（通用）三年級自己作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級自己作文，希望能夠幫助到大家。

三年級自己作文1

　　每次出去，看到跟自己差不多大的孩子輕松地騎著自行車，我心里羨慕極了。于是，我下定決心要學(xué)會騎自行車！

　　一開始，我騎在車子上，總是坐不穩(wěn)，手忙腳亂，車頭總是不聽我的使喚。媽媽放開了手，自行車就開始東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，“砰”的一聲，就摔倒在地上，手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來了。

　　這時(shí)媽媽鼓勵我說：“不要灰心，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會的，它需要膽量、毅力和耐心……”受到了媽媽的鼓勵，我的信心大增，扶起車子又練了起來。雖然經(jīng)常會發(fā)生倒車事件，但是我會用雙腳支撐，盡管總有危險(xiǎn)狀況嚇我一跳，但總是能免于摔傷，漸漸地，我的`技能有了很大的提高。

　　我不但學(xué)會了騎自行車，而且還明白了一個(gè)道理，那就是：困難一直是與人為伴的，只要勇敢的面對，認(rèn)真的去做，一定會有所收獲。

三年級自己作文2

　　今天，我要為我自己豎起大拇指。我為什么要為自己豎大拇指呢?只要讀了下文，你們就會知道了!

　　今天，爸爸媽媽都不在家，走時(shí)只給我燒了一碗飯。我心想：只有飯沒有菜多沒味道啊!不行，今天我自己一定要燒一碗菜!我來到廚房，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)土豆。

　　首先，我拿出了幾個(gè)土豆。照著媽媽的樣子洗起了土豆，洗干凈以后，我又用小刀把它身上的'皮削掉。我把土豆放到砧板上面。右手拿起菜刀，左手使勁按著土豆，生怕它逃跑似的，然后就開始下刀了。雖然技術(shù)不熟練，動作笨拙了一些;土豆絲切的有粗有細(xì)，可到底還是切完了。之后，我又把它們放到清水里洗了一下，拿出來，放到一邊待用。

　　該進(jìn)入下一個(gè)步驟了。我放好炒勺，點(diǎn)燃爐灶，把油放進(jìn)鍋中加熱，不一會兒，鍋中就冒起了油煙。于是，我趕緊吧蔥姜放入鍋中，接著放入土豆絲，然后加鹽和醋;接著用鏟來回翻炒，最后又放了一些味精，再把土豆絲盛入盤中。我拿了一些碗和盤子，盛了一碗飯，就迫不及待地吃了起來。嘿!味道好極了!

　　相信你們通過閱讀上文，一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧!哈哈，就是因?yàn)槲疫@次不但學(xué)會了炒菜，而且還通過炒菜明白了一個(gè)道理，那就是——嘗試是成功的基礎(chǔ)!

三年級自己作文3

　　學(xué)校舉行了畫畫展覽。我晚上一吃完晚飯，就忙開了，找紙，找筆，找材料。這時(shí)在一旁的媽媽問：“學(xué)校要舉行畫畫展覽呀，怎么不請我來幫你畫？我可是畫畫高手哇�！薄安�，不，不，我不要你幫我畫�！蔽铱棺h地說道。

　　“你準(zhǔn)備畫什么呀？”媽媽又問，“對呀，沒書對照可怎么畫呀”我說。我想了想，對媽媽說：“我想畫狡猾的狐貍列那，故事的'背景好，小動物很多而且很有趣�！�

　　于是，我先拿起筆畫草圖，再涂顏色。哎呀！糟了！畫錯(cuò)了，我涂色太快，忘記畫汗珠了�？磥磉@幾顆汗珠也要變成桔紅色了�！巴昀�！”我又氣又傷心地大喊出來，媽媽聞聲而來問我有什么事，我嚴(yán)肅地說：“有問題我自己解決�！蔽矣冒咨珶晒夤P在桔紅色上畫出栩栩如生的汗珠，效果出奇地好。我的畫終于完成了，很完美的一幅畫！

　　第二天，我把畫拿給李老師看，只見李老師眼睛一亮：“呀！顧壹鳴你畫得還真不錯(cuò)嘛！”李老師笑瞇瞇地大聲說。中午，李老師宣布可以參加展覽的人的名字時(shí)，我的心怦怦地快速跳。這時(shí)李老師說：“顧壹鳴你的畫被選上了，回家再改改就更好了！”我連忙走上去把我的畫拿回來，高興死啦。

　　放學(xué)了，我一進(jìn)家門就驕傲地宣布說：“我入選了，我自己就行！”

三年級自己作文4

　　為什么要為自己喝彩？因?yàn)槊棵肯肫鹉且患�件驚心動魄的往事，心中總是有陣微微的.悸動。

　　——題記

　　曾經(jīng)我認(rèn)為為自己喝彩是一件很難的事，可直到那件事后我才知道：喝彩，并沒有我想象中的那么難；喝彩，原來也可以這么簡單。

　　拿出本子，提筆在第一行寫上題目——《憲法在我心》。隨即，大腦便“短路”了，不知該如何寫下去。此時(shí)此刻，我是多么希望腦子里能蹦出些好詞好句啊，可惜，事與愿違。“煩死了！”我抱怨道�？刹还苋绾危�這畢竟是比賽的作文，每個(gè)名額都來之不易，并不是我想要放棄就能夠放棄。所以，哪怕是編，也要把這篇作文給編完�？伞�—我真心不知道什么東西能與“憲法”二字攀上關(guān)系。在經(jīng)過了許久的思考之后，我終于找到了靈感，“品德課上老師講的應(yīng)該可以寫進(jìn)去吧？”說時(shí)遲，那時(shí)快，我奮筆疾書起來。

　　事實(shí)證明，“皇天不負(fù)有心人”這句話是真的，因?yàn)檫@一次的比賽我憑借《憲法在我心》這篇作文獲得了二等獎。

　　聽到這個(gè)消息后，我高興得一蹦三尺高。這一次，我要為自己喝彩！

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