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三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-06 18:14:27 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿
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三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文1

  那個(gè)女孩,身材高挑,有一雙水靈靈的大眼睛,有一個(gè)稍塌的鼻子,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,馬尾辮在后面一甩一甩的。說(shuō)起她,這方圓500米都是豎起大拇指!不僅是學(xué)校的.第一名,還是出了名的小才女,最重要的一點(diǎn),是她琴棋書畫樣樣精通!

  她有一架鋼琴,雖然從5歲當(dāng)現(xiàn)在,完全是被迫的',但是彈得還不錯(cuò),從她家經(jīng)常傳出一些動(dòng)聽的聲音。不過(guò)他還是小兒科,有時(shí)候傳出來(lái)的則是一種噪音!當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)大家都說(shuō):這么好動(dòng)的一個(gè)女孩,怎么會(huì)安靜地彈一首曲子呢?她用實(shí)際行動(dòng)推翻了我們的話;锇閭?cè)谕饷嫱娴脽峄鸪,她也無(wú)動(dòng)于衷;電視播得再好看,她也不回頭功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在她已經(jīng)過(guò)7極了!

  說(shuō)到棋,她可不是什么棋都精通,只有一樣象棋!當(dāng)看見(jiàn)有人下棋時(shí),她會(huì)過(guò)去湊湊熱鬧,一看就是一整盤棋。每天晚上,她都會(huì)找棋藝較好的爺爺來(lái)較量一番,要是爺爺讓她一步還會(huì)抓狂呢!之后,又找其他朋友下去了。這棋真是他形影不離的好朋友!

  這書傳統(tǒng)意義上是書法,可是對(duì)她來(lái)說(shuō),確實(shí)課外書。要是她鉆進(jìn)了書窩里,猶如與世隔絕一般。有一次,她的媽媽讓他在枕頭邊把鑰匙扔下來(lái)。可叫了三遍,才從書窩里出來(lái),拿著《朝花夕拾》與鑰匙走到樓梯口,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽怒氣沖沖地說(shuō):讓你扔個(gè)鑰匙,怎么把枕頭扔下來(lái)了!聽到這話,她才從書中蘇醒。雖說(shuō)她不是書呆子,但也是個(gè)小書蟲!

  這畫呀,怎么說(shuō)呢?她的畫呀,別說(shuō)能以假亂真,就連畫出來(lái)后,她自己也不知道畫的是什么。明明就畫得不好吧,有沒(méi)有天賦,興趣卻很濃!

  說(shuō)到這,你應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧!除了我還有誰(shuí)能承受得了!這個(gè)她就是大名鼎鼎的我了!

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文2

  光陰似箭,日月如梭。我已5年級(jí)了,同桌有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)。但有一個(gè)同桌,卻讓我難以忘懷。

  說(shuō)他調(diào)皮,也不調(diào)皮;說(shuō)他成績(jī)差,也不差。要是你從外表上看他,一定覺(jué)得他是一個(gè)非洲來(lái)的小黑人!他愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習(xí),每每下課,他便找一個(gè)人與他用英語(yǔ)對(duì)話,不管你認(rèn)識(shí)他還是不認(rèn)識(shí)他。

  有一回,他找全班脾氣最不好的吳成浩(han)對(duì)話,han一時(shí)答不上來(lái),他便笑han本(笨),han聽了,氣得直跺腳,揮舞著自己的小拳頭,朝正笑他的wally打去,哎,wally真慘!瞧,他的手背上還留著紅紅的爪印。

  如果你帶好吃的來(lái),他肯定第一個(gè)上前去和你討吃的。要是你不給他,那他就和你直瞪眼或逗你笑,直到你一個(gè)給他他才停下;要是這兩種方法他試過(guò)了不管用,他便莊嚴(yán)地說(shuō):“東西是我們大家的,我們共同分享,你的就是我的,我的……”如果你聽了,拿了一個(gè)給他,他便笑著說(shuō):“我的———還是我的的嘛!”那個(gè)給他吃的人聽了,覺(jué)得既生氣又好玩(我也被他騙過(guò),那次是老師獎(jiǎng)的糖果)。

  wally雖然玩的時(shí)候盡情的玩,不過(guò)他在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不松弛。有一次,上英語(yǔ)課,老師將我們每個(gè)人都分了組,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“看,我完成了!的英文是什么?”大家聽了,八仙過(guò)海——各顯神通,有的`說(shuō):“l(fā)ook!”還有的說(shuō):“l(fā)ooking!”我想了想,便舉手回答,沒(méi)想到,wally和我同時(shí)舉手,老師只好叫我們同時(shí)回答,我先搶答了:“l(fā)ook,lookinside!”老師在我的列表中加了一個(gè)紅旗,我看見(jiàn)了,興奮得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái),wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過(guò),下課后看看黑板,他竟然比我多一面紅旗!月考后,他比我多了1.5分,占了全班第一的位子,真炫!

