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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-24 09:05:26 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文匯總8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文匯總8篇

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我期末考得了一百分,我高興地跳了起來(lái)。

  我認(rèn)真的欣賞著,忽然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一題。我在想:我去找老師呢?還是不去找老師呢?在我左右為難的時(shí)候。心里突然跳出一只小天使和一只小惡魔。小天使溫柔地說(shuō):“你去找老師把!毙耗鈶嵉卣f(shuō):“你要讓剛到手的鴨子飛走嗎?媽媽說(shuō)過(guò)只有考到100分才能吃肯德基!”小天使聽(tīng)了說(shuō):“媽媽不是說(shuō)過(guò)要誠(chéng)實(shí)和考到100分才能吃到肯德基嗎?你不誠(chéng)實(shí),考了多少分都沒(méi)用!毙耗Т舐曊f(shuō):“媽媽又不知道。”小天使說(shuō):“雖然吃到肯德基,但你在家里和到社會(huì)上都要這么不誠(chéng)實(shí)嗎?”小惡魔說(shuō):“這樣不好嗎?只要有榮耀,怕什么!毙耗У脑捵屝√焓谷虩o(wú)可忍,小惡魔和小天使打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,正義戰(zhàn)勝了邪惡,小天使打贏了,我聽(tīng)了小天使的.話,拿著試卷去找老師了。

  找到老師后,我把試卷拿給老師說(shuō):“老師我的一道題改錯(cuò)了!崩蠋熌弥嚲砜戳丝凑f(shuō):“這次是我粗心大意了,不過(guò)我還是要給你打一百份,因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)!

  誠(chéng)實(shí)的感覺(jué),真好。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味,但我覺(jué)得甜最好,沒(méi)有了甜生活不久索然無(wú)味了嗎?

  今年上六年級(jí)了,雖然是轉(zhuǎn)校來(lái)的,但也在這里生活了三年,三年的喜怒哀樂(lè),三年的酸甜苦辣,讓我默默回想著……校園里的甜,數(shù)之不盡:聽(tīng),“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么明媚。記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅連手都變得通紅了,而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄,因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)嗳说呐εc合作啊!無(wú)數(shù)的甜、無(wú)數(shù)的快樂(lè)讓我們快樂(lè)生活。

  對(duì)于我們而言,學(xué)?梢苑Q得是我們的第二個(gè)家,而且還是個(gè)大家庭,是個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們學(xué)到了很多知識(shí),掌握了很多本領(lǐng),和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍.在這里,我們獲得了成功的喜悅,感受到了失敗的酸楚。隨著時(shí)間的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開(kāi)這個(gè)大家庭了。頓時(shí),在學(xué)校里的酸甜苦辣涌上了我的'心頭…

  在這個(gè)溫暖的大家庭里,我每天和同學(xué)們?cè)谕婚g教室里讀書(shū)。因?yàn)橐踔辛,所以每天都要拖堂布置作業(yè),還要考很多試,但是我總覺(jué)得自己很幸福,只因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起聽(tīng)老師講課。對(duì)于我來(lái)說(shuō)校園的一點(diǎn)一滴都是我在這個(gè)校園里最美好的回憶,是永遠(yuǎn)都抹不掉的回憶!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  一大早,我就和媽媽一起,坐上了去寶天曼的旅游大巴。

  對(duì)了,還沒(méi)給你說(shuō)寶天曼呢。寶天曼大峽谷位于我們河南省平頂山市魯山縣堯山鎮(zhèn),漂流河道全長(zhǎng)9公里,落差150米,距鄭石高速口(上湯出口)僅9公里。聽(tīng)說(shuō)漂流好好刺激,我早就想去試一試?yán)病?/p>

  車子開(kāi)得真慢,一直過(guò)了中午十二點(diǎn)才到到目的地。

  媽媽說(shuō),先吃飯。吃唄,反正小肚子早就餓得咕咕叫了。說(shuō)來(lái)也怪,媽媽要了我平時(shí)最愛(ài)吃的大米和紅燒肉,可我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有,草草吃了點(diǎn),跟著導(dǎo)游、拉起媽媽奔向漂流的起點(diǎn)。

  盡管沒(méi)有出生在海邊,可在我們班,說(shuō)起游泳,大家不約而同的會(huì)對(duì)我豎起大拇指的?墒枪ぷ魅藛T強(qiáng)制我,必須穿上救生衣,不然不許我上漂流筏。天哪,人在屋檐下,不得不那個(gè)。

  漂流開(kāi)始了,剛剛還比較平穩(wěn)的'漂流筏激烈地晃動(dòng)起來(lái),一個(gè)陡彎,我被扔進(jìn)水里。還沒(méi)找到感覺(jué),就已經(jīng)嗆了好幾口水啦。好在隨筏的工作人員及時(shí)跳進(jìn)水里,好不容易把我弄到了筏子上?粗錅u似的我,媽媽笑了:“看看咱們的游泳健將,多勇敢!”

