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小學(xué)三年級作文300字大全(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文300字 篇1
這天，我回到家把書包放下，第一件事你知道我要做什么嗎？啊，當(dāng)然是看看我的蝸牛還活著嗎？打開盒子，只見我的四只蝸牛粘在一起，我便把它們?nèi)×讼聛怼?/p>
我站在那里看它們的'動靜，5分鐘過去了，10分鐘過去了……,我等了很久，它們一點(diǎn)點(diǎn)動靜也沒有，
我心里非常著急，我這時(shí)腦子里一閃，啊！想起來了，蝸牛不是喜歡在潮濕的地方嗎？所以我在里面加了一些水，還加了一些葉子呢……，
第二天，我又看看盒子里，發(fā)現(xiàn)它們正開心地吃草呢，我突然想起昨晚給它們放的草都吃完了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，這下我真開心，我便把這事告訴了爸爸，爸爸也很高興，并對我說：“蝸牛的生命力很頑強(qiáng)，你只要兩三天給它一些吃的喝的，它們都能生存下來，看看你有沒有毅力把它們養(yǎng)大”。我聽了爸爸這些話后決心把它們養(yǎng)大，然后我又去看蝸牛了。
小學(xué)三年級作文300字 篇2
今天是星期日，我和哥哥在外婆家搭碉堡，我倆選用的材料是麻將。
哥哥好像是專門搭碉堡的高手，一會兒，一個(gè)漂漂亮亮的碉堡搭成了。我看著哥哥的碉堡，心里很不服氣，于是“啪，啪”，兩個(gè)麻將將哥哥的碉堡立刻“變”成了倒塌的樓房，哥哥說我耍賴皮，說完便再次搭起他那漂亮的碉堡。當(dāng)我的碉堡搭成時(shí)，我喊道：“哥哥，我的.碉……”，話音未落，我的碉堡便倒了。原來，我的碉堡就是五根細(xì)細(xì)的“柱子”，所以話音輕而易舉地把它震倒了，看到這種情景，我便哈哈大笑，笑完，便對哥哥說：“咱們比賽誰的碉堡能堅(jiān)持住兩個(gè)麻將的攻擊力�！备绺缯f“好吧，你砸吧！”于是我砸了第一個(gè)，它居然安然無恙，可我砸第二個(gè)的時(shí)候，它卻粉身碎骨！
當(dāng)我第二個(gè)五層的碉堡搭好時(shí)，還是被哥哥給砸塌了；這時(shí)，我眼睛一亮，搭了一個(gè)很有彈性的碉堡，哥哥兩個(gè)齊砸，都被彈了回來，我高興地喊：“通關(guān)了！通關(guān)了！……�！�
原來，它是由兩個(gè)“柱子”，一個(gè)“三角架”，一個(gè)弧形墻組成的，這兩個(gè)“柱子”非常結(jié)實(shí)，只要弧形墻被這兩個(gè)柱子支撐著，就會變成一個(gè)力大無窮的盾牌，再加上“三角架”的支撐，所以哥哥打不倒它。
啊！我的第三次闖關(guān)成功了！
小學(xué)三年級作文300字 篇3
每次去林州游玩，我都會看到在太行山脈上有個(gè)像門一樣巨大的豁口，這便是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的魯班豁。聽當(dāng)?shù)厝苏f：魯班豁是原來山里與外面聯(lián)系的唯一通道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，陡峭的山崖像巨大的石墻一樣矗立著，站在山腳下，仰望那連綿起伏的山、那陡峭雄峻的豁口、那滿山郁郁蔥蔥的樹，都會給人一種震撼！
我們順著九曲回轉(zhuǎn)、崎嶇不平、甚至有些陡峭的山路往上走，林間的空氣清新，茂密的樹林把山路遮蔽得有些陰暗，班駁的陽光透過樹林投射在林蔭小路上，我們一路走一路感嘆林州人民的奮斗精神。山間各式各樣盛開的鮮花、各種奇形怪狀的石頭不時(shí)讓我們興奮地駐足觀賞，還有那不知名的.山鳥用鳴聲為我們伴行。站在豁口上，視野豁然開朗，看著兩邊陡直的巨崖，建在豁口中間的魯班廟，給人一種神秘的氣息，讓人肅然起敬。向西望去，群山綿綿……豁口的風(fēng)很大，清涼的山風(fēng)把剛才爬山時(shí)的燥熱一掃而光，讓人感到有說不出的暢快。
我喜歡魯班豁，相信這是神匠魯班為了老百姓而一斧子砍下去的，當(dāng)然我更堅(jiān)信這是大自然的鬼斧神工。
小學(xué)三年級作文300字 篇4
我家鄉(xiāng)的美景許許多多，比如淙淙的小溪，金黃的菜花田，落英繽紛的桃花林，但我更喜歡家鄉(xiāng)這片青翠的竹林。
春天，竹筍寶寶在雨絲中鉆出地面，竹筍胖胖的，頭尖尖的，像錐子一樣，還穿著許多衣裳。竹子?jì)寢層X得衣裳穿得太少了，又給竹筍寶寶穿上一件又一件的衣裳，多次叮囑：“別著涼了�！贝河曜虧欀窆S寶寶，陽光擁抱著竹筍寶寶。
盛夏，竹葉蒼翠欲滴，細(xì)得像針一樣，竹芯展開成為一片片翠綠的葉子。竹子長得可高了，小竹筍也長高了，這些竹子個(gè)個(gè)都直直的，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著那棵最高的竹子，那棵應(yīng)該就是它們的'國王吧！小竹子雖然比大竹子矮小，但它們卻比其它竹子更綠，葉子比它們更細(xì)，那翠綠的枝干像傘架似的，細(xì)嫩的葉子像綠色的羽毛一樣。竹林里空氣清新，還很涼爽，是個(gè)避暑的好地方。
秋天，竹子被人們砍了下來，編成了手鏈、籃子、吊飾……各種手工藝品。
寒冬，北風(fēng)無情地刮著，但竹子依然筆直，竹葉依然是綠色的，像是在說：“我不怕你，我可不是那么容易就被吹倒的。”
我喜歡著四季常青的翠竹，喜歡這高大挺拔的竹子。
小學(xué)三年級作文300字 篇5
