小學(xué)三年級(jí)的作文8篇[熱]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
冬天來啦，冬天來啦！
北風(fēng)“呼呼”地吹著，秋葉寶寶依依不舍地向樹媽媽告別。它們張開雙臂投進(jìn)了北風(fēng)爺爺?shù)膽驯�。它們是冬姑娘的“快遞員”，乘著北風(fēng)爺爺?shù)拈L途列車把“冬天到了”的消息帶給小河、帶給土地、帶給天空、帶給小動(dòng)物們……
扇子形、圓餅形、手掌形的秋葉寶寶們有的`穿著火紅的外衣，有的穿著鵝黃色的裙子，也有的穿著紅黃相間的褲子在天空中飄飄蕩蕩。
它們來到小河邊，看到魚兒們正在無憂無慮地覓食，趕緊大聲地告訴它們：“冬天來了，冬天來了，趕快去找一個(gè)暖和一點(diǎn)地方吧！”
它們飛到了天上，被一群大雁看到了。還沒等樹葉寶寶開口，大雁們互相急切地告誡起來：“看，看，這是冬天的信號(hào)，我們趕快飛去南方過冬吧！”
它們飄到了操場上，給操場披上了一層厚厚的外衣。小朋友們踩在松軟的樹葉毯子上，發(fā)出“沙沙”的聲音。蟋蟀聽見了，唱起了歌兒；小朋友聽見了，跳起了歡快的舞蹈！
樹葉寶寶真勤勞呀！你們看，它們還在天空中飛舞著，馬不停蹄地給大家送來冬天的信號(hào)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的掛表是我一次在考試中得了第一名，媽媽送給我的，我很喜歡它。
我的掛表是粉紅色的，里面有一個(gè)小貓正在睡覺，摸著滑滑的、涼涼的，像一塊冰。它可以發(fā)出“滴答滴答”的聲音，它是圓圓的，像一個(gè)小皮球。
掛表不僅可以告訴我準(zhǔn)確的時(shí)間，又能讓我掌握時(shí)間，準(zhǔn)確的利用時(shí)間。它已是我的好朋友了！
記得有一次，我的作業(yè)還沒有寫完呢，我卻忘了，還在高興的玩呢！心里就像吃了蜜一樣甜。突然，我聽見了掛表在“滴答滴答”地叫，我恍然大悟，我的.作業(yè)還沒寫呢！掛表好像在說：“你的作業(yè)還沒寫，你還在開開心心的玩？”我聽了趕快寫了起來。它又說：“這可不對(duì)哦，以后要先寫作業(yè)，再玩，記住啦！”
還有一次，我又考了滿分，我高興極了，趕快跑到房間里，我告訴了小掛表。小掛表聽了說：“你真棒！可是你不要太驕傲啦！”我聽了小掛表的話，想到：我一定要銘記小掛表的話，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
我喜歡我的小掛表！它讓我掌握了準(zhǔn)確的時(shí)間。我太喜歡我的掛表了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
春天到了大地又開始了生機(jī)勃勃。咦！那邊是什么？金黃金黃的，如同金子般閃亮。我走近一看！原來是金燦燦的迎春花。
迎春花在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，再走近看。它仿佛是一顆顆透明發(fā)亮的小巧玲瓏的黃鉆石。迎春花有五六片花瓣。有些樹枝吊著，仿佛是一個(gè)倒掛的小金鐘。一陣和煦的春風(fēng)吹過，迎春花的枝葉和花瓣兒像蝴蝶一樣飛落下來，仿佛下了一場奇妙的雨�？赐炅擞夯�，我剛想休息一會(huì)兒的，可是，又被眼前的桃花，像磁鐵一樣吸引了過去。
桃花是粉紅色的，它的花瓣仿佛是仙女們的粉色裙子。桃花的花瓣有五六片，有些桃花已經(jīng)開了，好像在說：“朋友們，好久不見了！”有些快要開的`桃花，真像一個(gè)害羞的小女孩兒。有些樹枝是吊著的，風(fēng)一吹，樹枝動(dòng)了起來，真像敲響了粉色小鈴鐺。我也仿佛聽到了那美妙的曲子。
春無處不在，朋友，你找到春的使者花兒的世界了嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
愛，有很多含義，第一種，是對(duì)人或事物有很深的感情；第二種，是喜歡；第三種，是愛惜、愛護(hù)；第四種，是常常發(fā)生某種行為，容易發(fā)生某種變化；最后一種，是姓氏。
父母對(duì)我是超越了愛的界限，他們給予了我生命，因?yàn)樗麄儛畚遥凰麄凁B(yǎng)育我成人，因?yàn)樗麄儛畚�；他們把我送進(jìn)學(xué)校讀書，因?yàn)樗麄儛畚遥凰麄兘涛易鋈说牡览�，還是因?yàn)樗麄儛畚�，他們所做的一切一切，都是因�(yàn)樗麄儛畚遥@些愛，何嘗不是沉甸甸的？