  有空你們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)他吧,我敢肯定,他是最容易找到的,因?yàn)樗麗?ài)用英語(yǔ)對(duì)話,頑皮,可愛(ài)……

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文3

  在我的眼中,同班的同學(xué)陳炳韜是個(gè)暴躁的、愛(ài)使用暴力的人?傊痪湓,他這個(gè)人的性格離不開暴字。

  關(guān)于暴躁、暴力,說(shuō)什么也離不開勺子。好吧,我已經(jīng)聽到你的疑問(wèn)了:暴躁跟勺子有什么關(guān)系?別急,聽我慢慢講我的血淚史。

  那是幾天前的一個(gè)中午,我、班長(zhǎng)、體育委員和陳炳韜一起沖向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的,難免會(huì)因?yàn)榉值讲桓呒?jí)的菜而爭(zhēng)吵。菜不好也就算了,最要人命的是分勺子升上五年級(jí)后,伙食從三菜一湯一飯升級(jí)成四菜一湯一飯,勺子難免會(huì)不夠用,加上陳炳韜跑得慢,一連兩個(gè)星期沒(méi)分到勺子,這次當(dāng)勺子被體育委員找到時(shí),他心中怒火中燒,未等我們?nèi)藙兿掳鬃拥谋ur膜,就像一匹饑餓的,兇狠的狼一樣,后腿一蹬,整個(gè)身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個(gè)圈,穩(wěn)穩(wěn)地落在了班長(zhǎng)的手中。陳炳韜見(jiàn)快到口中的肉飛了,急得眼圈都紅了。他改變目標(biāo),張牙舞爪地向班長(zhǎng)發(fā)泄自己的.滿肚子怨氣。好漢不吃眼前虧,班長(zhǎng)一邊閃開陳炳韜,一邊對(duì)看得眼直的我喊了聲:陳方圓,接。∩鬃颖銖陌嚅L(zhǎng)的手中躍出來(lái),直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的,沒(méi)有把手,再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過(guò)溫,燙得很,立刻把我的手燙出一個(gè)大紅包,我燙得把勺子掉在了地上。

  陳炳韜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟,提起勺子就想跑。體育委員一個(gè)箭步攔住了他的去路,與他扭打在一起。我看得頭暈,就一溜小跑溜進(jìn)了女衛(wèi)生間,擰開水龍頭,給手降降溫。當(dāng)我溜達(dá)回來(lái)時(shí),兩人仍死死扭打在一起。這時(shí),陳炳韜見(jiàn)旁邊無(wú)人,就在體育委員伸過(guò)來(lái)奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口,使咬出來(lái)的傷口烏青了。體育委員的五官頓時(shí)整個(gè)皺成一大團(tuán),他痛苦地丟下勺子,去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子,把其他的一扔,就走人了,臉上的眉毛緊鎖,眼中閃著憤怒的火苗。

  自打這件事發(fā)生后,我就認(rèn)為陳炳韜是一個(gè)暴躁的人,愛(ài)使用暴力的人。這種人,最好不要理他。

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文4

  父親的愛(ài)是偉大的,每個(gè)人都有愛(ài)的港灣,我也不例外。

  我的父親長(zhǎng)得很壯實(shí),一雙小眼睛,一張嚴(yán)肅的臉,使人一看就害怕。但是我的父親很愛(ài)我,為了豐富我的課余生活一直支持我打臺(tái)球。為了鼓勵(lì)我打臺(tái)球,還為我花八百多買了一根臺(tái)球桿。

  記得有一次,父親帶我去打臺(tái)球,因?yàn)槲液芫脹](méi)有打了,所以手比較生。父親看后,便帶我練習(xí)起來(lái),父親先把我打球的姿勢(shì)糾正了,再讓我打球,如果我沒(méi)有打進(jìn),父親就會(huì)給我分析沒(méi)有打進(jìn)球的原因,并繼續(xù)給我擺那種球,直到我打進(jìn)為止,再父親的鼓勵(lì)下,我可以打進(jìn)各種各樣的球了。

