小學(xué)三年級(jí)作文7篇（精）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
早晨，我在陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一只飛蛾。飛蛾的翅膀好像受了傷，它無論怎么舞動(dòng)身體也飛不起來，就算飛的起來，也是區(qū)區(qū)幾秒鐘便跌下來了。我看著它，覺得它可憐，心中想幫幫它。我便拿了鑷子，輕輕的捏著這飛蛾的翅膀，不斷的幫助飛蛾煽動(dòng)翅膀飛起來。可是這一招不管用，飛蛾只撲了幾下翅膀。我無計(jì)可施，便把飛蛾放在了陽(yáng)臺(tái)上。過了一會(huì)，我想看看飛蛾。來到陽(yáng)臺(tái)，看見那只飛蛾還在不斷的扇著翅膀。我感受到，飛蛾就算受了傷也毫不放棄自己的生命，一遍一遍的嘗試，一遍一遍的努力！它是多么不想放棄自己寶貴的生命啊！
門前的花壇栽了幾株蘆薈，就算幾個(gè)星期都不澆水，它也存活得下來。這幾株蘆薈也不像其他植物如此“嬌嫩”，我在觀察蘆薈時(shí)，把蘆薈的一根葉片給折斷了，蘆薈流出了許多“血”。我想：看來這根葉片要枯萎了，多可惜啊。不過令我意想不到的是，一段時(shí)間后，蘆薈傷口的周圍變成了黃色。第二天，傷口竟然已經(jīng)完全閉合了！原來蘆薈的自我修復(fù)能力是那么強(qiáng)！生命的力量帶給了蘆薈能在干旱、惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)，帶給了蘆薈頑強(qiáng)的自我修復(fù)力。生命是多么偉大呀！
我的爺爺是一名晚期癌癥患者。爺爺多次徘徊在生命的邊緣，與病魔抗?fàn)幜藘蓚�(gè)月，便與世長(zhǎng)辭了。但爺爺那堅(jiān)強(qiáng)不息的意志力令我震驚，令我敬佩！在爺爺?shù)弥约荷砘纪砥诎┌Y后不愿因?yàn)樽约旱耐闯绊懰�。在那撕心裂肺的疼痛發(fā)作時(shí)，爺爺不喊也不叫，默默隱忍。有時(shí)候，就算真的'忍受不住了，爺爺也不出聲，但他唯一能做到的便是把那潔白的棉被咬破一個(gè)個(gè)洞……爺爺是為了生命在搏斗！他不想失去我們，他還想再和我們生活在一起�。∵�想看看未來的美好�。�
是啊，生命可貴。只要你稍不注意，生命就會(huì)像沙子一般慢慢流逝。所以，不管怎樣，珍惜我們的寶貴生命，珍惜我們的青春年華，珍惜活在世上的每一天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一塊屬于我自己的小天地，那就是我家的小院。
我小的時(shí)候，奶奶在小院西側(cè)種了一棵小榆樹，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，粗壯的樹干，茂盛的枝葉，就像一把撐開的'大傘，當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，大偷樹就翩翩起舞，十分迷人。樹下，我掛了一塊小黑板，每天我都忘不了在上面寫一篇日記，記上當(dāng)日的天氣預(yù)報(bào)，樹旁還有一把舊椅子，這把椅子是祖母生前經(jīng)常用的，雖然她已經(jīng)過世了，每當(dāng)我坐在這里乘涼、寫作業(yè)時(shí)就想起了關(guān)心我的祖母。
爸爸還在小院東南角的一塊空地上給我做了沙袋和單杠，用于健身。我經(jīng)常拔單杠、打沙袋，鍛煉身體。
夏季來臨，北面房子前邊的地下冷庫(kù)—菜窖可就派上用場(chǎng)了。我用糖和白開水對(duì)成了甜滋滋的糖水，用繩子吊在菜窖里，隨用隨喝。傍晚，落日的余輝灑遍了天空，人們到處去乘涼。這時(shí)，在樹下下棋、嬉戲，有趣極了。如果口渴了，便去菜窖，提上來我自制的清涼飲料喝上幾口，一直涼到了心窩窩，酷熱立刻就蕩然無存了。
我愛我家的小院，它給我?guī)砹送甑臍g樂和美好的回憶。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
蛐蛐的叫聲洪亮清脆，不斷地闖入耳際。室內(nèi)溫度似乎到達(dá)了極致。別人都出去乘涼了，只剩下了我的母親和我，豆大的汗珠滴在本上，我趕緊擦了擦，又繼續(xù)寫起來。我不是的望著我的母親，但她那“兇神惡煞”的眼神，讓我不顫而粟。
