小學(xué)三年級(jí)游記作文：游江心嶼

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)游記作文：游江心嶼，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我和哥哥去江心嶼玩。一路上，汽車‘吱吱’地歌唱著，這“歌聲”伴隨著我們來到了江心嶼。

　　到了江心嶼，“啊！真是人山人海�！眲倎淼侥康牡�，我就情不自禁地贊嘆道。我和爸爸來到了檢票處時(shí)，一副熱鬧的場(chǎng)景映入眼簾：只見人們1都在買票，大把大把的鈔票落入收銀員的手中，收銀員臉上露出了和藹的笑容。買完票后，我們來到了江心西園里，我左瞟瞟右看看，一副看不完的樣子。

　　我看見了有一條清澈的池塘，哪里有幾條魚，其中有一條高傲的小魚，它神氣十足的搖搖尾巴，左顧右盼的它還時(shí)不時(shí)地躍出水面，過了一會(huì)兒它掉了下去，濺起層層水花。

　　我們走著去著，便不知不覺得到了游樂園里“去玩碰碰車吧！”不知道是誰的提議贏得了大家的稱贊。我們分別騎上了兩輛碰碰車，剛開始的時(shí)候，我操作得很不熟練，被別人撞得東倒西歪。但過了一會(huì)兒，我漸漸熟練了起來，別人被我撞得措手不及，突然，我撞的正起勁，一聲“滴--滴--”的聲音響了，原來是時(shí)間到了。

　　接著我們來到了湖邊，我看見許多人都在劃船，我看了后，心里也情不自禁的癢了起來。哥哥提議說“要不去劃船吧！”我說：“好！好！”于是，我們來到價(jià)目表邊，看見了一種叫腳踏試的船更便宜一點(diǎn)，爸爸不假思索地對(duì)售貨員說；“我們要腳踏式的！”“好。”我看了看了這腳踏式的船，原來就像自行車的腳踏板一樣，用來轉(zhuǎn)動(dòng)。上船后，爸爸開始教我如何使用方向盤。

　　突然我的船快要撞到別人了，只聽得“砰”的一聲響。我道完歉后便繼續(xù)開始行駛，忽然我們的船又“砰”地撞到了橋頭，媽媽笑著說：“你剛玩了碰碰車，又想玩‘碰碰船’啦？”媽媽的話使我們哈哈大笑。

　　時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼就到了下午五點(diǎn)，我們只好依依不舍得回家了。

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