  我還記得,再我學(xué)滑板的時(shí)候,我摔倒了無(wú)數(shù)次,因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和幫助才讓我學(xué)會(huì)了滑板。第一天學(xué)的時(shí)候是父親扶著我慢慢滑的。第二天,父親把我扶上了滑板走了一段路后就松手了,我就從坡上一下子滑了下來(lái),滑板一飛,我也來(lái)了一個(gè)‘‘狗啃屎’’,一下子趴在了地上,我還以為父親會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我的兒子,快起來(lái),摔那啦?疼不?”但父親卻慢悠悠地走過(guò)來(lái),面帶微笑的對(duì)我說(shuō):“快起來(lái),摔了一跤沒(méi)什么大不了的`,這對(duì)于男子漢來(lái)說(shuō)不算什么的”。我聽后非常生氣,便說(shuō):“我不學(xué)了。”父親聽后很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你要是不學(xué)的話,以后你同學(xué)喊你出去玩滑板,別人都會(huì),你卻不會(huì),難道你好意思嗎?做為男子漢就應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自我!币院竺慨(dāng)我玩滑板摔跤后,父親就鼓勵(lì)我,讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)玩滑板,最后我終于學(xué)會(huì)了。

  !偉大的父愛(ài),你是我人生路上的老師;你是我人生道路上的奠基石;你是我心靈彩虹的七彩光;你是我融化積雪的太陽(yáng)光。

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文5

  自從上學(xué)以來(lái),我遇到的同桌有各種各樣的。但是,我現(xiàn)在的這位同桌我們兩個(gè)緣分比較深,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們兩個(gè)同桌了好幾次。因此,我們兩個(gè)之間也有一些避免不了的摩擦。

  我現(xiàn)在的這位同桌頭上長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),留著一個(gè)小平頭。不大的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,,鼻子長(zhǎng)得就有點(diǎn)難看了扁扁的。他的身材不是那么強(qiáng)壯,瘦小瘦小的,個(gè)子也不是那么高,雖然他是男生,但是還沒(méi)有我長(zhǎng)得高呢?

  我的同桌他優(yōu)點(diǎn)不這么多,但是缺點(diǎn)卻是一大籮筐。平時(shí),在學(xué)校的時(shí)候,他特別愛(ài)貧嘴,尤其是喜歡在女生面前貧,很令人討厭。他這種行為,讓許多男生也不喜歡。不過(guò),他還是有一點(diǎn)可取之處的',就是每天在學(xué)校閑著沒(méi)事的時(shí)候,他就喜歡給他的媽媽做上一份愛(ài)心禮物,雖然他做的禮物有些難看,但是他這份孝心還是值得我們學(xué)習(xí)的。

  雖然,我的同桌有很多缺點(diǎn),但是他也是一個(gè)比較樂(lè)于助人的學(xué)生。有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們做習(xí)題,需要用到尺子,我卻忘記帶了,我同桌看我沒(méi)有帶尺子,就很豪爽地說(shuō):“給你用我的尺子吧!”

  他在我們老師眼里就是一個(gè)百折不扣的“搗蛋鬼”,經(jīng)常會(huì)給老師帶來(lái)各種各樣的麻煩,不是打架,就是和老師頂嘴。因此,在老師辦公室里站崗也是他的家常便飯。不過(guò),他有時(shí)候做事也是有分寸的,也是有集體榮譽(yù)感的,因?yàn)槊看沃灰衅渌蠋焷?lái)我們班聽課,他就會(huì)認(rèn)真聽講,回答問(wèn)題的時(shí)候也很積極,把手總是舉得高高的。

  這就是我的同桌,雖然他很調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)也一般,有時(shí)候讓人有點(diǎn)煩,但是他也是個(gè)有情有意的孩子。

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文6

  媽媽是世界上最偉大的字眼,她如縷縷陽(yáng)光,溫暖我的身體;她如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的心田。

  我的媽媽中等身材,柳葉眉,大眼睛,一頭齊留海,給人一種溫婉可親的感覺(jué)。媽媽在生活上對(duì)我無(wú)微不至,在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求,她是我心目中最好的媽媽。