在我的印象中我的母親對(duì)我非常嚴(yán)厲，家中大大小小的是幾乎全部是我的母親一手操辦，但我的母親從不覺得累。
“好，就這樣吧”我掛了電話，我的母親就走了進(jìn)來。“誰呀”“奧，同學(xué)”我回答說“什么事？”“沒什么”于是我的母親就走開了。望著窗外的小樹在寒風(fēng)中不停的搖擺。心想不知道能不能出去。心情開始焦躁起來，我在屋子里踱來踱去，背著手，弓著腰，就像一個(gè)年過七旬的老人。這時(shí)耳邊傳來一聲怒吼，抬頭一看是我的母親，我的母親就站在我面前而我全然不知。我的母親兇狠狠的看著我，然后嚴(yán)厲的吼道：“不去寫作業(yè)還站在這里干什么！”我一溜煙的跑回房間，嬉皮笑臉的說：“馬上”我的母親的臉變得通紅，皺紋在臉上凝結(jié)起來，兇狠狠的眼神告訴我我的母親生氣了，我的母親在待我的學(xué)習(xí)方面，向來都是一絲不茍，寫作業(yè)的時(shí)候必須靜下心來，不可以邊玩邊寫。
我的母親對(duì)我的教育是嚴(yán)厲的，但他對(duì)自己更是嚴(yán)格要求。我的母親從事毛皮生意，每天都要記錄大量的數(shù)字，我的母親很早就患有頸椎病，但每天還是強(qiáng)忍著疼痛記錄數(shù)據(jù)。每年年終是他工作最忙的時(shí)候那時(shí)我就要給她做輔助型按摩。記得小的時(shí)候父親常年在外，每當(dāng)此時(shí)，我的母親就會(huì)帶著我一起工作，工作到午夜是常有的事，我的母親不想拖拉，今天的事一定要今天做完絕不托到明天，我的母親也經(jīng)常教育我，也要這樣做。
雖然我的母親不想劉若海的`我的母親那樣偉大，但他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我，呵護(hù)我，愛著我。
我的母親是一個(gè)看上去極其普通的人，不了解他的人不會(huì)認(rèn)為他有什么特別的地方，但對(duì)于我來說，我的母親是影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說：“我的母親是孩子第一位和最好的導(dǎo)師。所以，我的母親對(duì)我的教育當(dāng)然是最能影響我。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在湖南，這里的蘋果非常好吃。
春天，細(xì)雨如絲，蘋果樹貪婪的吮吸著春天的甘露，在春雨中，開了一朵朵蘋果花。
中秋節(jié)過后蘋果樹上掛滿了蘋果。沒有熟透的蘋果，沒有水分，又酸又澀。熟透了的蘋果水分很多，要是流到手上了，就會(huì)感到粘粘的。
蘋果是又圓又大，像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉，紅撲撲的'。拿起來咬一口又酸又好吃極了。蘋果雖然好吃，但是也不能多吃，冬天要是吃多了，就會(huì)不想吃飯，就會(huì)拉肚子，所以我們不能多吃一些蘋果，要適當(dāng)?shù)某�，最多只能吃兩個(gè)。
我的故鄉(xiāng)還有許多種好吃的水果，比如說草莓、梨等�？墒俏易钕矚g吃的還是蘋果，因?yàn)樘O果不僅好吃，而且還含有多種維生素，吃了可以使皮膚光滑柔嫩，起到美容的作用。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
小青蛙跳出井后，發(fā)現(xiàn)原來世界這么美好，于是它決定找一份工作在外面安頓下來。
它來到了一個(gè)鼠洞，它問了一只老鼠：“老鼠先生，能讓我在這里工作嗎？”老鼠說：“不行，我的兄弟們眾多，不用你幫忙，還是算了�！毙∏嗤芑倚牡刈吡�。
小青蛙來到公園的'樹上，看到一只蜘蛛，它問：“蜘蛛先生，我能和你一起織網(wǎng)嗎？”蜘蛛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你是青蛙，不能織網(wǎng)，你去別的地方吧�！毙∏嗤芑腥淮笪颉Ｋ氲剑何疫�是去水里找工作吧，那里我最熟悉。
小青蛙跳進(jìn)水里，看到魚兒們?cè)谧杂勺栽诘赜瓮�，它問：“小魚小魚，你有什么工作還有空位置嗎？”小魚說：“有是有，可是你是需要空氣的動(dòng)物，所以你工作一小會(huì)兒就得上去吸空氣，這樣的話工作時(shí)間太少了，這……還是算了�！�
小青蛙游出水面，坐在一塊石頭上，正在發(fā)愁，這時(shí)飛來了一只小蜻蜓問：“你可以和我們一起捉蟲子嗎？”
