實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文300字經(jīng)典(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　我有一個(gè)瓷做的小花豬存錢罐，是好朋友送給我的生日禮物。它天天站在我的書桌上，已經(jīng)陪伴我4年了。

　　小花豬特別愛美，頭上牢牢地扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)。一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)圓圓的鼻子，一張櫻桃小嘴，再加上紅蘋果似的臉，湊成了它可愛的容貌。它身披一件粉紅色花外衣，圖案是綠葉點(diǎn)綴下的傲雪斗霜的梅花。這身打扮，使它顯得更漂亮了。瞧，它圓滾滾的身體后面還藏著一條打著卷的尾巴呢！

　　小花豬的背上，有一個(gè)大約四厘米長的小口，我把自己的零花錢放進(jìn)它的肚子里，保險(xiǎn)極了！每天，它瞪著一雙大眼睛，監(jiān)視著我，不會(huì)讓我亂花一分一厘。如果我偷偷地從豬屁股里拿錢，里面的.硬幣就會(huì)“叮�！钡陌l(fā)出警報(bào)聲，我就會(huì)把錢放回去。

　　就這樣，小花豬讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天早上，天朗氣清，媽媽要到菜市場買菜，準(zhǔn)備今晚豐盛的晚餐，所以我要當(dāng)上一回家里的小主人羅！

　　媽媽關(guān)上家門叮囑我要乖乖在家。我便開始做作業(yè)了，做著，做著，忽然，我聽到有人在我家門口叫，我把椅子搬到門前，站上去一看，原來是媽媽的同事——王阿姨，我立刻把門輕輕的'打開，熱情的對(duì)王阿姨說：“王阿姨，您好，請(qǐng)進(jìn)�！�

　　于是，阿姨便進(jìn)來了，阿姨進(jìn)來后，我就給她倒了杯香茶，還端來了幾盆水果，我對(duì)阿姨說：“媽媽出去買菜了，您在這兒做一會(huì)兒，她就快回來了。”

　　阿姨做了一會(huì)兒，我又對(duì)阿姨說“阿姨，您做了那么久，應(yīng)該很悶把，我唱一首歌您聽：”我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米``````”唱完以后，王阿姨被我這一舉動(dòng)驚呆了，連連“你真是個(gè)乖孩子，是個(gè)有禮貌的好孩子�！钡攘税胩�，王阿姨起身對(duì)我說：“我下次有空再來，到時(shí)候聽你這丫頭唱歌！”我得意的笑著說：“好啊，到時(shí)候我唱《想唱就唱》給您聽，歡迎您下次再來我家做客，再見了！”

　　不一會(huì)兒，媽媽也回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽稱我是個(gè)會(huì)當(dāng)家的小鬼。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　他在我的生命里沒有印象，在我生病的時(shí)侯他不在，在我寫作業(yè)的時(shí)侯他不在，在我需要關(guān)愛的時(shí)候他也不在……。

　　歲月流動(dòng)著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個(gè)天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個(gè)調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中，他不會(huì)來管我，我也不想他來管我。

　　他是誰？他是誰？在我小學(xué)的時(shí)光里沒有他的背影，沒有他的聲音，沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了，您沒有主動(dòng)和我說過一句話，除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的'小名都沒叫過幾次，您在我的記憶長河里沒有一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

　　您是誰？您是誰？在我生病的時(shí)侯，你問都沒有問一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應(yīng)該不會(huì)去找您，而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看�。划�(dāng)我考試考的不好的時(shí)侯，我不會(huì)告訴您，在我考試考的好的時(shí)侯自然也不會(huì)告訴您。因?yàn)槲抑�道，告訴您，您也是嗯一聲。所以我不會(huì)給自己一次又一次制造遺憾的機(jī)會(huì)。

　　一片藍(lán)天，一片土地，一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰？您是——那個(gè)已被我忘卻的爸爸。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　“丁零零！”下課鈴響了，學(xué)校頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的，側(cè)耳一聽，傳來的'是同學(xué)們那天真無邪、美妙動(dòng)聽的笑聲�？墒�，在這充滿笑意的教室里，我并不清閑，身為班里的英語課代表，這時(shí)，應(yīng)該為大家服務(wù)了。

　　我跑向辦公室，拿起同學(xué)們的作業(yè)本，興沖沖地快步走向教室，本想以為發(fā)完了作業(yè)本，就可以到人群中痛痛快快地玩游戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個(gè)“任務(wù)”！就是叫一位同學(xué)到辦公室，估計(jì)是沒交作業(yè)的吧。雖然有點(diǎn)不情愿，但想想自己是班里的領(lǐng)頭人，便答應(yīng)下來了。我把作業(yè)本放回教室，便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，心想：目標(biāo)出現(xiàn)了！便著急地拍了他一下。忽然，一陣寒風(fēng)向我撲來，我定睛一看，糟糕！認(rèn)錯(cuò)人了！自己眼前的這位同學(xué)，并不是老師要找的同學(xué)。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時(shí)，我無比的尷尬，恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務(wù)，我只好低下頭，繼續(xù)尋找著……..

　　這是我這一年里最讓我覺得尷尬的下課時(shí)刻。

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