  記得有一次,我把作文草稿給媽媽修改,她看了一眼,不禁皺起了眉頭,搖了搖頭。十幾分鐘后,她把改得面目全非的作文扔給我,嚴(yán)厲地說(shuō):“你今天的作文草稿怎么回事?看這里,”她指向一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字,“字寫得橫七豎八,你怎不把這樣的字寫在習(xí)字冊(cè)上啊?”媽媽又生氣地把手指向另一處:“再瞧瞧這兒,把‘太太’的‘太’寫成大,把形容詞前面的‘得’改成白字旁的‘的’!這樣的錯(cuò)誤你已經(jīng)犯了多少次啦?”我被媽媽罵得面紅耳赤,不禁掉下了眼淚:“你不要哭,聽媽媽說(shuō),媽媽幫你指出錯(cuò)誤是為了你好,否則是害你,我跟你說(shuō)這些你懂吧?”“嗯。”

  媽媽又換了一種柔柔的聲音與我說(shuō):“既然你這篇作文寫得不好那就重寫,行嗎?”“不行!”就剛哭完的我又耍起性子來(lái)。媽媽那柔柔的聲音跟曇花一樣,瞬間沒(méi)了。“怎么了,連家長(zhǎng)說(shuō)的話都不聽了!”我豪不示弱:“那憑什么要重寫。”“憑什么,就憑你寫得不好當(dāng)然要重寫!”“好,重寫就重寫,誰(shuí)怕誰(shuí)?”在媽媽的`嚴(yán)厲指責(zé)下,我只好退讓。過(guò)了半個(gè)小時(shí),我把新寫的作文遞給了媽媽!班,這還差不多!”媽媽露出了滿意的笑容,忙不迭的遞給我一杯牛奶,“累了吧,快喝吧!”后來(lái),當(dāng)老師報(bào)出我的作文得了四星時(shí),我才意識(shí)到媽媽讓我重寫是對(duì)我的負(fù)責(zé)!

  愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有格。我為有這樣的好媽媽而感到自豪。

三年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文7

  我的好朋友叫圓子,聽了這個(gè)名字,你可能會(huì)認(rèn)為她是個(gè)白白胖胖的小姑娘,其實(shí)不然。她高高的,瘦瘦的,兩顆合寶石般的眼睛眨啊眨的,仿佛從里面照出自己的影子;一個(gè)高高的鼻子就像小山峰一樣挺拔;一笑起來(lái),潔白的'牙齒就從櫻桃小嘴里露出來(lái),好看極了。那么,她不白不胖,為什么要叫她圓子呢?,其實(shí)是因?yàn)樗赵,而且“圓子”“圓子”叫上去多親切呀!別看圓子的樣子挺文靜,但性格卻特別的犟。

  有一次,語(yǔ)文老師批評(píng)她字寫得難看,一個(gè)語(yǔ)文尖子,字也要寫得好,才能得高分。她表面上不動(dòng)聲色,但我看得出來(lái),她心里肯定在想:以后一定要好好寫字。果然,過(guò)了幾天,老師就表?yè)P(yáng)她的字寫得進(jìn)步了。但圓子也有文靜的一面:她是我們班的英語(yǔ)課代表,每天早晨收作業(yè),中午發(fā)作業(yè),把英語(yǔ)作業(yè)管理得井井有條。

  圓子也是一個(gè)收放自如的女生,她對(duì)壞男生兇狠,對(duì)女生仁慈。每當(dāng)班里有不聽話的男生,她就獻(xiàn)上一些小小的計(jì)策,讓那些男生稍稍安分點(diǎn)。

  她很幽默,老是做一些令我發(fā)笑的動(dòng)作,讓我們笑得前仰后合。有一次,她模仿她爸爸手機(jī)游戲里的怪物,半蹲著馬步,瞪大眼睛,雙臂像挖掘機(jī)似的朝我們招手。表演完怪物之后,她又變成了她自己,假裝點(diǎn)著怪物說(shuō):“你這個(gè)怪物都快死了,還招什么手呀!”我們笑得肚子都疼了。圓子也跟著時(shí)代語(yǔ)言的尖端,什么“萌萌噠”、“呵呵”都會(huì)說(shuō)。因?yàn)槲乙恢焙退,所以我也學(xué)會(huì)了說(shuō)這些話,跟她一起走在是時(shí)代的尖端。瞧,我的朋友是不是有很多優(yōu)點(diǎn),我最喜歡她了。

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