小青蛙興奮地說：“好呀，好呀！正好我想找工作�！�
最后小青蛙終于找到了同伴，就是蜻蜓了，它們一起捉蟲吃，在田野里玩耍。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天我的心情格外愉快，路邊的小草小花好像也在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘还?jié)別開生面的語(yǔ)文課。
昨天老師說：“明天全校班主人要到我們班來聽課”�；氐搅思�，我拿著《前沿解讀》認(rèn)真地看著，生怕漏看了一題，明天被老師提問的時(shí)候出丑。
今天我來到了教室，發(fā)現(xiàn)了教室后面坐滿了老師，我的`心里不免有些緊張，懷里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正當(dāng)我在心里打著小鼔的時(shí)候，我們的新老師（趙慧）大步走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們上課”，這時(shí)負(fù)責(zé)喊起立的房佳旗卻忘記了喊起立，我們?cè)谛睦锊粌H為房佳旗捏了一把冷汗，誰知趙老師卻沒有批評(píng)她，而是繼續(xù)面帶微笑地給我們喊“上課”，這一次房佳旗沒有忘記喊起立，趙老師開始說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第七課《彩色的翅膀》，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)前思考幾個(gè)問題，咱們這一組課文講的是愛國(guó)故事，為什么這篇課文要以《彩色的翅膀》為題呢?，還有戰(zhàn)士小高為什么回家探親的時(shí)候?yàn)槭裁匆獛б恍├ハx會(huì)去呢？”，在我們讀了幾分鐘后，我們紛紛舉起手來，第一個(gè)問題我們非常輕松的回答出來，可答到第二道題的時(shí)候卻出現(xiàn)了一個(gè)非常危險(xiǎn)的事件，不知語(yǔ)文老師有意還是無意，竟然點(diǎn)中了李航宇，誰都知道李航宇什么都不會(huì)。果然李航宇站起來后哼哼幾聲，就什么也沒說。這時(shí)坐在后面的老師小聲議論起來，只見趙老師微笑著說：“我想李航宇同學(xué)一定會(huì)但可能說不出來，我想請(qǐng)李航宇的同桌來回答，果然李航宇的同桌說的非常好，就在這時(shí)下課鈴響了，后面的老師都鼓起掌來，我們帶著依依不舍的感情離開教室。
對(duì)我來說，這真是一場(chǎng)精彩的語(yǔ)文課呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
耶！我們班的“兩人三足”項(xiàng)目得第一了！
那是11月18日的上午，我校正在舉行第十三屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的項(xiàng)目是“兩人三足”�！皟扇巳恪笔莾蓚�(gè)人并肩站在一起，用繩子把左邊那人的右腳與右邊那人的左腳捆住。兩個(gè)人，三條腿，比的'就是選手的協(xié)調(diào)性和速度。
伴著觀眾們的加油聲，一場(chǎng)精彩的兩人三足比賽開始了，參賽的選手都很緊張。突然，我們班的一位同學(xué)和家長(zhǎng)摔跤了，僅僅幾秒鐘，二班便遙遙領(lǐng)先。參賽的選手有的提心吊膽，有的咬緊牙關(guān)，手心里捏了一把汗，還有的跑得上氣不接下氣。當(dāng)接力棒傳到我和爸爸這兒時(shí)，我們來不及多想，箭一般地沖了出去。跑時(shí)我忘記像平時(shí)練習(xí)那樣喊口令，爸爸差點(diǎn)把我像拔蘿卜似的提起來。這時(shí)觀眾席上我們班的同學(xué)有的在喊：“周彧加油，追上他們！”，有的在叫“四一班加油，四一班加油！”還有的高呼：“周彧，你再跑快點(diǎn)就追上他們了�！弊詈�，我和爸爸不負(fù)眾望，不但追上了二班，還超過了二班。我們班得了第一名！
回到觀眾席上，張博森向我走來，他對(duì)我豎起大拇指說：“周彧你跑得好快，像箭一樣，你是怎么做到的呀？”……此時(shí)，我甭提有多得意了！
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