在我5歲以前，因?yàn)轶w質(zhì)較差，所以那時(shí)我經(jīng)常生病住院，不是腸胃不好，就是感冒發(fā)燒，要么得個(gè)什么什么病，我爸都跟醫(yī)院里的醫(yī)生混熟了。有一天，我因發(fā)燒燒到38、9度住院了。我姥姥就過來照顧我，跟我媽媽換班，媽媽見姥姥來了，就想去給姥姥倒杯水，因茶瓶在門外就出去拿了，姥姥在屋里專心的給我削蘋果，就沒有注意我在做什么。而我調(diào)皮，站到床邊，不料，沒有站穩(wěn)，一頭栽到了地上。姥姥嚇了一跳，本來想拉住我，可惜只拽住了我的褲角，在拽拉的瞬間，水果刀把姥姥的手劃破了，而她卻嚇得站在那兒，不知道該怎么辦了。媽媽聽到我的哭聲，就急急忙忙的趕了過來，看到姥姥傻站在那，手里還拽著我的褲角，我卻躺在地上“哇哇”大哭，媽媽急忙把我抱了起來，一邊“哄”我，一邊吵姥姥，把姥姥吵哭了，姥姥就像一個(gè)做錯(cuò)事的.小孩，十分委屈，姥姥哭著出門了。媽媽抱著我追了出去，在外面，姥姥哭著講了事情的原委，媽媽又開始自責(zé)……媽媽抱著我與姥姥站在路邊，過了好久，媽媽才發(fā)現(xiàn)姥姥手上的傷，姥姥才感覺到疼，……這個(gè)事，是我聽媽媽說的。這兩份愛，何嘗不是沉甸甸的？
唉，不需要太多的語言表達(dá)，一個(gè)行動(dòng)，包括一個(gè)動(dòng)作，都足以證明。連最最微小的一句關(guān)心，最最簡單的一句問候，都是一份份沉甸甸的愛。
爸爸，媽媽，姥姥，包括我的老師，同學(xué)，還有所有的親人，他們對(duì)我說的每句話，為我做的每件事，含金量都很高，累積起來，就是一大份沉甸甸的愛。所以，我們從來都不缺愛，只是不知是否有顆善于發(fā)現(xiàn)愛的心？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”還有人說：“老師像園丁，辛勤地培育我們這些祖國的花朵�！钡�，我說，這些華麗的辭藻根本無法表達(dá)我和我們文化里小學(xué)三年二班全體同學(xué)對(duì)班主任劉惠盈老師的敬佩和愛戴。在這里，我要用最樸實(shí)、最真誠、最親切的話語，描繪一下我們這位忘我工作、無私奉獻(xiàn)、可親可敬的好老師。
劉老師，雖然并沒有像別的老師那樣把自己打扮得非常漂亮，而總是穿著一身樸素的衣著，梳著一頭黑黑的短發(fā)，但劉老師的嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親和神采奕奕卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為之肅然起敬。我以前還以為她是一位十分厲害的老師呢，但是在一年多的相處中，我發(fā)現(xiàn)劉老師不僅不像我想象的那樣厲害，而且是用嚴(yán)厲但慈祥的態(tài)度對(duì)待我們，教給我們書本上的知識(shí)，教育我們?cè)诘�、智、體、美幾方面全面發(fā)展。劉老師，為我們流下了辛勤的汗水，付出了辛苦的勞動(dòng)，讓我們這些祖國的幼苗健康茁壯地成長。
記得那次，劉老師帶病堅(jiān)持給我們上課，因?yàn)榘l(fā)高燒，臉被弄得像蘋果一樣通紅通紅的，還不住聲地咳嗽。當(dāng)時(shí)，我坐在座位上十分擔(dān)心，心想：可親可敬的劉老師呀，您快點(diǎn)歇一會(huì)兒吧�？墒�，老師卻好象并沒有聽懂我的心，繼續(xù)認(rèn)真地給我們講課。劉老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為，多么令人尊敬，她這種崇高的敬業(yè)精神多么令人敬仰。
作為劉老師的學(xué)生，我感到非常地自豪，因?yàn)閯⒗蠋熓且晃弧皣?yán)厲”的好老師，她能夠在潛移默化中教育我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的厚望。有一次作文課后，因?yàn)槲倚睦镏肋@篇作文自己沒有認(rèn)真寫，所以在去講臺(tái)上領(lǐng)作文本的那一刻，心就象打雷一樣，砰砰地跳個(gè)不停。但是，出乎我的意料，劉老師并沒有直接批評(píng)我，而是用一種嚴(yán)厲的眼光看著我，說：“雖然字寫了不少，但……”下面的話老師沒有說下去，我知道老師想說的'話：“但內(nèi)容不著邊際，主題不突出，描寫不具體……”老師點(diǎn)到為止的一句話讓我知道，任何事情都馬虎不得，我們必須認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。從那以后，我暗下決心，一定要寫好作文。經(jīng)過努力，現(xiàn)在，我的作文比以前進(jìn)步多了，這都是劉老師的教導(dǎo)有方的結(jié)果。
