(熱門(mén))小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和起來(lái)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一齊出去玩。
一路上，我看到周圍的花草樹(shù)木都和原先不一樣了。綠綠的小草偷偷鉆出了地面，桃花披上了粉紅的輕紗，松樹(shù)穿著整齊的軍裝，還有金黃的迎春花，微風(fēng)吹過(guò)，好像在跳著歡快的舞蹈。
在新建的小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)了許許多多千姿百態(tài)的小動(dòng)物。走近了才發(fā)覺(jué)，原先是剛剛安裝的雕塑。大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，企鵝的`身子胖胖的，小兔子的眼睛圓溜溜的……，可愛(ài)極了�？墒撬鼈兌际鞘^做的，好可惜�。�
人們也有變化了，紛紛脫去厚厚的衣服，換上了五顏六色的春裝。一群小男孩在操場(chǎng)上踢足球，平時(shí)怕冷的爺爺奶奶也出來(lái)散步了，還有一個(gè)心急的小姑娘，已經(jīng)早早穿上了漂亮的裙子，正在草地上高興地玩耍呢！
春天帶來(lái)的變化真大呀，我愛(ài)春天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校是由一千多個(gè)學(xué)生組成的大家庭，同學(xué)們相互謙讓，很少有矛盾。同學(xué)們看見(jiàn)老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，不會(huì)要人提醒才問(wèn)好。我們的學(xué)校有著環(huán)境優(yōu)雅的空中花園。空中花園中的植物，可真是多得數(shù)不清呀！在進(jìn)入空中花園中，大家一定要深呼吸！因?yàn)�，在空中花園呼吸就可以感覺(jué)到學(xué)校的氣味，可以感覺(jué)到學(xué)校的花香……你走進(jìn)空中花園后，你一定要走到大樹(shù)下，閉上眼睛。為什么要這樣做呢？因?yàn)椋@樣你就可以感覺(jué)到你好像就是在人間仙境一樣，風(fēng)兒輕輕的吹拂著你的身體，好像在說(shuō)：“這就是同學(xué)們的校園！”你聽(tīng)到樹(shù)葉在唱歌的時(shí)候，千萬(wàn)別以為那是普通的歌聲，其實(shí)，那是南山實(shí)驗(yàn)鼎太小學(xué)同學(xué)們的友誼、歡樂(lè)之聲。
來(lái)到南山實(shí)驗(yàn)鼎太小學(xué)的操場(chǎng)上，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲。有的高年級(jí)的同學(xué)在踢足球、低年級(jí)的同學(xué)在玩自己設(shè)計(jì)的游戲。上課了，同學(xué)們匆匆忙忙的跑回教室。你在校園中可以聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和回答老師的問(wèn)題聲。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行地震演習(xí)和火災(zāi)演習(xí)。而且，老師在上思品課的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講地震時(shí)該怎么做，火災(zāi)時(shí)怎么做……
我的學(xué)校，就是我的家庭，我的`家庭就是我的母親，我的母親就是每一位老師……
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的母親！我希望，南山實(shí)驗(yàn)鼎太小學(xué)的每一位同學(xué)都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)！謝謝！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)星期六下午，我都要到天一樂(lè)器那里去學(xué)古箏，教我的老師她姓徐。徐老師一頭烏黑光亮的頭發(fā)自然的垂到肩上，有一雙又大又清澈眼睛，甜美的微笑始終掛在臉上，就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖著我，她的身材不高不矮不胖也不瘦，顯得勻稱。
每次學(xué)習(xí)新曲之前，徐老師都會(huì)先示范一遍。今天要學(xué)一曲新曲子《彝族舞曲》。老師先端坐到古箏前，既優(yōu)雅又大方，老師伸出那雙白嫩纖細(xì)的手彈奏起來(lái)，好像兩匹白馬在琴弦上來(lái)回地奔跑。清脆而婉轉(zhuǎn)的琴聲穿進(jìn)我的耳朵，深深地扎入我的大腦，頓時(shí)我的腦海浮現(xiàn)出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一群穿著艷麗服裝彝族少女翩翩起舞，她們時(shí)而像孔雀開(kāi)屏，時(shí)而像天女散花。接著一群彝族少男也加入到舞蹈中，少女們舞步婀娜多姿，少男們舞步剛健有力，他們像一群蝴蝶快樂(lè)地飛舞著。真是“玉手撫琴錚錚繞，舞影頓生腦海中，曲罷余音終不絕，猶如品茗回味甘�！睆椬嘟Y(jié)束了，我被老師的精湛演奏深深地吸引著。
教學(xué)開(kāi)始了，老師把整篇曲子分成一小節(jié)一小節(jié)給我講解，老師猶如一名廚藝高超廚師，好似把一條美味的臘肉切成一小段一小段的好讓我嘗盡每一段的精華。遇到困難的地方老師總是耐心地教我，始終帶著微笑，遇到特別困難的，她會(huì)一次又一次的示范給我看，直到我學(xué)會(huì)為止。有時(shí)我彈了很多遍還是彈不好，我有些沮喪，老師就伸出她那纖柔的手，輕輕地拍拍我的肩，溫和地說(shuō)：“別灰心，加油！只要努力練，你會(huì)成為一名小古箏演奏家的�！甭�(tīng)到這話，我心中仿佛涌起一股清泉，它是那樣的.甘甜，那樣的有力！老師就像一只蜜蜂，能把枯燥乏味的練習(xí)變成甜蜜的蜂蜜，讓我練習(xí)起來(lái)感到輕松愉快。我非常珍惜這短短的四十五分鐘，在課上我像一塊海綿似的，吸收著老師傳授給我的所有知識(shí)。
每當(dāng)我在家里獨(dú)自練習(xí)古箏時(shí)，徐老師那張微笑的臉和鼓勵(lì)的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。
這就是我的徐老師，一個(gè)給我溫暖，給我力量的老師！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我，尖尖的臉蛋上有一雙大大的眼睛，鼻梁上戴著一副眼鏡，大家都說(shuō)我是“小知識(shí)分子”。
我是二年級(jí)的學(xué)生，比較內(nèi)向。每次上課的時(shí)候，老師提問(wèn)題，我老是答案在心卻不舉手。當(dāng)我和很熟悉的.人在一起玩的時(shí)候，我就變得活潑起來(lái)了。
我有很多愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、上網(wǎng)。我最喜歡看書(shū)了，當(dāng)我每次路過(guò)新華書(shū)店，都要看上半個(gè)小時(shí)，如果遇上好看的，我還能看上大半天呢！爸爸媽媽都說(shuō)我是書(shū)呆子。
這就是我——程子銘，你愿意和我做朋友嗎？
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