[精品]小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　唉，我又被這只老貓捉了，我的命運(yùn)真慘��！

　　那天早晨，我突然想告別這無(wú)聊的生活，想去外面的`世界逛逛，想著想著，我就出發(fā)了。

　　我跑過(guò)一家店，聞到了一股香噴噴的味道，我回頭一看，是薯片、蘋果派、草莓派、餅干……我還看到了我最愛吃的奶酪！真是太美好了，使我口水真流啊！突然，我看到了一個(gè)同伴，我問：“你也是來(lái)享口福的嗎？”“是的！”他說(shuō)。我們就趁老頭子不注意，拿了許多食物，逃跑了，還好沒被發(fā)現(xiàn)。

　　然后，我們就躲在一個(gè)細(xì)縫里，高高興興地吃了起來(lái)，吃飽了睡了一會(huì)兒，又起程了！

　　我又看見一只老貓，我挑釁說(shuō)：“你這只笨貓，來(lái)捉我呀！”這只貓被我惹火了，就使用了“快速跑”這招來(lái)捉我，我跑的時(shí)候看到了一個(gè)鼠洞，說(shuō)：“真巧！”我連忙跑進(jìn)洞里去，老貓剎不住腳，就撞上去了，“咚！”一下，老貓去了天堂。

　　我得意洋洋、大搖大擺地走出了鼠洞，正跑著，突然，一輛車朝我開來(lái)，我跑得太快了，撞了上去，啊，我看見了上帝！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。

　　春天，梧桐葉長(zhǎng)了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，從近處看來(lái)，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹干是不一樣的美麗，深棕色的樹干，不規(guī)則的樹皮，看起來(lái)像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那么美，在路燈的照射下，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的少女。

　　夏天，梧桐樹長(zhǎng)得茂盛無(wú)比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長(zhǎng)了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點(diǎn)是綠色的，再深處一點(diǎn)是……樹上有鳥兒在歡樂的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動(dòng)聽的歌，它們一直沒有停下來(lái)，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。

　　秋天，可憐的梧桐樹已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時(shí)刻，但它們好像并不傷心，卻在風(fēng)中盡情跳舞，它們倒過(guò)來(lái)的樣子，很像一頂美麗無(wú)比的王冠，“沙沙沙”起風(fēng)了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風(fēng)娃娃在空中彈奏著美妙的樂曲呢，這下不動(dòng)的唯獨(dú)那些高聳挺立的電線桿和鳥兒們的`“家園”了。

　　冬天，梧桐樹上所有的葉子都變紅落下來(lái)，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹上，仿佛我走進(jìn)了童話般的世界，美極了。

　　我愛梧桐樹，因?yàn)樗鼮榧亦l(xiāng)的風(fēng)景增添了一縷金光。

　　教師評(píng)語(yǔ)：按時(shí)間順序感知梧桐樹一年四季的風(fēng)采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點(diǎn)，感知能力強(qiáng)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　記得從入隊(duì)到現(xiàn)在紅領(lǐng)巾就伴隨我渡過(guò)了整整三個(gè)年頭了。我們朝夕相處，一起上學(xué)，一起放學(xué)。每當(dāng)我看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，它就給我一份責(zé)任感：我一定要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷，所以紅領(lǐng)巾和我之間發(fā)生過(guò)很多事情，回首往事，歷歷在目。

　　印象最深的是在我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那天是星期五，下午放學(xué)，我的心情非常舒暢，因?yàn)橛謱⒂瓉?lái)一個(gè)周末，我可以趁機(jī)好好休息一下，不禁高興得笑出聲來(lái)，回家的腳步也加快了許多。此時(shí)此刻，我恨不得一步跨進(jìn)家門，正當(dāng)我三步并作兩步，快馬加鞭行走時(shí)。我看到路邊有個(gè)老奶奶正吃力的搬著一箱東西，路上經(jīng)過(guò)的人這么多，卻沒有一個(gè)幫忙的，我本想視而不見，但看到胸前的紅領(lǐng)巾我就忽然想起入隊(duì)宣誓時(shí)的'話，作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)做好事，如果視而不見的話，那不就愧對(duì)了胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾嗎？心里想：我也是社區(qū)中的一員，我應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步，走到老奶奶邊上，幫著奶奶抬起那箱東西，奶奶家住的不遠(yuǎn)，于是我主動(dòng)送奶奶回家了。正當(dāng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁把奶奶送到家門口時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子趕忙跑過(guò)來(lái)，把東西接過(guò)去，責(zé)備的對(duì)老人說(shuō)：“媽，你怎么又偷偷跑出去搬了�！稗D(zhuǎn)身向我投來(lái)贊許的目光，還對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，謝謝你，幫我媽媽搬箱子，你真是個(gè)好學(xué)生！”

