小學(xué)三年級(jí)作文錦集【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
媽媽這么多年來(lái)，我感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩、淳淳教導(dǎo)和悉心呵護(hù)，但我有一些話一直沒(méi)敢對(duì)您說(shuō)，今天就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，向您吐露一下吧。
媽媽，我知道您很愛(ài)我，但您對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求太嚴(yán)格了，把分?jǐn)?shù)看的太重，只要我沒(méi)考好您就會(huì)用難聽(tīng)的話來(lái)罵我，甚至打我，有時(shí)言語(yǔ)中還會(huì)傷到我的自尊心，讓我小小的心靈受到傷害。
記得有一次，我期末考試沒(méi)考好，回家的路上就開(kāi)始害怕，因?yàn)槲也恢阑丶液笥惺窃鯓拥囊环╋L(fēng)雨，我有些緩慢的進(jìn)了家門(mén)，您見(jiàn)我這副樣子，也大概知道了怎么回事，便厲聲問(wèn)：“考得怎么樣？”我本來(lái)就害怕，被您一問(wèn)就更有一種無(wú)形的壓迫感了，有些顫抖地說(shuō)：“語(yǔ)文還行，數(shù)學(xué)……勉強(qiáng)，英語(yǔ)……”我沒(méi)膽子往下說(shuō)。“有膽子考低分，還沒(méi)膽子說(shuō)？”您有些嘲諷的說(shuō)，“老實(shí)說(shuō)！考了多少分？”您的語(yǔ)氣變的無(wú)比嚴(yán)厲，讓我不由地抖了一下：“89……”我聲音小得聽(tīng)不見(jiàn)，我想：我也不是故意考這么低，我也努力了呀，而且你也看見(jiàn)了……，緊接著又開(kāi)始默默祈禱，希望您可以鼓勵(lì)我，讓我……“那你還有臉回來(lái)！”我還沒(méi)來(lái)得及往下想，就被您猛推到墻角，說(shuō)著您抄起雞毛撣子準(zhǔn)備打我，但始終沒(méi)打下來(lái)，而是指著我的鼻子罵：“我怎么生了你這么不爭(zhēng)氣的東西��？我上輩子欠你得啊？人家的孩子怎么那么爭(zhēng)氣，年年捧個(gè)學(xué)習(xí)之星回家，你呢？”又是人家的孩子，我更加難過(guò)，每當(dāng)看到您對(duì)別人家的孩子那贊賞的目光和無(wú)盡的喜歡，我的心就有一種莫名的`酸楚，我才是您的孩子呀！想到這我眼里的淚水就開(kāi)始打轉(zhuǎn)。“你！”媽媽指著房門(mén)，“到自己房間里去反省”，我什么也不管，沖進(jìn)房間，大哭起來(lái)，將心中的痛苦通過(guò)淚水發(fā)泄出來(lái)……
媽媽，您是我的好媽媽，學(xué)習(xí)的道路不可能一帆風(fēng)順，您小時(shí)候不可能一直靠100，當(dāng)我失敗的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)，一個(gè)可以不斷給我力量，讓我前進(jìn)的好媽媽，我希望您不要在我沒(méi)有獲得好分?jǐn)?shù)的時(shí)候用難聽(tīng)的字眼來(lái)罵我，說(shuō)我，我也知道，您說(shuō)那些也是為了刺激我，但過(guò)分的刺激，過(guò)火的壓力，也會(huì)讓我的自尊心受創(chuàng)，沒(méi)法縫合……
媽媽，學(xué)習(xí)的道路上我們或成功或失敗，都需要母親的鼓勵(lì)，而不是一味的打罵，不幫我們分析原因，我希望您可以做一個(gè)孩子心中的好媽媽。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一位漂亮、可愛(ài)的同桌，她叫夏夢(mèng)穎。
她有一雙炯炯有神的眼睛，還是雙眼皮兒呢！她還有一對(duì)靈敏的耳朵，我在門(mén)外跟別人講話，她在教室里都能聽(tīng)見(jiàn)呢！她的皮膚黑黑的，看上去非常的健康。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，特別引人注目！
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，徐老師讓我和夏夢(mèng)穎做同桌。我覺(jué)得她像一個(gè)“瘋丫頭”，整天神出鬼沒(méi)的，真讓人想不明白。
有一次，我的`語(yǔ)文書(shū)在下課的時(shí)候突然找不到了。我找呀找，找呀找……結(jié)果還是沒(méi)有找到。我想這下可糟了！上語(yǔ)文課我沒(méi)書(shū)了，可能我還要被扣紅花呢！這可怎么辦呢？
就在我心急如焚的時(shí)候，我的同桌夏夢(mèng)穎親切地問(wèn)道：“你是不是找不到語(yǔ)文書(shū)了？”夏夢(mèng)穎還真神！我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，你能讓我跟你一起拼著看語(yǔ)文書(shū)嗎？”夏夢(mèng)穎毫不猶豫地說(shuō)：“OK！”我頓時(shí)心里感到溫暖多了。以前的“瘋丫頭”變成了一個(gè)樂(lè)于助人、善解人意的好同桌了！
我喜歡這位熱心的好同桌，更樂(lè)于和她一起坐、一起學(xué)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
鋼筆對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來(lái)了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫(xiě)不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計(jì)出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，即使五噸重的東西，也不會(huì)把它壓壞的.。
