汶川的表情是堅強小學(xué)三年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的汶川的表情是堅強小學(xué)三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

汶川的表情是堅強小學(xué)三年級作文1

　　星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀念5.12汶川大地震一周年的電影。

　　影片講的是一個發(fā)生在汶川大地震中一所學(xué)校里的感人故事。5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學(xué)們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開始搖擺，猛然間，同學(xué)們才反應(yīng)過來：地震了！同學(xué)們爭先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑。只有不到二十秒的時間，教學(xué)樓徹底倒了，成了一片廢墟……

　　看到這兒，我的淚水不知不覺間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。被掩埋在廢墟中的師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵，表現(xiàn)出了無比的堅強與團結(jié)。

　　在整個救人與自救的過程中，我感受到了勇氣、愛心、毅力、樂觀、堅強等高貴品質(zhì)。人的生命是脆弱的`，作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，這部影片讓我感受到生命的可貴！

　　地震產(chǎn)生的災(zāi)難終究會過去，但我堅信：汶川的表情永遠只可能是堅強……

汶川的表情是堅強小學(xué)三年級作文2

　　星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀念5.12汶川大地震一周年的電影。

　　影片講的是一個發(fā)生在汶川大地震中一所學(xué)校里的感人故事。2008年5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學(xué)們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開始搖擺，猛然間，同學(xué)們才反應(yīng)過來：地震了！同學(xué)們爭先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑，只有不到二十秒的時間，教學(xué)樓徹底倒了，成了一片廢墟……

　　看到這兒，我的淚水不知不覺間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。 被掩埋在廢墟中的師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵，表現(xiàn)出了無比的'堅強與團結(jié)。

　　在整個救人與自救的過程中，我感受到了勇氣、愛心、毅力、樂觀、堅強等高貴品質(zhì)。人的生命是脆弱的，作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，這部影片讓我感受到生命的可貴！

　　地震產(chǎn)生的災(zāi)難終究會過去，但我堅信：汶川的表情永遠只可能是堅強……

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