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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-10-17 17:23:00 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文9篇(推薦)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級的作文9篇(推薦)

小學(xué)三年級的作文 篇1

  我的名字叫陳鈺升,這個名字是媽媽給我取的。鈺是玉石,表示著美好,升就是讓我像太陽一樣升得高高的。

  第一天,我去上學(xué),媽媽在門口叫我“鈺鈺”,同學(xué)們都笑我。大家追著我一直叫我“鈺鈺”。到了教室,同桌問我:“你為什么叫女生的名字呀?小白臉!”“誰是小白臉!”我火冒三丈的說,從此就有點討厭自己的名字了。有一天,一位新來的'音樂老師來上課,她唱歌很好聽,我們都很喜歡她。突然我的同桌跟老師說:“陳鈺升是一個女生的名字,他小名叫鈺鈺,是女孩的名字!崩蠋熣f:“我的孩子也是男生,他也叫鈺鈺,這個名字很美好啊!”聽老師這么一說,我仰起頭開心地笑了。

  現(xiàn)在,我真喜歡這個名字。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我嘗過失敗的難過,勝利的滋味,被冷落的辛酸,但成功的喜悅是什么樣的呢?

  記得小時候,爸爸媽媽帶我去上海游玩,我們來到了一家大商場,我看到了一些大型娛樂設(shè)施,便想去嘗試一下。爸爸媽媽滿足了我的需求,我看見有一個哥哥在攀巖設(shè)施上用一只手抓一個“石頭”,一只腳踩一個“石頭”,動作瀟灑極了。我便興高采烈地走到了攀巖這個設(shè)施下。

  攀巖設(shè)施是一個八米的高墻,仔細(xì)一看,上面有五顏六色的小石子,那是用來幫助我們攀巖的。但當(dāng)叔叔給我系上安全繩時,我的肩上仿佛壓了千斤重的擔(dān)子,兩腿發(fā)軟,動也不能動,爸爸媽媽這樣說:“你快點爬,不爬就下來!蔽彝沁b不可及的頂,我深深地嘆了口氣,心想:我為什么要選攀巖呢?

  我只好懷著忐忑不安的心情,像哥哥那樣小心翼翼的'一點一點往上爬,每爬一階,我的心口就像揣著一只小兔。我看好一塊"石頭"把一只手放了上去,可是另一塊石頭太遠(yuǎn)了,我的另一只手怎么辦呢?無奈,只好退回原位,快速轉(zhuǎn)動著我的大腦,看哪些石頭可以讓我安全地站上去,我又重新把手放到石頭上,“哎呀!”我沒抓穩(wěn),差點掉了下去。我知道,每爬一步,就離成功更近一步。最終,我爬到了那我原先認(rèn)為遙不可及的頂。

  我成功了!那一刻,我明白了成功的喜悅!

  成功是喜悅的,成功的喜悅我永遠(yuǎn)也不能忘記!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  冬天,戶外.寒風(fēng)呼嘯,漫天的雪花紛紛揚,屋里,床邊,年僅六歲的小樂文在照顧癱瘓的奶奶、因車禍而終身殘疾的父親,還有患侏儒癥的媽媽。 因為家里沒有壯勞力,一家人的生活非常拮據(jù)。只能夠依靠少的可憐的補(bǔ)貼金維持生活,而這些錢給家人買藥后就所剩無幾了。所以小樂文每天需要付出其他同學(xué)幾倍的努力。每天放學(xué)后她做的第一件事就是給家人做飯,等家人都睡著后再做作業(yè),輕聲的讀書。 有一天,小樂文在生火做飯的時候,意外發(fā)生了-----因為重心不穩(wěn),小樂文幾乎整個身體都栽到火爐里了。她撕心裂肺的哭喊著,此時正在洗衣服的媽媽聽到了,急速去救。

  情急之下把水盆打翻了,她跌倒在地,疼痛極了,但她顧不上去看自己身上的傷,幾步?jīng)_到火爐前?墒撬齾s束手無策,慌亂中徒手將小樂文從火爐中抱出,又端來一盆涼水,一點一點地撒在小樂文的身上,將小樂文身上的火撲滅。殊不知,這種不正確的搶救方法使小樂文昏迷不醒。媽媽跑到鄰居家將事情一五一十地告訴給鄰居,鄰居急忙撥打120,小樂文才擺脫生命危險。 可是小樂文的家再也支付不起昂貴的醫(yī)療費了,該借的借了,該要的也要了,可還是禍不單行,小樂文的奶奶突發(fā)心肌梗塞去世了。面對雙重壓力,小樂文的媽媽苦到失聲,爸爸手捧著頭,疲憊的`臉上又增添了幾道無奈的皺紋。