雖然劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是在生活上，卻像母親一樣疼愛著我們。記得去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們班的一位女同學(xué)穿得非常少。那時(shí)是冬天，窗外的雪花像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈一樣翩翩起舞，那位女同學(xué)臉色蒼白，縮著身體坐在板凳上，顯得很冷很冷。劉老師發(fā)現(xiàn)之后，二話沒說，脫下自己的羽絨服，披在那位女同學(xué)身上。我想，那位女同學(xué)一定在瞬間感到了溫暖，因?yàn)槔蠋煹挠鸾q服，更因?yàn)槔蠋熌赣H般慈愛的心。
這就是您，劉惠盈老師，我心目中的好老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
風(fēng)和日麗的一天，狐貍來到了小白兔家門口，敲了敲門輕聲說：“親愛的小兔子，我口渴了，實(shí)在走不動(dòng)了，你能我倒一杯水喝嗎？”
善良的小白兔毫不猶豫地開了門，狐貍高興走進(jìn)了小白兔的房子。小白兔倒了一杯水給狐貍，狐貍迫不及待地接過水，把水喝了個(gè)精光。狐貍心想：小白兔的味道一定很美，今天我可不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，狐貍立刻變了嘴臉，惡狠狠地對(duì)小白兔說：“今天我非吃了你不可�！毙“淄寐犃藝樀靡簧砝浜埂Ｕf時(shí)遲，那時(shí)快，就在狐貍快要撲向小白兔的時(shí)候，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，他裝出十分痛苦的表情對(duì)狐貍說：“我吃了有毒的蘑菇，劇毒已經(jīng)蔓延到了我的全身，醫(yī)生說我不到一天就會(huì)死了，我生不如死，你快吃了我吧，這對(duì)我來說，也是一種解脫。”小白兔生怕狐貍不相信，就假裝肚子疼，在地上打滾，并狠狠地咬了一下自己的舌頭，頓時(shí)鮮血從嘴里流了出來。狐貍看了大驚失色，心想：今天真倒霉，這有毒的兔子我可不吃，否則，我也會(huì)中毒的。于是，就丟下小白兔，快速地離開了小白兔的家。等狐貍走后，小白兔便拍干凈身上的`泥土，抹干了嘴邊的血跡，笑了。
聰明的小白兔，遇到危險(xiǎn)總是能想辦法，一直過著幸福的生活。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我家有兩盆花，其中一盆是杜鵑花。杜鵑又大又紅，葉子深綠深綠的，紅色的盆子把杜鵑襯托得更加美麗，剛開的花是粉紅色的，美麗得像一個(gè)小女孩粉撲撲的`小臉蛋！但過不了幾天，花朵就會(huì)變成大紅色的了！
如果把眼前的杜鵑花看做一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真大！忽然我覺的自己就是一朵杜鵑，穿著紅紅的衣裳，在暖暖的陽光中站著，一陣微風(fēng)吹來我就翩翩起舞，不光我一朵，一盆杜鵑都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，過了一會(huì)兒，我才想起我不是花，我是在看花！
我外婆很喜歡我家的這盆杜鵑花，一般的花兩天才澆一次水，我外婆卻每天都給這盆杜鵑澆上適量的水！因?yàn)椋霹N是紅色的，紅色象征的是吉祥！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己最喜歡的小動(dòng)物，我最喜歡的`小動(dòng)物就是小白兔。
小白兔長著一雙既紅又明亮的大眼睛，一個(gè)棕色的鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，胖乎乎的，真可愛！
我的小白兔可有趣了！我早晨起來的時(shí)候，小白兔早就醒來了，它仿佛對(duì)我說：“主人，主人，咱們?nèi)タ措娨暟桑 蔽艺f：“好呀！”
小白兔和我飛快地跑去看電視，每當(dāng)撥到四川衛(wèi)視，小白兔就全神貫注地看著，我只好看四川衛(wèi)視，因?yàn)�，這可是我的心肝寶貝。
這就是我的小白兔么么，你喜歡么么嗎？
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