(jīng)的不愉快早已煙消云散,我不再抱怨他,他為我付出了太多,而我卻不曾回報。
“孩子,你終于長大了……”父親閉上雙眼,久久嘆息。
是的,我長大了,我終于明白了父親的苦心與無奈。
看著曾經(jīng)的一條條短信,也許,父愛是一句簡單的問候。
小學三年級的作文 篇3
踏過青青的草坪, 越過清清的小河, 來到了老師的門前. 往筆筒里插一枝玫瑰, 在日歷上寫上深深的祝福, 回答老師當年的祝愿!
老師啊, 您還知道嗎, 以前您說那個調(diào)皮任性的小女孩兒?老師,您曾教過我人生的道理,因此我要感激您!
過幾天,我就得離開您了,就要踏上新的道路了。您為我打開了我前方的燈,讓我從黑暗中從見陽光;從跌倒中重新站起。老師,我永遠記得您在學校說的話:“同學們,過不久,我們就要離開了,希望你們更加勤奮學習二級英文,長大才有出息。答應老師吧,好嗎?”在那時刻,我們流下了眼淚。還有幾分鐘就下課了,同學們想哭的'哭,想說的說,想擁抱的擁抱,誰也不想浪費這最后的見面!
“當當當”下課鈴響了,同學們還是不肯走,走了之后我們可能再也見不著面了,我們仿佛還有千言萬語要說。雖然我們知道我們還會不見不散,但是這又怎么擔得起同學們真心的祝福?
我們不想離開親切的外國老師,更不想離開活潑開朗的同學們呀!
望著我們最后的合影,眼淚不聽話地流出。。。。。。
同學們,老師們,我們一定會再見面的,一定!
小學三年級的作文 篇4
我的爺爺
我的爺爺是一位地地道道的農(nóng)民。他今年六十三歲了,皮膚黝黑,額頭上深深的皺紋讓他看起來飽經(jīng)風霜。他的手粗短有力,長滿老繭,但他身體健康,精神矍鑠。
爺爺特別愛勞動。爺爺每天早晨起床特別早,洗漱完畢,他就帶著勞動工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下,他揮汗如雨;冬日里,他頂風冒雪。爺爺總是說:“人常說,地是刮金板鋤頭下面有眼泉”。爺爺就是這樣一個不停勞動的人,就像一臺永不疲倦的機器一樣。
爺爺特別關(guān)心我的學習和生活?臻e時,爺爺就會把菜地里新鮮翠綠的蔬菜和農(nóng)家的土特產(chǎn)給我們送來,我最愛吃爺爺精心腌制的臘肉。今年是我的十歲生日,爺爺給我一個六百元的大紅包,一箱牛奶,一只大公雞?粗粡垙埥䴘M 汗水的鈔票,我不禁感慨萬千,那是爺爺用自己勤勞的雙手一點點積攢起來的。爺爺語重心長地說:“正正,爺爺這一輩子沒讀過書,太可憐了,你一定要好好讀書,長大了考個好大學,成為對國家有用的人!蔽覠釡I盈眶
勞動了一輩子,奉獻了一輩子,這就是我的`爺爺,一個忠厚、樸實、剛強的男人!我敬佩我的爺爺,我為有這樣一個勤勞儉樸的爺爺感到幸福、自豪!
小學三年級的作文 篇5
久違的雨,瞬間讓躁狂的夏暫時柔和了不少,和著夜色,一種清涼之感讓人舒適愜意。獨自走在庭院,望著洗過的夜空,深邃清亮,空靈“模樣”,引我穿過聒噪,進入心靈秘境,去品味獨屬我的萬千思緒——父愛無言。
最初之于我的父愛是聽來的。奶奶講:“呱呱墜地的我,因為新生兒重癥肺炎,躺不下,睡不著,爸爸怕我難受,就一個人日夜不休,獨自抱了我一個星期。曾經(jīng)我不經(jīng)意的一個笑,讓爸爸至今說起都得意滿滿。”后來懵懂的我見別人都有父母陪伴,覺得好幸福,可我沒有,真不知當時自己的心境是多么迷茫——那個叫爸爸的人你在哪里?直到有一天,有個陌生的人推開了房門,他身著軍裝甚是威武,聽奶奶講他是爸爸,來不及辨別真假,只想這渴望已久的人來。小手拉大手,見人就說:“這是我爸爸,我爸爸回來了!蔽蚁矚g他抱我,喜歡汲取那份父愛的力量。可每當我剛剛感受那份父愛的真切,那感覺就又莫名的消失在送別的背影中。我不知為什么,就這樣多年的離合交替,父愛在我的心目中蒙上了歲月的風塵,沒有依偎的父愛讓我不安,雖然夢中有期許,但“內(nèi)傷”的痛時時不能自已。我的父愛你到底在哪里?
