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蜻蜓三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的蜻蜓三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蜻蜓三年級(jí)作文1
我是一只可愛的蜻蜓。我的腹部有兩對(duì)透明的翅膀，很纖細(xì)，三雙小腳組成了一個(gè)小小的我。
現(xiàn)在，讓我向你介紹我的技能。我有很多飛行技能。我的飛行速度很快，很多高難度的`動(dòng)作連飛機(jī)都做不到。經(jīng)常是前后翼依次振動(dòng)，突然翅膀伸展滑行。
我仍然是捕捉昆蟲的大師。每當(dāng)遇到蒼蠅蚊子之類的昆蟲，我都會(huì)全部捕捉。這輩子能吃上萬只蒼蠅蚊子。孩子們，你們要感謝我！
我還是氣象學(xué)家！我通常飛得更高。如果我飛得更低，就意味著要下雨了。我身手不錯(cuò)吧？
這是我的——蜻蜓。你想和我交朋友嗎？
蜻蜓三年級(jí)作文2
夏天的早晨，蜻蜓在天空自由飛翔。它覺得很孤獨(dú)，因?yàn)闆]人陪它玩，所以它想著找朋友。當(dāng)他看到螞蟻在河邊徘徊時(shí)，他走過去問：“螞蟻，你愿意做我的.朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意！”蜻蜓說：“我們一起玩吧！”螞蟻說：“等一下，我要過河才能回家，這樣我才能和你一起玩。對(duì)了，你會(huì)飛。你能帶我回家嗎？”蜻蜓說，“我不能送你回家。我要找朋友！”說完，飛走了。蜻蜓飛到一棵大樹的底部，看到一只蜈蚣正艱難地爬上樹。蜻蜓叫道：“蜈蚣，你愿意做我的朋友嗎？”蜈蚣說；“我愿意！”蜻蜓說；“那我們一起玩吧！”蜈蚣說：“等一下，我要把風(fēng)箏拿下來。你會(huì)飛。你能幫我嗎？”蜻蜓說：“我不能幫你取下你的風(fēng)箏。我還是要找朋友！”
一整天，蜻蜓在草地上飛來飛去，再也找不到朋友。為什么？
蜻蜓三年級(jí)作文3
在一個(gè)美麗的森林里，有許多小動(dòng)物，包括兔子和蝴蝶。有一天，蝴蝶看見蜻蜓在喝水。蝴蝶飛過來驕傲地說：“你的翅膀和我的'一樣漂亮嗎？”蜻蜓謙虛地說：“不，蝴蝶小姐。”蝴蝶又問：“我比你漂亮嗎？”蝴蝶說，更得意了。蜻蜓說：“我沒有你漂亮，但我也有我的長(zhǎng)處�！焙鷼獾卣f：“閉嘴，你敢跟我比，丑東西�！彬唑颜f：“我們和好吧，不要再爭(zhēng)吵了。”“和解，沒門。”百靈鳥來了，說：“蝴蝶小姐，蜻蜓天天給莊稼殺害蟲。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處。你不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比較別人的缺點(diǎn)�！焙呃⒌氐拖铝祟^。
蜻蜓三年級(jí)作文4
爸爸今天從公園帶回來一只蜻蜓。我從父親那里聽說這只蜻蜓因?yàn)槟撤N原因死在了公園的湖上。爸爸問我：“蜻蜓像直升機(jī)嗎？”我想了一下說：“喜歡！蜻蜓為什么像直升機(jī)？”爸爸說可能是科學(xué)家根據(jù)蜻蜓飛行原理做的直升機(jī)�？茖W(xué)家很神奇。他們可以制造基于動(dòng)物的先進(jìn)運(yùn)輸工具。我長(zhǎng)大后想成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多有用的`東西。