  刺激,真刺激。也許,等我再長(zhǎng)大點(diǎn),不用上漂流筏就能獨(dú)自漂流。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  我從小到大換了許多手表,但最喜歡的還是做工精致的新手表。

  這塊手表十分漂亮,圖案是從《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫(huà)片中提取的。第一幅圖是灰太狼的兒子------小灰灰,非?蓯(ài);第二幅圖是美麗的天使美羊羊,手中拿著丘比特之箭,穿著紅裙子;然后是聰明帥氣的喜羊羊,瞧,他正在向我們打招呼呢!最后一幅是灰太狼揉著餓得咕咕叫的肚子,突然靈機(jī)一動(dòng),狡猾地笑了,好像在說(shuō):“大肥羊們,你們的.好日子到頭了!”這些圖案生動(dòng)可愛(ài),每一個(gè)中間都有一幅“另類”圖畫(huà),皎潔的月亮被天上的云遮住了 一小半,星星點(diǎn)點(diǎn)眨著眼睛,在向我們道晚安。表中心的圓盤(pán)就是看時(shí)間的地方啦:秒針是由一個(gè)小圓圈上面的小懶羊羊的圖案及圍繞在懶羊羊身邊的藍(lán)色星星組成的。分針深藍(lán)色,時(shí)針鮮紅色,圓盤(pán)一周有著一圈數(shù)字 - ,這些數(shù)字非常大,使我看得特別清楚。

  這塊表時(shí)刻提醒我要珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間。我也相信,我一定會(huì)成為一個(gè)有時(shí)間觀念的人,我愛(ài)我的新手表,雖然它總有一天能成為歷史。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  早晨的校園,被擠滿了同學(xué)們的身影。一個(gè)個(gè)小學(xué)生從校園的門(mén)口奔到了教室里,以最快的速度把書(shū)包放好交上作業(yè)。

  從7:55開(kāi)始,我們的早讀開(kāi)始了。從校園的外面,可以聽(tīng)到流利的英語(yǔ),有感情的.朗讀聲。早讀結(jié)束,我們的做操鈴聲響起,我們飛快的在走廊里排隊(duì),到操場(chǎng)上做操。做操之后,我們就開(kāi)始上課了,朗讀的聲音充滿了整個(gè)校園。

  下課后,校園里充滿了同學(xué)們的對(duì)話,我聽(tīng)到了,“對(duì)不起,是我昨天不好!”“沒(méi)關(guān)系,我昨天也不好!”“我們還是可以做好朋友,對(duì)嗎?”接著,我聽(tīng)到了一陣歡快的笑聲。

  太陽(yáng)從東方緩緩升起,給整個(gè)校園又增添了一層光輝。這時(shí),小草、小花都仰起了頭,顯得格外精神。

  “一日之計(jì)在于晨”,怪不得早晨的校園里充滿了生機(jī)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  天空已經(jīng)不再像以前一樣湛藍(lán)湛藍(lán),現(xiàn)在變得一片灰蒙蒙?諝獠幌褚郧扒逍绿饾(rùn),河水不像以前清澈見(jiàn)底。晚上,再也看不見(jiàn)多姿多彩的星座,再也看不見(jiàn)為人們指明方向的北斗星,再也看不見(jiàn)像一雙雙眼睛的小星星。它們都到哪里去了呢?原來(lái)是被灰蒙蒙的云,擋住了它們的身影。

  地球極其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方,全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源,同樣面臨威脅,大量垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的'警鐘早就敲響了。

  我們以后不能亂扔垃圾,要分類扔進(jìn)垃圾桶。不能亂砍樹(shù)木,不然下雨時(shí)會(huì)發(fā)生洪水,起風(fēng)時(shí)引起沙塵暴。

  這是我收集的標(biāo)語(yǔ):藍(lán)天不是垃圾站,廢氣莫向空中排。我們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  您好!