又過了許久,我上到了三年級,我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的`父愛躲在了微信里。每當我遇到問題,微信里那端爸爸耐心的話語,不厭的神情,專注的雙眸,滿足的笑容……慢慢融進了我的心坎,漸漸收悉了一席愛之遐思,我知道他是愛我的,雖然士兵的責任讓我們聚少離多。今年爸爸從部隊轉(zhuǎn)業(yè)了,爸爸那寬厚而溫暖,嚴厲而睿智的父愛讓我有些猝不及防。看著爸爸為我的縫補,嘗著爸爸做好的佳肴,聽著爸爸循循善誘的說教,再瞧陡變輕松閑適的媽媽,一家人的融融之景,有了父愛顯得那么自然!
感謝時光,教會了我去品讀父愛這本震撼心靈的巨著,雖然它無語無形時而還摻雜著痛,但痛過之后讓我更懂理解和珍惜。我的生命因身后的父愛而絢麗多彩,此時我的心靈花園已是心花怒放。前行中我會不忘回眸感激,感謝我的擁有!
小學三年級的作文 篇6
HI,徐旸:
第一次給自己寫信,是不是有種奇妙的感覺?你現(xiàn)在正在干嘛呢?是在看你喜歡的課外書?還是獨自在重溫那部令人熱血澎湃的《戰(zhàn)狼》?還是打著學外語的旗幟,偷偷地在看動畫片?
哈哈,我猜你一定在偷看《哆啦A夢》。因為,我知道,你一直很羨慕有著“奇妙本領(lǐng)”的叮當貓,你也一直羨慕每次遇到困難都能被成功幫助的大雄。你羨慕他們的“超能力”、你羨慕他們之間的真幫互助。
因為你覺得你始終是“孤獨”的。你是家里的獨生子。雖然爸爸會陪你打球、雖然媽媽會陪你游戲、雖然你有各種各樣的'玩具,可是,沒有小玩伴的你,時常會覺得落寞。為此,你曾經(jīng)養(yǎng)過小兔子,可是因忘記從陽臺抱回房間被凍死了;你養(yǎng)過小金魚,也因喂食過多,被撐死了;你現(xiàn)在又想養(yǎng)只小狗,卻還一直和媽媽在各種“談判”。
我知道,你每次想起這些問題往事時,你就會想到哆啦A夢。如果他是你的朋友,你的小兔子也許不會凍死;如果他是你的朋友,你的小金魚也會被得救。如果他是你的朋友,你一定已經(jīng)如愿擁有了寵物小狗。
我知道,因為“一直”一個人,你不知道“分享”的存在;因為不需要“分享”,你也不知道“分享”的快樂。爸爸媽媽是你一個人的;好吃好喝的,也是你一個人的;甚至電視遙控器,也是你一個人的。
我在想,如果你能改變自己的認識,和周圍的伙伴、同學熱情相處,把他們當成是超能力的哆啦A夢,把自己當成是大雄。分享自己擁有的,從“叮當貓”那被分享純真的友誼。那么,你一定會比現(xiàn)在的你更好。
HI,你;HI,我!百浫嗣倒,手留余香”。高爾基的這句話,你一定不陌生吧。放下筆的那刻起,“我們”一起將哆啦A夢的令人艷羨的超能力化身成自己的“樂于分享”之心吧。那樣,你就不是“孤獨”的你了!皹啡酥畼,人亦樂其樂”。加油!
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