我仔細(xì)觀察了蜻蜓。它有一對(duì)透明的翅膀，頭上有兩只凸出的眼睛，身體圓圓的。它后面有一條細(xì)尾巴。它有六只腳，前兩只腳短，后兩只腳長(zhǎng)。每只腳都有兩排幾乎看不見的小刺。它的頭和身體是綠色的，尾巴是黃色的。還有幾條黑道道路。
這個(gè)小昆蟲太神奇了！爸爸讓我和妹妹做蜻蜓標(biāo)本，好好保存。但我覺得這只蜻蜓死了很可惜。我認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)該好好照顧它，否則它會(huì)滅絕。
通過觀察蜻蜓，我想告訴大家，一定要保護(hù)益蟲。
蜻蜓三年級(jí)作文5
我家后面是一片田，路兩邊是幾畝稻田。每當(dāng)夏天來臨，蠟蠅就在人前飛來飛去，仿佛擋住了道路。
有一次，我?guī)蜖敔旘T三輪車，蜻蜓成了“馬路賊”。我不喜歡飛蟲在我面前飛，所以我騎得很快，把蜻蜓嚇跑了。突然，三輪車前一只很小的蜻蜓沒有飛走。三輪車的.輪子如果在上面滾，就成了“肉餅”。但是我覺得剎車也不晚。三輪車的輪子壓在上面�？吹揭恢淮篁唑扬w快地飛過來，帶走了，我才松了口氣。回頭想想，如果剛才那只蜻蜓被踩死了，不知道會(huì)怎么樣。每只臭蟲子每天能吃20只左右的蚊蠅。如果一年365天能吃下7300只蚊蠅，那可是個(gè)大數(shù)字！
蜻蜓是一種有益的昆蟲，它能吃很多蚊子和蒼蠅，但是一些孩子會(huì)抓蜻蜓來玩。他們不知道蠟蜻蜓是益蟲，蜻蜓可以吃蚊子和蒼蠅。而且我們已經(jīng)知道，如果看到有人抓蜻蜓，一定要阻止他！
蜻蜓三年級(jí)作文6
有一次，我在爺爺?shù)暮笤和嫠�，突然發(fā)現(xiàn)草地上站著一只蜻蜓。我大吃一驚，躡手躡腳地走過去，輕輕捏了捏它的尾巴。蜻蜓不停地掙扎，一對(duì)薄薄透明的翅膀不停地拍打，六只帶刺的腳不停地抖動(dòng)。我又捏了捏它的翅膀，得意洋洋地說：“哈！……怎樣？你跑不掉的！”我不停的.折騰蜻蜓，蜻蜓也是精疲力竭的從我身邊掙脫出來，陪我玩了一會(huì)兒。記得書上曾經(jīng)介紹過，蜻蜓是益蟲，只吃害蟲，不要抓。
想到這，我有點(diǎn)動(dòng)搖，想放手，但又有些不舍，最后抓了一個(gè)，就是閑的無聊！腦子里兩個(gè)念頭不停的斗爭(zhēng)，一個(gè)說；“隨它去吧，它屬于大自然�！睂�(duì)方說；“不能放手，放手。你現(xiàn)在在玩什么？”終于看到蜻蜓可憐兮兮的樣子，我的心是鐵的。我把它高高舉起，扔向天空。蜻蜓靈巧地飛向藍(lán)天。我無奈地說：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)，多吃點(diǎn)害蟲！”蜻蜓扇動(dòng)著翅膀，仿佛在對(duì)我說：“謝謝你讓我走，再見！”
現(xiàn)在回憶起這件事，我覺得很慶幸，因?yàn)槲曳畔铝擞杏玫纳睢?/p>
蜻蜓三年級(jí)作文7
今天下午，陽光明媚。我完成了作業(yè)，和朋友在院子里玩。
