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小學三年級的作文集合4篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學三年級的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
今天整理書柜時,猛然發(fā)現(xiàn)了書桌最底層緊緊的壓著一張黃色的卡紙,上面用彩色筆寫著“生日快樂”,那字跡,一看就是她……
我們曾經(jīng)同上一個繪畫班,由于愛好相同,我和她很快打成了一片,那時周末作業(yè)少,畫完畫,我們都不想回家,便常常在小區(qū)里摘野果,捉蝌蚪……還把一片小樹林當成我們的秘密基地,那段愉快的時間可以讓我忘掉一切煩惱。她比我大半年左右,所以總是護著我,也讓著我。
即使是天生的一對舌頭和牙齒,也會有敲敲碰碰的那一天。矛盾,肯定會有的,可那一次,讓我后悔很久。
冬天,下雪天,打雪仗肯定是必不可少的。“嘿!我在這兒!”我大叫道邊跑邊拾雪球。她也笑呵呵的跟著我跑,她手套下的那雙手肯定早已凍僵,可她卻仍很開心的玩。我疊成一個很大的雪球,朝她丟去,球“飛”得很慢,但我卻看到她的臉瞬間白了,驚呼著倒了下去,雪球擦過她的肩和她的手臂同時碰到地。她腳扭了。扭得還很嚴重,走不了幾步路上就要休息一下,她的家好在是在小區(qū)里,家離的并不遠,我打算送她回家,我一只手把她的.肩,另一手放在腰前,以免發(fā)生意外。
夜幕漸漸降臨,小樹林的“沙沙”聲令我不敢講話,她頭發(fā)披著,沒有燈光的照映下就像游蕩的幽靈!鞍”突然,她發(fā)出有氣無力的長嘆,膽小的我,連忙推她在地,立馬跑回了家,背后冒著冷汗,媽媽一看我就是跑回來的,忙問怎么了,我卻不肯回答。
正好繪畫班放年假,因為上次那事我也不敢聯(lián)系她,直到開了學才得知,她退了繪畫班。我“哦”了一聲回應老師,然后心神無主。
在此,補一句:“對不起!”
小學三年級的作文 篇2
平日里,父母們的愛常常伴隨著我們,但是,有誰知道,往往就是父母過度的愛害了我們。
每天下午放學后,那些低年級學生的家長便蜂擁而至,代他們的兒女打掃衛(wèi)生,有的甚至在午飯時給孩子們送牛奶,送水果,送各種食品……家長們渾然不知,他們這樣做,其實是害了我們,如此下去,我們長大以后怎么才能在競爭激烈的社會中生存下去呢?家長們代替打掃衛(wèi)生,讓我們失去了一次次鍛煉的.好機會,讓我們長大后生活不能自理。
百靈鳥是天地靈物,大自然賦予它們一對翅膀,而人們卻把它們關(guān)在籠子里,喂它們吃,天長日久,鳥兒們把飛行和尋找食物的本領(lǐng)丟得一干二凈。如果我們也像鳥兒一樣,也一定無法在社會中生存下去的。
家長們,醒醒吧!別再讓您的孩子成為一只籠中鳥,飯來張口,衣來伸手,請給他們鍛煉的機會,讓他們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗,在以后競爭激烈的社會中得以生存,請相信您們的孩子。
小學三年級的作文 篇3
我最敬佩的人是我的同學――張明。他圓圓的臉,彎彎的眉毛,黑黑的頭發(fā),小巧玲瓏的鼻子,大大的耳朵,一笑起來,特別招人喜歡。吳思悅學習成績非常好,每次考試,總是名列前茅。
張明不僅學習好,而且樂于助人。有一次,他正在踢足球,看見一位小弟弟摔在了草地上,他趕忙跑過去,把小弟弟扶起來,還一個勁關(guān)切地問:“摔壞沒有?疼不疼?”小弟弟感激地說:“沒事,謝謝哥哥!
張明知識面特別廣。比如說歷史上的春秋戰(zhàn)國、唐太宗、武則天、岳飛,他都了解地一清二楚。老師每次提問,他都把手舉得高高的.,他每次回答都準確無誤。
張明熱愛體育。體育課上,他跑得最快,像猛虎一樣。在前幾天的全校運動會上,他的400米賽跑得了年級第一名,老師還給他發(fā)了獎狀和獎品。
這就是我最敬佩的人――我的小伙伴張明。
小學三年級的作文 篇4
一天清早,兔子媽媽準備做蘑菇湯,可是,兔子媽媽發(fā)現(xiàn)家里的蘑菇吃完了,于是兔子媽媽對小兔子貝貝說:“貝貝,家里的蘑菇吃完了,要不我們?nèi)淞掷锊牲c蘑菇吧!正好剛剛下過雨,樹林里肯定有很多新鮮蘑菇!必愗惻d高采烈地說:“好呀,好呀,我最喜歡去樹林里采蘑菇了!”
兔子媽媽和貝貝來到樹林里,空中有一道五顏六色的彩虹,美麗極了!前面有許多大蘑菇,貝貝心里十分高興。他們邊走邊采,就在這時,貝貝看到前面有幾顆五顏六色的蘑菇,貝貝想:多么美麗的蘑菇,味道肯定很鮮美。貝貝彎下腰,伸出雙手想要采,正當離蘑菇還有一點點距離的時候,兔子媽媽急忙地跑了過來,對貝貝搖搖手,說:“五顏六色的蘑菇不能吃!必愗惡闷娴貑枺骸盀槭裁囱?這蘑菇這么美麗,味道也一定很好吃呀!”媽媽耐心地對爸爸說:“五顏六色的蘑菇通常都是有毒的,我們不能光看事情的表面,我們要采灰色的蘑菇!必愗惵犃,這才明白了。
貝貝和媽媽采蘑菇一直采到了下午,他們心滿意足地回家去做美味的`蘑菇湯了。
藍莓老師點評:文章語句通順,結(jié)構(gòu)完整。讀完小作者的文字,仿佛被帶到了茂密的森林里,目睹了這兩只小兔子采蘑菇的快樂情景。
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