小學(xué)三年級作文優(yōu)選4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　我外婆老家門前種了一顆石榴樹。

　　樹干有一米多粗，高有三米，一個人抱不住它，兩個小朋友才能抱住它。樹干的顏色是深棕色的，上面有很多的裂紋，摸起來很粗糙，像有成千上萬的小刺。石榴樹的樹枝彎彎曲曲，千姿百態(tài)，宛如一條條巨龍在上面盤旋。

　　遠(yuǎn)看石榴樹很矮小，但樹葉很茂盛，像一把綠色的傘，初夏石榴花開了，火紅火紅的石榴花開滿枝頭，像一個個小喇叭，遠(yuǎn)看又像點(diǎn)點(diǎn)星火。

　　六月份，石榴樹開始結(jié)小果子，最初青色的幼果后來變成紅色，果實(shí)成熟了，又大又圓，像一個個吊掛著的'娃娃在哈哈大笑。

　　我喜歡外婆家的石榴樹，它讓我認(rèn)識了很多新朋友，給我們帶來了甜蜜的果實(shí)。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　未來的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動更改圖案。如果是春天，教師的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案：如果是冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪地中玩耍的情景。

　　教師的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，床和就像一臺“大空調(diào)”，給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源，有保護(hù)了環(huán)境。

　　教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告：如果你坐姿不正確，椅子就會振動，提醒你做好。到那時黑板也都“退役”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課？”別擔(dān)心，講臺承擔(dān)了這項工作。講臺是一塊大的'電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，按幾下按鈕，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。

　　我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把它們作業(yè)調(diào)出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈，過了30秒墊等就會自動熄滅。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來，一定會有這樣的教室。

　　我要好好學(xué)習(xí)，爭取將來發(fā)明出各種各樣的東西來，這樣我們的生活必將變得更將美好，還會越來越使人覺得方便。

小學(xué)三年級作文 篇3

　　如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的生命帶來勃勃生機(jī)。然而，由于人們過多的使用破壞臭氧層的'物質(zhì)，臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對保護(hù)臭氧層活動的認(rèn)識，從全球利益和國家利益高度認(rèn)識到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!

小學(xué)三年級作文 篇4

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！卑�，這句詩對春天的贊美是多么好呀!讓我們一起走進(jìn)春天，觀賞春的美景!

　　春天的到來，它給柳樹脫去了灰色的衣裳，給柳樹換上了淡綠的外套，讓綠色的'翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。

　　桃樹枝頭上，粉紅的的桃花像一群活潑可愛的孩子，一個一個的探出了小腦袋，打量著這個世界。

　　黃色的迎春花張開了笑臉。只見春風(fēng)拂過它那金黃色的笑靨，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕的搖曳著。它在春的懷抱中是那么的嬌艷，那么生機(jī)勃勃。

　　春天的小草像一群活潑可愛的孩子，調(diào)皮的伸出嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么的嬌小。但它們卻不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起了歡樂的舞。

　　這就是春天的美景，你喜歡嗎?

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