在華云看到很多蜻蜓在飛。我想抓一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手蓋住它，抓住了一只金色的蜻蜓。
這只蜻蜓真的很美，眼睛鼓鼓的，眼睛圓圓的.，亮晶晶的，像兩顆寶石。一對(duì)薄薄的黃色翅膀不停地扇動(dòng)。六只多刺的腳不停地顫抖。我真的很喜歡這只蜻蜓。我把它帶回家了。
回到家，媽媽看到了，語重心長(zhǎng)的說：“孩子，讓蜻蜓走吧，好不好？它是一種益蟲，專門吃蚊子�！北緛碛悬c(diǎn)不愿意聽，但是想到蜻蜓是益蟲，就決定放過蜻蜓。
我來到院子里，把蜻蜓扔向天空。蜻蜓自由飛翔。我看見蜻蜓飛了，不情愿地說：“再見，小蜻蜓！”蜻蜓扇動(dòng)著翅膀，仿佛在說：“謝謝你讓我走。”
這只蜻蜓多天真可愛��！
蜻蜓三年級(jí)作文8
有一天，我正在屋前的空地上玩，突然幾只蜻蜓飛過。我高興得跟在蜻蜓后面跑。一只蜻蜓落在了稻葉上。我慢慢走向蜻蜓，試圖抓住它取樂。我家的貓悄悄用腰靠近蜻蜓，到了蜻蜓跟前，我趕緊抓住它。小蜻蜓太聰明了，在我遇見它之前就飛走了。蜻蜓像和我玩捉迷藏一樣飛來飛去。
我從家里帶了掃帚和蜻蜓來發(fā)動(dòng)游擊戰(zhàn)。我用笤帚蒙住頭，然后慢慢走近蜻蜓。到了蜻蜓跟前，我用大掃帚砸了一下，一只蜻蜓被我抓住了。
我看著終于抓到的`蜻蜓，坐在地上喘著粗氣。
蜻蜓三年級(jí)作文9
蜻蜓是個(gè)奇怪的家伙。它的頭呈三角形，兩雙黑眼睛亮亮的，仿佛能讀懂你的心思。小巧玲瓏的身體似乎能在風(fēng)吹來的時(shí)候把它吹到地球的極致。撲翼扇的大翅膀與身體比例勻稱，飛行時(shí)就像是一次溫柔悠閑的漫步。
蜻蜓是一位非常挑剔的女士！他們只在雨后選擇竹林定居，有時(shí)候還調(diào)皮地去人家家串門。不過，很友好，不會(huì)打擾你。蜻蜓喜歡來我家！所以，我經(jīng)常玩蜻蜓。在我的夢(mèng)里，她很美。
蜻蜓是殺滅害蟲——蚊子的.好幫手！捕獵時(shí)，綠色的花紋可以幫它當(dāng)掩護(hù)，悄悄接近獵物時(shí)，它會(huì)以閃電般的速度牢牢咬住獵物。但她畢竟是淑女，吃飯慢！捕食獵物時(shí)是勇敢的戰(zhàn)士，但吃東西時(shí)就意味著帶著糙臉脫木蘭。
我喜歡蜻蜓。他們真的是偉大的空中飛行員，可愛的昆蟲和英俊的女士。你真可愛！
蜻蜓三年級(jí)作文10
周六下午，天很黑，好像要下雨了。
我和姐姐試圖關(guān)上大門。我們看見一群蜻蜓在大門前飛翔。姐姐看著很有意思，讓我給她帶小竹竿。我姐姐試圖用竹竿把他們趕進(jìn)去。
姐姐真的很兇，就開著一只大蜻蜓進(jìn)去，然后把小竹竿放在窗臺(tái)上，姐姐在一頭抱著。沒想到蜻蜓很聰明！真的停在竹竿上了。姐姐慢慢把小竹竿移到我面前，我小心翼翼的`抓住。然后，我打電話給我媽，我媽對(duì)我說：“你要玩，就在它尾巴上綁條線，讓它不要馬上飛走�！苯憬銕Я烁�，讓我媽綁。
當(dāng)時(shí)還沒下雨，我們就想把它拿到門口玩。沒想到奇跡會(huì)發(fā)生。小石頭那么小，蜻蜓怎么會(huì)抓到呢？我高興的大叫，拿給媽媽看。
我媽驚訝地說：“�。◎唑言趺醋サ奖人厥兜男∈^？真是奇跡！”
我覺得生活中可能會(huì)有很多意想不到的事情，很有意思，就寫了下來。
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