  最近,我遇到了一些麻煩,我很苦惱。

  也許是因?yàn)槲医?jīng)常趴在床上看書(shū),不注意保護(hù)眼睛,導(dǎo)致視力迅速下降,看什么都不清楚。

  有一次還鬧了一個(gè)大笑話。我在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一個(gè)“熟悉”的身影,媽媽是媽媽,我緊跑兩步大喊媽媽!可媽媽沒(méi)有回應(yīng)我,我又跑了幾步,準(zhǔn)備繼續(xù)喊。但一個(gè)“媽”字還沒(méi)出口我就停了下來(lái),嘴巴張得老大。認(rèn)錯(cuò)人了!我咧著嘴沖陌生阿姨尷尬地笑了笑,阿姨也對(duì)我友好地微笑了一下,我低下頭紅著臉走了。唉,近視真煩。

  不僅如此,近視還使我上課時(shí)看不清黑板上的字,眼前一片朦朧。語(yǔ)文課上,一個(gè)個(gè)漢字在我眼前成了一團(tuán)團(tuán)白點(diǎn);數(shù)學(xué)課上,7看成1,5看成3,+看成*;英語(yǔ)課上,一個(gè)個(gè)字母成了扭曲的符號(hào)……一堂課上下來(lái)什么也不知道。于是,我只好瞇起眼睛努力猜測(cè)黑板上是什么字。久而久之,我就養(yǎng)成了瞇眼的習(xí)慣,視力越來(lái)越差。到最后連瞇眼的`方法都不管用了,只好請(qǐng)媽媽給我配了一副眼鏡。

  看東西模糊的問(wèn)題是解決了,可新麻煩又來(lái)了。上體育課總是提心吊膽,做運(yùn)動(dòng)時(shí),眼鏡晃來(lái)晃去,仿佛下一秒就會(huì)掉下來(lái)。流了汗,眼鏡在鼻子上架不住,老是滑下來(lái),想摘下眼鏡但眼前一片模糊,看不清東西。而且戴上眼鏡后,我變成了“四眼妹”“小眼鏡”……各種綽號(hào)陸續(xù)向我飛來(lái),每次聽(tīng)見(jiàn)別人這樣說(shuō),我心里都很不舒服,恨不得摘下眼鏡扔出去。到了冬天,吃飯時(shí)也遇到了問(wèn)題,熱氣一到鏡片上就成了一團(tuán)白霧,什么也看不清了,就是因?yàn)檫@樣,我 還 犯過(guò)一個(gè)小錯(cuò)。有一天吃晚飯,我的臉靠近飯碗,熱騰騰的蒸汽立刻噴在我的臉上,鏡片上都是霧氣,我想去擦,一抬手又碰到了飯碗,碗滾下了桌子,“啪”的一聲,地上濺起無(wú)數(shù)白色的碎片。唉,近視真煩。

  近視的煩惱深深困擾著我,表姐,我該怎么辦?

  祝

  身體健康!

  程璐瑤

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  伍子敬同學(xué)雖然個(gè)子比較矮,但聰明伶俐。他不但學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好,辦事能力也非常強(qiáng),是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué),大家都喜歡他。因此,當(dāng)我們?cè)u(píng)選大隊(duì)委的.時(shí)候,全班都選他。作為大隊(duì)委,他關(guān)心班集體,以身作則,在班里起到了帶頭作用,讓老師非常放心。

  今年六月份,學(xué)校帶我們?nèi)タ萍拣^,讓我們分成幾個(gè)小組去參觀,了解一些科學(xué)知識(shí),每組都要做PPT回來(lái)匯報(bào)。我們到了科技館,伍子敬像一個(gè)小老師,帶著我們這組,開(kāi)始參觀。他說(shuō):“你們跟著我走,哪兒值得了解,我就把學(xué)到的記下來(lái)”說(shuō)著,我們就到了一個(gè)關(guān)于電磁現(xiàn)象的展廳,那里非常有意思小學(xué)生作文--寫(xiě)我的伙伴作文5篇作文。這時(shí),有一位同學(xué)不知道為什么會(huì)有電磁現(xiàn)象,就問(wèn)大家:“你們誰(shuí)知道這是什么原理?”在我們這幾個(gè)人中,雖然有很多人有所了解,但只有伍子敬能給大家講得很清楚,并自己做了記錄。他對(duì)這次匯報(bào)非常的重視,還希望我們能了解更多的知識(shí),帶頭做了PPT。我覺(jué)得他真的很了不起,可是他卻說(shuō),我是大隊(duì)委,這是應(yīng)該做的。這使我們更敬佩他了。

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