  小樂文的主治大夫見此情此景,不由的產(chǎn)生了憐憫之心,他主動向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)寫了倡議書,發(fā)起了一個捐款活動,全院的醫(yī)生護(hù)士都慷慨捐款,將小樂文的燒傷治愈了。當(dāng)小樂文睜開雙眼時,她對爸爸說:“爸爸,我夢到了一場雪,可是雪花為什么都飄到了您的頭上呢?”說著,她給爸爸了一個吻。 后來,小樂文的家庭得到了愛心人士的資助,小樂文笑了。他對前來獻(xiàn)愛心的每個人說:“我收到了一份很大的禮物,禮物是全社會對我的愛,我一定要把這份愛繼續(xù)傳遞下去。”

小學(xué)三年級的作文 篇4

  我有一個小車文具盒,是我過8歲生日,媽媽送給我的,文具盒的`整體是一輛小車,前面坐著一位小女孩和她的小狗,后面坐著雞和兔子。打開文具盒,你就會看見里面架著三層“樓房”,第一層有一個桔紅色的“窗戶”和“窗簾”,它可以當(dāng)書的靠背,來放置課本,方便我抄寫課文,每當(dāng)我不知下節(jié)課是什么課時候,文具盒里面的課程表會悄悄告訴我。第二層可以放鉛筆、鋼筆橡皮。在第二層里面還有一個小按扭,一按按扭,一張“小床”就會彈出來,“小床”里面的橡皮正在睡大覺呢!如果想讓“小床”縮回去,只要輕輕一推,它就乖乖地縮回去了。第三層可以些改正紙、米尺。在第三層下面還有二個架書的架子,只要把塑料鉤和第一層窗簾打開,就可以架書了,不僅方便而且少占空間。

小學(xué)三年級的作文 篇5

  我家的魚缸里養(yǎng)了各種各樣的魚,我最喜歡的就是活潑可愛的金魚了。

  金魚有紅色、黃色、黑色和金色的,在陽光的照耀下,五彩繽紛,美麗極了。金魚雖然顏色不同,但是它們都有一雙水汪汪的大眼睛,鼓鼓的肚皮,脊背上閃閃發(fā)光的魚鱗,好像披著一件珍珠背心,在一條寬大尾巴的襯托下,顯得十分動人。

  金魚的'形態(tài)各異。你看,這條魚頭上長著一塊紅絨似的東西,好像戴了頂小紅帽;那一條金魚的尾巴特別大,好像穿著一襲長裙;旁邊那條,它的眼睛在陽光下一閃一閃的,還真像兩個小燈泡呢……它們相貌各異、姿態(tài)萬千,在水里活潑地游來游去,真是有趣極了。

  金魚沒牙齒,吃什么呢?金魚主要吃水里的紅蟲,當(dāng)然也吃其他東西,如:魚食、蚯蚓等。當(dāng)我一往魚缸里撒魚食時,幾只金魚使勁地往水面探,把嘴張地大大的,生怕自己吃不到。

  金魚每天都要睡覺,它們不像鯨,成群結(jié)隊地圍在一起,它們總喜歡自己單獨睡,肚子朝上、眼睛睜著,讓你覺察不到它在睡覺。它警惕性很高,只要一有動靜,就會立刻驚醒。

  漸漸地,我們成了好朋友,它給我的生活增添了無窮的樂趣。

小學(xué)三年級的作文 篇6

  我的哥哥叫宗益民,個子挺高,長得卻瘦,小眼睛,大嘴巴,一股機(jī)靈勁。

  哥哥很調(diào)皮,上二三年級時,他就是年級里的“四大皮王”之一了,因為這樣,他經(jīng)常吃到姑姑的拿手好菜——竹筍炒肉絲,時尚吧!

  哥哥現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了,不過他小時候的毛病到現(xiàn)在還在呢,那就是:膽小。哥哥害怕老鼠、貓和狗, 他怕小小的老鼠甚于怕貓和狗。有一次,姑姑來我家打牌,哥哥也要來玩,姑姑就把他帶上了,到我家門口要轉(zhuǎn)彎的地方,一只小老鼠從哥哥身邊溜過,哥哥嚇得哇哇大叫,拔腿就跑,惹的.姑姑笑的直不起腰來,搞笑吧。

  哥哥有個最大的優(yōu)點,那就是畫畫特別的好。別看他平時特調(diào)皮,可畫起畫來那股認(rèn)真勁兒,誰也比不上他。你瞧,他畫的老虎栩栩如生,畫的孫悟空形象逼真,他還曾經(jīng)獲得過全國兒童畫比賽的二等獎呢,厲害吧。

  這就是我的哥哥,我很喜歡他,你們也喜歡他嗎?

