小學三年級作文3篇【優(yōu)秀】

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

　　夏天的時候，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下的奶奶家玩。

　　在奶奶家，我最喜歡5點鐘的時候吃完晚飯，坐在外面看夕陽。有一次，我看見夕陽的.旁邊出現了一大片五顏六色的云朵。我好奇地看著這云變得千姿百態(tài)，它剛剛還像一條五彩繽紛的圍巾，轉眼間又變成了一縷輕煙；明明是一條小河，才過了幾秒鐘，又變成了一頭威震八方的獅王。

　　我看著云朵一會兒變成綿羊，一會兒又變成了龐大的狼群，心里驚訝極了，“這些云朵真是變幻莫測啊！我都猜不出它下一次要變成什么物品或動物了”。

　　在我思考下一秒會變成什么東西的時候，站在一旁的媽媽“撲哧”地笑了。她說：“苗苗呀！虧你還說自己是‘活動小百科’呢！你怎么把火燒云給忘了？”我這時才想起在一本書里講有火燒云的一篇神話傳說。我一邊想那篇神話里的情節(jié)，一邊向媽媽大聲爭辯道：“我也沒有忘呢，我只是想那云過一會兒會變成什么！”在我和媽媽你一句，我一句時，忽然，在一旁的爸爸驚叫道：“你們快點過來看，火燒云快沒了！”我和媽媽這才反應過來。原來，剛剛我們在吵架時，太陽已經快要落山了。

　　在那最后一刻，我們看到最后的火燒云變成了一幅有我、媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、奶奶的全家福。而在那個晚上，我做了一個甜甜的夢！

小學三年級作文 篇2

　　每個人都渴望自由，都憧憬自由，都驚羨擁有自由的人，可不曾想：究竟是誰困住了我們的自由？ 是父母？是老師？

　　我想，都不是。 真正困住我們自由的人，或許是我們自己吧…… 當面對小升初，當面對中考，當面對決定一生命運的高考……

　　當面對人生的一個又一個轉折點，當面對屈指可數的'機遇時。我想，不論是誰，都明白“善于捕捉機會者為俊杰”“人往高處走，水往低處流”的道理。都會在自由與前程中選擇前者的。

　　自由，我所欲也，前程學業(yè)，亦我所欲也，二者不可得兼，舍自由而取前程者也。

小學三年級作文 篇3

　　我想發(fā)明一個多功能的機器人。 它會做很多的事情，在家它是個好保姆，只要一分鐘就能把所有的家務都搞定。甚至能一分鐘內為我做出香甜可口的早餐， 營養(yǎng)美味的.午餐，葷素搭配的晚餐。

　　你別看它身體硬邦邦的，本事可大著呢！當你累了，它會幫你按摩，按摩起來比按摩師還要舒服；當你碰到不會做的作業(yè)時，只要把題目讀給機器人聽，它就會像老師一樣耐心教你 ；當早上要上學時，它可以快速地把你護送到學校里；如果你忘記帶書，它會馬上給你送過來……

　　這就是我渴望想發(fā)明的一個多功能機器人，但愿我的夢想能實現。

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