　　我聽了小伙子的稱贊，不禁望著紅領(lǐng)巾笑了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我在紅姨媽的輔習(xí)班學(xué)習(xí)。紅姨媽是一個(gè)很有學(xué)問的人。(這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)然我也這樣認(rèn)為)�？瓤�，先不聊這些，我今天講的是紅姨媽的丈夫——朱老師。

　　朱老師身高一米七二，腿很長(zhǎng)，頭發(fā)很厚，手很寬大，因?yàn)楸任业氖执蟮亩�，反正朱老師是一個(gè)典型的帥鍋（哥），要是再年輕十歲就好了。

　　朱老師特別愛玩手機(jī)，我和紅姨媽的同感。因?yàn)槿绻�是作業(yè)被紅姨媽搶改的詒。朱老師就會(huì)無(wú)事可干。等下，有事干，玩手機(jī)，看微信，玩游戲，發(fā)信息，刷朋友圈，樣樣精通，至少我認(rèn)為，如果要穿越到朱老師的前世，不說(shuō)百分之百，十有八九是古時(shí)的電器家(咳咳，古時(shí)好像一沒電……)

　　用紅姨媽的一句話來(lái)描寫朱老師“嘴硬”，我也看見朱老師“嘴硬”，朱老師的嘴卻實(shí)硬，不對(duì)，朱老師的.嘴是非常硬，有時(shí)無(wú)理也要說(shuō)出三分理。

　　朱老師特別愛開玩笑，有時(shí)還當(dāng)著同學(xué)們的面開玩笑。隨便舉個(gè)例子，有一回紅姨媽口有點(diǎn)渴，叫朱老師端杯水來(lái)。朱老師競(jìng)惡作劇的開玩笑“給你點(diǎn)口水喝”哈，氣得紅姨媽說(shuō)“惡心，”當(dāng)時(shí)我特想笑。

　　這就是我們輔習(xí)班的朱帥鍋，等等好像又說(shuō)錯(cuò)了，是朱老師啦！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　這幾天，幺爸帶回來(lái)只松獅犬，叫多多。很小，才兩個(gè)月大，不過(guò)毛茸茸的，挺惹人愛。不過(guò)我有個(gè)心愿：那就是讓多多會(huì)爬樓梯。

　　我家在6樓。每天我?guī)Ф喽嗳ト瞿颍�都要抱著它，他還裝作一副挺享受的的模樣，就像不抱不行似的。這天，我早晨起來(lái)，依舊像往常一樣帶多多下樓撒尿，他撒完尿以后，便跑進(jìn)樓道，擺好姿勢(shì)讓我抱它了。不過(guò)，我這次故意不抱它，訓(xùn)練他自己上來(lái)。不過(guò)他也挺聽話的，它看見我走遠(yuǎn)了，以為我要丟下它了，便把懶懶的前爪放在樓梯上，后爪一蹬，拖著它圓鼓鼓的'小肚皮上來(lái)了。它看我還沒來(lái)抱它，便有些不耐煩了，裝作不能走的樣子，像小嬰兒似的，汪汪的叫了幾聲，不過(guò)，我可不會(huì)中他的“三十六計(jì)之苦肉計(jì)”，我就是不抱你，看你怎么上來(lái)�？墒牵�多多就像一只賴皮的小孩，還蹲在地上睡起叫來(lái)了。我叫你“敬酒不吃吃罰酒”，我連忙弄了一下小多多，他看我實(shí)在不抱他了，便只好自己爬上了好幾層階梯，我在前面走，他在后面追，樣子十分滑稽，又很天真，好像在說(shuō)：快來(lái)抱我，快來(lái)抱我似的。不過(guò)，靠多多自己努力，他還是爬上了6層樓，我也十分驚嘆，兩個(gè)月大的松獅犬，竟然能爬這么高！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我的愿望，也實(shí)現(xiàn)了。

　　這就我的心愿。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　在這個(gè)世界上，有許多值得我敬佩的人，但我最敬佩的人還是我的班主任趙老師。

　　趙老師已經(jīng)五十多歲了，一副慈祥的面孔，她每天都是笑容滿面地來(lái)給我們上課。她的課講的很詳細(xì)，每次都把內(nèi)容一絲不茍的交代清楚，不漏掉一個(gè)字。她對(duì)每一位學(xué)生都很好，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)了問題，她從不批評(píng)，而是笑著示意讓那位同學(xué)坐下思考。

　　趙老師常說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí)，而且要守信�！边@句話讓我們懂得了做人的基本道理。她相信每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，讓我們每個(gè)學(xué)生都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　趙老師對(duì)我們的愛像滴滴春雨般灑入我們的心田，她把我們當(dāng)成自己的'孩子一樣疼愛，讓我們的幸福感越來(lái)越強(qiáng)烈。趙老師無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上都非常關(guān)心我們，就連布置作業(yè)這種小事也常�？紤]我們的感受，她說(shuō):“現(xiàn)在你們還太小了，布置太多作業(yè)會(huì)累著你們的。”

　　趙老師總是這么慈祥。我愛我們的趙老師，她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。

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