今天，我的兩顆牙就要掉了，本來應(yīng)該去醫(yī)院的`，可我在家里的衛(wèi)生間里進(jìn)行了一場拔牙手術(shù)。醫(yī)院里的醫(yī)生有鉗子、麻藥、棉花…我就只有一雙手和兩塊棉花。
手術(shù)開始了，我張開嘴巴一看，發(fā)現(xiàn)，舊牙還沒拔下來，新牙就像春筍似的鉆上來了，我馬上打開“手術(shù)燈”開工。
我張大嘴巴用手一個(gè)勁得搖那顆牙齒，不一下子終于把那顆牙齒拔下來了，漱了漱口；開始拔第兩顆牙齒了，我又一個(gè)勁得搖，那顆牙齒上的肉總要作怪，連著牙齒不肯放，難道牙齒和牙肉戀愛了？可我一狠心一下子把牙齒給拔了下來。我拿起水漱了漱口，又要咬住棉花。
最后我把兩顆牙齒扔到了天上，還為自己做了一本口腔專家兩級證書放在床頭。為什么是兩級呢？因?yàn)槲覄偛虐窝罆r(shí)間長了一點(diǎn)，但拔牙不疼。
小學(xué)三年級作文300字 篇6
有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。我們可高興了，連忙準(zhǔn)備零食，帶好水、雨傘等生活用品。有些同學(xué)還帶了零花錢，我也不例外，帶了幾十塊錢。然后，我們開心地出發(fā)了。
在旅游車上，我們唱著歌，哼著小曲。吃零食。不一會就到了，我們跟著老師的引導(dǎo)，來到了游樂場。老師讓我們自由去玩，于是，有同學(xué)提議去玩套圈。我的運(yùn)氣很好，套中了一只小倉鼠。它全身雪白，一對小巧的耳朵，一雙圓溜溜的小眼睛。我給它取名叫雪花。春游過后，我把它帶回了我家。
雪花非常貪吃，喜歡吃葡萄、小番茄、剝了皮的香蕉……它都喜歡吃。如果沒有或是太少的`話，它就會氣沖沖地走開，頭也不回，所以我每次都會給它準(zhǔn)備很多食物。
雪花很調(diào)皮，有幾次還想“越獄”，一越就是三天，不過最后都會被我爸爸抓回來。我便訓(xùn)斥它，它就使出必殺技，用它那圓溜溜的小眼睛望著我，好像在說："小主人，我錯(cuò)了，你放過我吧！"
怎么樣？我家的雪花可愛嗎？如果你感興趣的話，可以來我家看看，你一定不會失望的！
小學(xué)三年級作文300字 篇7
手持一片春葉的書簽，帶著春花做的發(fā)夾，攜著和煦的春風(fēng)，來尋找我眼中的春天。
伴著和煦的春風(fēng)，感受著細(xì)膩的春雨，聞著芬芳的花香，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，我急忙帶上相機(jī)，背上包，去尋找我眼中的春天。
柔暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著花的幽香和草的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著，那么細(xì)密，那么綿長，那么閃爍，柔柔的，滋潤著萬物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！庇昀^續(xù)下著，下著，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。
一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的'，沒名字的，認(rèn)識的，不認(rèn)識的花匯在一齊，成為一片花的海洋。萬紫千紅，我在這片“海洋中”跑著，跳著，我完全沉醉在這片“海洋”中了。
尋找著我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，于是我對春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。
小學(xué)三年級作文300字 篇8
我的奧數(shù)老師與別的老師很不相同。我認(rèn)為他是一位獨(dú)一無二、與眾不同的人。
他在向我們介紹自己的時(shí)候說：“我的這個(gè)姓念（樊），但不是煩人的“煩”。可別把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應(yīng)。
有一次，他上課的時(shí)候說：“我家的'后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山�！彼盐覀儑业拿蕉颊f成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還說孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹，同學(xué)們不知不覺地被他吸引，引導(dǎo)著我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學(xué)到知識。他真是個(gè)有“魔力”的人。
他平時(shí)與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀(jì)律的時(shí)候，他就完全像變了一個(gè)人似的——板著臉，目光嚴(yán)厲，用低沉的聲音說話。他總是說：“站起來�。�！”整個(gè)課堂都鴉雀無聲了。而他一會又會引導(dǎo)我們說：“要做會聽課的學(xué)生�！贝蠹叶己茉敢饴犓脑�。這時(shí)，他是一位嚴(yán)厲的老師。
你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？
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