小學(xué)三年級的作文 篇7

  秋的田野,田野中散發(fā)著清清的香味,不仔細(xì)聞是聞不到的。小朋友的好奇心常常被那香味鉤住,當(dāng)然我也是一樣的。

  哇!

  這就是秋的田野,田野里有五顏六色的小草和莊稼。在我和奶奶、妹妹刨土豆的時候我驚奇的發(fā)現(xiàn),刨出來的土豆真是太小太小了,和往年的土豆比較小的怕人。我奇怪的問奶奶,奶奶唉聲嘆氣地說:“天氣干旱,有的人家就連這也收不上,真可憐,我們能收多少算多少!笨次覀円黄鹋χ@大大小小的土豆都要和我們一起回家了。雖然有的'土豆很小,但是有土豆就算不錯了,我們不可以挑三練四的,因為這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

  通過今天刨土豆讓我明白了很多。我知道了今年土豆為什么這么小,還讓我明白了種植糧食的辛苦。糧食是種出來的,不是飛來的。所以我們應(yīng)該珍惜每一顆糧食。今天我真開心,因為我不僅在實地刨土豆,我還當(dāng)了一名小小的訪問員,還讓我解開了很多謎團(tuán)。

小學(xué)三年級的作文 篇8

  科技節(jié)里,老師讓我們?nèi)フ{(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境,于是,媽媽帶我來到了屋后的那條小河邊。

  我們家后面那一條小河,早先是一條臭水河,臭氣熏天。媽媽告訴我,那時候,人們沒有環(huán)保意識,經(jīng)常把一些生活垃圾扔到小河里去,有時還會扔死雞死鴨。慢慢的,小河變臟了,水變黑了。

  現(xiàn)在的小河怎么樣了?我來到河邊,發(fā)現(xiàn)這里大變樣了:不知道什么時候已修起了石頭幫岸,岸邊是一條小路和綠化帶,彎彎曲曲的小路上不時有人在散步。綠化帶里小花開得正艷。再看看小河里,河水清澈,沒有垃圾,有幾條小魚正悠閑地游來游去。

  這里的變化怎么這么大?媽媽告訴我,現(xiàn)在浙江省都在實行“五水共治”,為了保護(hù)我們的青山綠水,人們紛紛行動起來。我們這里也有一群環(huán)保人士來到了小河邊,他們把垃圾一點一點撈出來,清除河道里的淤泥,又在小土坡的.旁邊建了一個大石階,以免泥土往下掉。還在邊上種植了許許多多的花草樹木,F(xiàn)在,小河清澈得能倒映出柳樹的影子。小河的周圍綠油油的,美麗極了,你看那綠樹紅墻,就像個仙境。

小學(xué)三年級的作文 篇9

  下課鈴響了,同學(xué)們一個接一個走出教室,來到操場。很快,我們班的同學(xué)就排成了整齊的兩隊,然后,大家陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校大門。每天,走到解散地點后,我都是先找到在等我接我回家的奶奶,我們兩人一起回家。

  從學(xué);匚壹业穆飞,要路過一個小公園,公園雖然不大,但很美麗。春天,公園里盛開著各種美麗的花朵,吸引了很多的觀眾。公園后面有一個小山坡,山坡上長滿了綠油油的小草,軟軟的草坪經(jīng)常是小動物們嬉戲的好地方。有一天,我們遇到三只可愛的小狗,一只是白色的,一只是黃色的,還有一只小花狗。三只狗都穿著主人給它們買的漂亮的衣服,可愛極了。有時候,它們?nèi)齻向同一個方向跑;有時候,又用爪子抓對方的`絨毛;也有時候,它們會“旺旺”地叫幾聲,像是在說話問好呢!還有時候,它們之間好像發(fā)生矛盾了,因為它們的叫聲有點兇惡,但是,好像它們很快就又和好了,仍然是好朋友。

  看到小狗們在草地上開心地玩耍,我想到了我和我的好朋友。我們平時在一起共同學(xué)習(xí),共同玩耍,偶爾也會鬧點小矛盾,但我們不能斤斤計較,就像這三只可愛乖巧的小狗一樣,永遠(yuǎn)都是好朋友。

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