它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時(shí)，你想用鉛筆，那就對(duì)準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說(shuō)出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時(shí)，我們的水彩筆里沒(méi)有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來(lái)幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒(méi)有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽(yáng)光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個(gè)語(yǔ)音提示，比如：在你慌張的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字，它就會(huì)提示你改正錯(cuò)誤；你的握筆的姿勢(shì)不對(duì)，它還會(huì)教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長(zhǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會(huì)發(fā)明這種未來(lái)的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了！美麗的秋天來(lái)了！
看，秋姑娘帶來(lái)了一盒彩色的畫(huà)筆。她把紫色給了葡萄，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味留給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹帶著香甜的氣味，飄呀飄呀，飄到了村莊。秋姑娘把紅色送給了蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。菊花仙子得到的`顏色可就更多了！有雪白的、橙紅的、金黃的……絢麗多彩的菊花，抖動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
秋姑娘拿著飄帶向森林一揮，森林里煥然一新。她把鮮紅灑向了楓樹(shù)林，紅紅的楓葉像小扇子，扇哪扇哪，扇去了廈天的炎熱，一片片楓葉“躺”在地上像一塊鮮紅的地毯一樣，站在上面，仿佛進(jìn)入了童話世界。我撿起一片楓葉一吹，楓葉變成了一只紅色的蝴蝶，它帶著我的夢(mèng)想飛到了遠(yuǎn)方。
小動(dòng)物們急急忙忙地準(zhǔn)備冬天的食物。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食。大雁家族排成一個(gè)一字向南方飛去。樹(shù)葉寶寶們也飄到了樹(shù)媽媽的腳下了。它們都在迎接冬天的到來(lái)……
美啊！秋天，我愛(ài)秋天，愛(ài)這瓜果飄香的秋天，愛(ài)這秋雨綿綿的秋天，愛(ài)這童話般的秋天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)光明媚的一天，我?guī)еz頭，扛著鐵鍬，和爸爸還有朋友們，到長(zhǎng)山去親自挖一次筍。
車子行在山間的小路上，小路旁一條小溪正在歡快地流淌著，時(shí)而發(fā)出“叮叮咚咚”的優(yōu)美音樂(lè)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間“布谷布谷”地鳴叫著，好像在給小溪伴奏呢!
一邊看著美景，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，不知不覺(jué)地到了長(zhǎng)山底下，我仰頭一看：翠綠的樹(shù)點(diǎn)綴在山上，猶如給山鋪了一張翠綠的地毯，這美景讓我不僅想起了朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這真是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)呀！
我迫不及待地扛起鋤頭，直往山上沖。跑著跑著，我感到體力不支，大汗淋漓，想到山下去休息一會(huì)，但是一看比我小8歲的小朋友正努力地在爬山，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“不能放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我立刻有了勇氣。
“呵赤，呵赤”幾十分鐘以后，終于爬到了挖竹筍的地方，我二話不說(shuō)，去找竹筍了。
我彎下腰仔細(xì)地找著，一塊地都不放過(guò)。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一根尖尖的東西，從地里鉆出，外面有很多皮，不用說(shuō)，這肯定是筍。我高高地舉起鋤頭，向筍旁邊的泥土鋤去，地已經(jīng)被我鋤得很深了，我把鋤頭向后一拉，泥土被我給“清除”了，筍的一半已露了出來(lái)，我用手抓住它的頭，筍便被我連根拔起，我仔細(xì)地觀察著筍，它的`外殼毛茸茸的，它肉被外殼一層一層地包裹著，真叫人有點(diǎn)難剝，外型呈圓錐型，拿起來(lái)真像一個(gè)大大的鉆頭。剛挖出的筍，還有點(diǎn)兒帶有泥土的清香。
一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，更給這竹林帶來(lái)了幽靜感……我們帶著一大堆竹筍高高興興地回去了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
有一天清早，鴨媽媽還在睡覺(jué)，小鴨從夢(mèng)中醒了。
他突然想出一個(gè)念頭：“離家出走�！毙▲喗o家里留了一封信，信上說(shuō)：“媽媽，我是一個(gè)討人厭的`小不點(diǎn)，我離家出走了，請(qǐng)不要來(lái)找我�！毙▲唩�(lái)到小河邊，看見(jiàn)幾只美麗的天鵝在水上玩耍，小鴨想：“他們真漂亮!”小鴨被吸引住了，就向小河邊走去。天鵝看見(jiàn)了，就說(shuō)：“多丑的野鴨，滾開(kāi)�！毙▲喼缓脽o(wú)精打采地從河里游出來(lái)，站在河邊看。突然，鴨媽媽從天上飛下來(lái)，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床蛔屗�？”天鵝說(shuō)：“因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑。”鴨媽媽就和天鵝打了起來(lái)。小鴨看見(jiàn)了，連忙生氣地說(shuō)：“好了，好了，別打了�！兵唻寢屨f(shuō)：“好，全聽(tīng)你的�！毙▲嗊B蹦帶跳地說(shuō)：“媽媽，我們回去吧。”媽媽說(shuō)：“好�！边@時(shí)，三只天鵝飛走了。鴨媽媽和小鴨回到了家。
從此，鴨媽媽和小鴨過(guò)上了安定的生活，小鴨也不會(huì)離家出走了。
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